初中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀的解題技巧

初中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀的解題技巧

　　古代的詩(shī)人喜歡用典，其原因一是借他人酒杯澆胸中塊壘，為表達委婉一些;二是以古喻今，更理直氣壯一些;三是可以用較少的文字傳遞較多的信息，使表達簡(jiǎn)明一些。

　　一、清楚詩(shī)人的用典

　　一般用典有兩層含義：(1)用歷史舊事，借古喻今;(2)引用或化用前人詩(shī)句，既自明心跡，又豐富詩(shī)歌的意蘊，提高詩(shī)歌的文化品位，用黃庭堅的話(huà)來(lái)說(shuō)就是脫胎換骨。

　　二、記誦詩(shī)歌鑒賞口訣

　　從原作找到根據;從題干得到啟示;從首聯(lián)找到特點(diǎn);從尾句參透主旨;從景物把握情感;從意境洞察心胸。

　　三、掌握詩(shī)歌鑒賞題的答題一般程序

　　(1)認讀感知。讀詩(shī)后繼續仔細閱讀各個(gè)選擇項，借助它們進(jìn)一步再去對材料做全面的理解，再去解題。另外，還要讀標題，讀注釋?zhuān)�弄清材料的背景或領(lǐng)悟作者的心情。

　　(2)啟動(dòng)情思。熟悉材料以后，或聯(lián)想，或想象，進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)歌意境，同時(shí)對已知選項進(jìn)行大膽篩選。比如，選擇項中對一些典故或前人詩(shī)句的解釋?zhuān)�有些比較冷僻，有些比較牽強，則可以去掉;對作者的評價(jià)過(guò)高或過(guò)小，或武斷，或偏激的，也可視為不恰當。

　　(3)單項核對。選擇項中有的是解釋或分析單項內容的，如對詩(shī)歌中的修辭項的解釋?zhuān)�我們就可以與詩(shī)句逐一核對，去掉那些無(wú)中生有的，指鹿為馬的。這樣，又可為鑒賞掃除了一大障礙。

　　(4)辨析真偽。在提供的答案中，有時(shí)會(huì )出現似是而非，有時(shí)會(huì )出現前是后非，有時(shí)還會(huì )出現自相矛盾，如選擇項中出現都、全部的判斷詞，我們就更要注意它是否能自圓其說(shuō)，結合全詩(shī)內容去偽存真。

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