如何進(jìn)行職業(yè)規劃?
首先，我們應該消除盲目心態(tài)。明確上大學(xué)的目的和自己肩負的任務(wù)，著(zhù)手設計大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)，制定長(cháng)遠目標和階段性目標及切實(shí)可行的措施。
第二，我們要調整學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習目的、內容、方法都有別于中學(xué)，更注重主動(dòng)性、創(chuàng )造性和廣泛性。因此，要及時(shí)調整學(xué)習方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，盡快適應大學(xué)學(xué)習。
第三，我們要克服自卑心理。我們要懂得人沒(méi)有自卑的理由，任何人都有自己的長(cháng)處和短處，所謂“尺有所長(cháng)，寸有所短”，要堅信自信會(huì )使你取得成功。同時(shí)，和自信的人交朋友，你會(huì )發(fā)現自己也慢慢自信起來(lái)。
第四，我們要培養自己的獨立能力。學(xué)會(huì )安排自己的生活，管好自己，合理安排經(jīng)濟開(kāi)支，學(xué)會(huì )精打細算;培養人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。
第五，我們要修養自己的個(gè)性品質(zhì)。通過(guò)參加各種有意義的活動(dòng)，樹(shù)立遠大的理想，確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。如通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、先進(jìn)人物報告會(huì )、黨課等多種途徑來(lái)陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質(zhì)。
英國作家福斯特有一篇小說(shuō)，題為《帶風(fēng)景的房間》。我想，這“帶風(fēng)景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開(kāi)窗戶(hù)可以瞥見(jiàn)不同的景觀(guān)。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶(hù)已經(jīng)關(guān)上，但請打開(kāi)另一扇窗子，那邊有很多新的風(fēng)景等待你去發(fā)現、去欣賞!
在我們活中的學(xué)習規劃也要有正確的認識。
大學(xué)低年級的課程，主要包括公共課和基礎課。這些課程的特點(diǎn)是：一是比中學(xué)具有更強的理論性和系統性，要求學(xué)生提高分析與概括的能力;二是大班上課提問(wèn)題的機會(huì )減少，要記下一些問(wèn)題自己鉆研或課后提問(wèn);三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書(shū)不一定完全一致，內容上有所取舍，也有所補充，著(zhù)重點(diǎn)也不同。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)要摸清教師的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高記筆記的能力。
預習和復習是提高聽(tīng)課的效果，抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)知識體系，培養學(xué)生自學(xué)能力的重要環(huán)節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的占7%和20%，基本上不預習的占48%，有時(shí)預習的占25%。這樣就有約70%左右的學(xué)生不預習或較少預習。課后復習和一般能夠復習的共占82%，較少和不復習的占18%，復習時(shí)結合思考的占75%，只有少數學(xué)生使用反復記憶的方式，約占9%。這說(shuō)明在復習方式上體現了青年時(shí)期運用命題思維的特點(diǎn)。在預習與復習的時(shí)間上，離上課時(shí)間近的占52%，遠的占16%，不復習者占5%。有的學(xué)生是預習時(shí)間近，復習時(shí)間遠，復習時(shí)喜歡較長(cháng)時(shí)間連續進(jìn)行的占38%，復習時(shí)間短而分散的只占5%。這說(shuō)明較長(cháng)時(shí)間的連續復習略占優(yōu)勢。 課后的復習要求學(xué)生閱讀的內容較多，還要指定一些參考書(shū)，依靠自己獨立研究、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題和歸納總結。習題課要改變中學(xué)習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。 實(shí)驗是培養學(xué)生動(dòng)手的技能和分析與解決實(shí)驗過(guò)程提出問(wèn)題的能力，大學(xué)的實(shí)驗要從教師指導下的演示方法逐步過(guò)渡到獨立地提出實(shí)驗方案和完成實(shí)驗，從以驗證某一定律或原理的實(shí)驗過(guò)渡到形成科學(xué)的實(shí)驗。 在大學(xué)階段教學(xué)的各種組織形式，都有不同于中學(xué)的變化和特點(diǎn)，怎樣幫助大學(xué)低年級學(xué)生在學(xué)習方法上適合這種變化，掌握大學(xué)的學(xué)習規律，是提高我們學(xué)習能力的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
作為一名我們都希望能有一個(gè)光明的未來(lái)，要實(shí)現這個(gè)愿望不僅要有合理的學(xué)習計劃，更重要的是還要有適合自己的職業(yè)規劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)以后不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣不知所向!
職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。
現代人大部分時(shí)間是在社會(huì )組織中度過(guò)的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺(jué)得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”
所以，我們在選擇職業(yè)的時(shí)候，應該慎重的對待。中國的古話(huà)“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個(gè)人的重要性。我們要想我們的職業(yè)生涯能獲得很大成功，首先我們應該明白成功的一般規律。美國的成功學(xué)大師安東尼羅賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。我們首先選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標，同時(shí)對我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進(jìn)行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
在規劃自己將來(lái)職業(yè)生涯的時(shí)候我會(huì )做到以下十點(diǎn)：
1、無(wú)論我現在或將來(lái)從事的職業(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點(diǎn)切切不可忘記;
2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明與同時(shí)間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增;
3、要優(yōu)化自己的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機率;
4、要善于發(fā)現變化并使用變化。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現何樣的變化，你都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇
5、要靈活。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉換職業(yè)角色，這就是說(shuō)我們要能靈活地從一個(gè)角色迅速轉換到另一個(gè)角色，方能適應時(shí)代環(huán)境的變化;
6、要善于學(xué)用新技術(shù)。曾經(jīng)我想當一名作家，但在當今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)用并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計算機文字處理員、打字員、網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功;
7、要舍得花錢(qián)、花時(shí)間學(xué)習各種指南性知識簡(jiǎn)介。目前各大學(xué)、社會(huì )研究機構、其他組織開(kāi)辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日可學(xué)完的知識簡(jiǎn)介科目，這類(lèi)指南性知識簡(jiǎn)介的試學(xué)可能是預探新領(lǐng)域“水深度”的最簡(jiǎn)便易行的方法;
8、摒棄各種錯誤觀(guān)念。當我們考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀(guān)念一定要更新，以防被錯誤思維誤導;
9.選擇就業(yè)單位時(shí)事前應多做摸底研究。
10.要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。一個(gè)復合的社會(huì )將不僅需求專(zhuān)業(yè)化知識，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。
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