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課文我家的故事教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、初步探究、簡(jiǎn)單記錄家人和家庭的歷史，能選擇一個(gè)典型的故事來(lái)反映家庭的溫情，更深刻地體會(huì )家庭生活的意義。
2、理解家長(cháng)，愛(ài)自己的家。
【教學(xué)準備】
1、學(xué)生準備自制家譜。
2、制作多媒體課件。
3、收集一個(gè)讓自己最值得說(shuō)說(shuō)的家庭故事，帶上引發(fā)故事的紀念品。
4、教學(xué)歌曲《我愛(ài)我家》。
【教學(xué)設計】
�。ㄒ唬┘彝�(shù)下說(shuō)家譜。
1、 師談話(huà)：今天這節課，咱們來(lái)聊聊天，拉拉家常啊，說(shuō)說(shuō)——《我家的故事》。（出示課件）
2、 學(xué)生上臺展示“我家的家庭樹(shù)”——介紹家人。
�。ǘ┘彝�(shù)下說(shuō)親情。
1、同學(xué)們，看了你們制作的家譜，真精彩，也很有創(chuàng )意充分體現了你對家的熱愛(ài)，是呀，家庭就像一棵常青樹(shù)�！ǔ鍪菊n件）
每一片樹(shù)葉都是一個(gè)故事。每個(gè)故事都是不一樣的，都是十分動(dòng)聽(tīng)。你愿意把你家的故事說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？讓大家了解你的家嗎？
2、學(xué)生交流家中的樂(lè )事、趣事、喜事。
3、師小結：幸福的家庭都是各有各的幸福，但不是每個(gè)家庭都是很順利的。我們班有一個(gè)同學(xué)，她的家庭就和大家說(shuō)得有點(diǎn)不一樣，我們請她來(lái)說(shuō)她家的故事，好嗎？（事先征求她的意見(jiàn)）
4、學(xué)生說(shuō)。
5、師小結：朱X同學(xué)平時(shí)比別人少一些新衣服、新玩具，少一些父母的陪伴。但她沒(méi)有抱怨父母，相反她深深地愛(ài)著(zhù)自己的家。她學(xué)習勤奮、刻苦，自己能燒飯、洗衣。這樣的孩子才是真正理解父母、真正愛(ài)自己家的孩子。讓我們一起為她鼓掌，向她學(xué)習。
�。ㄈ┮搿缎W(xué)生時(shí)代》的“我說(shuō)我家”。
1、師：是呀，家庭是一棵常青樹(shù)，每片樹(shù)葉都是一個(gè)動(dòng)人故事。今天這節課由于時(shí)間的關(guān)系，不能一一講述。但我們有一位好朋友給我們提供了講述的機會(huì )。你知道他是誰(shuí)？——（引出《小學(xué)生時(shí)代》中的“我說(shuō)我家”欄目。）
2、學(xué)生找欄目。
3、在這個(gè)欄目中，你記憶最深刻的一個(gè)家庭故事是什么？學(xué)生交流所看過(guò)的家庭故事。
4、師小結：咱們也有美麗的故事，也可以將自家的故事記載下來(lái)，寄給我們的朋友——《小學(xué)生時(shí)代》，讓天下所有的小朋友和我們一起分享家的快樂(lè )，好嗎？
�。ㄋ模┯H情樹(shù)下唱親情。
1、家，是我們心靈的港灣；家，是就是一棵親情樹(shù)。里面包含著(zhù)每個(gè)人對親人的濃濃深情。家，就是一個(gè)用愛(ài)心筑就的城堡。家中的每個(gè)人就是一個(gè)快樂(lè )的音符，讓我們一起來(lái)盡情歡唱《我愛(ài)我家》。
2、師生共唱。（出示多媒體課件）
3、共祝愿：天下所有的家庭都幸福歡樂(lè )！
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