說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞的教學(xué)設計

說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞的教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1、能比較有條理地口述一段話(huà)，敘述自己所間或所聞的事，做到語(yǔ)句通順、連貫。

　　2、初步培養學(xué)生在日常生活中留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　按一定的順序說(shuō)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　內容的選擇

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、指導學(xué)生閱讀第一自然段，理解題意見(jiàn)聞。

　　2、指導學(xué)生打開(kāi)選材思路。

　�、�、指名讀第2?4自然段。

　�、�、我們可以選在哪些地方見(jiàn)到的事說(shuō)話(huà)?還有哪些課文中沒(méi)有提到的也可以說(shuō)?

　�、�、我們可以選從哪里聽(tīng)到的事說(shuō)?除了課文中提到的，還有別的嗎?

　　3、指導選擇有價(jià)值的材料。

　�、�、導入 ：通過(guò)剛才的討論，我們知道，這次說(shuō)話(huà)內容選擇的余地很大，但這并不等于說(shuō)任何見(jiàn)聞都是說(shuō)話(huà)的好材料。

　�、�、課文對這方面的要求是什么?(引人注意、留下深刻印象的。)

　�、�、小結：選材既是自由的又是嚴格的。只有做到充分打開(kāi)思路，并且選那些自己覺(jué)得最有意義的見(jiàn)聞，才算是善于選材。

　　4、交流所選材料，根據要求集體評議。

　　5、明確說(shuō)話(huà)要求，練習說(shuō)話(huà)。

　�、�、指名讀第5、6自然段，明確要求。

　�、�、各自練習說(shuō)話(huà)。

　�、�、指名二三人說(shuō)見(jiàn)聞，集體評議。

　�、�、同桌交流，相互評議。

　　6、總結。

　　學(xué)生練說(shuō)中的主要優(yōu)缺點(diǎn)(選材方法，說(shuō)話(huà)要求)。

　　提出留心觀(guān)察周?chē)�事物的要求，說(shuō)明這樣做的好處。

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