- 相關(guān)推薦
最新小學(xué)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報告
小學(xué)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報告
數據帶給我們的反思
及格率：從及格率分析，我校成績(jì)比較平衡，但是優(yōu)秀率仍需要大力提高。下一步教師要做好幫優(yōu)補差工作的落實(shí)。
優(yōu)秀率：從優(yōu)秀率情況分析，我們教學(xué)中還存在很多的問(wèn)題，學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握還沒(méi)有全面化、細致化，下一步教學(xué)中要體現出來(lái)成績(jì)的均衡發(fā)展。要提高尖子生的比率。
二、各年級語(yǔ)文存在的問(wèn)題
一年級
。二、試題分析
本卷注重考查了學(xué)生基礎知識的掌握、基本能力的培養情況，也適當考查了學(xué)生學(xué)習過(guò)程。試題內容全面，整體較好地體現了層次性。
1、第一題：基礎知識。單韻母和聲母，整體認讀音節。學(xué)生得分率較高。有個(gè)別學(xué)生由于失誤沒(méi)得到分。
2、第二題：再三拼音節下面畫(huà)上“——”。得分率較高。有個(gè)別失誤失分的。應加強學(xué)生仔細認真的能力。
3、第三題：照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，并寫(xiě)在田字格里。得分率很高。
4、第四題：把音節和漢字連起來(lái)。該題考查學(xué)生的基本能力。得分率較高。
5、第五題：我會(huì )拼讀，還會(huì )寫(xiě)筆畫(huà)。得分率還可以，還應加強學(xué)生的能力。
6、第六看拼音，寫(xiě)漢字。得分率很高。
7、第七題：比一比，組詞。得分率還可以，有個(gè)別學(xué)生因馬虎而做錯。
8、第八題：我會(huì )劃去不合適的詞。
9、第九題：寫(xiě)出詞語(yǔ)的反義詞。
10、課文回顧。連字成詞。得分率極高，有個(gè)別學(xué)生的字不會(huì )寫(xiě)，應加強學(xué)生的寫(xiě)字能力。
11、第十一題：把詞語(yǔ)和句子連起來(lái)。的得分率不高。應加強學(xué)生的閱讀能力。
12、第十二題：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己。得分率不高。有個(gè)別學(xué)生字不會(huì )寫(xiě)。應加強學(xué)生的寫(xiě)字能力。
二年級語(yǔ)文：
1．卷面分幾乎沒(méi)失分。雖然，大部分學(xué)生都能做到卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，雖然有個(gè)別學(xué)生字不夠美觀(guān)，但都有認真書(shū)寫(xiě)。
二、答題情況分析
第一題：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
本題考查的重點(diǎn)是本冊書(shū)中基礎知識的掌握情況。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎知識掌握的比較牢固，極少數學(xué)生出現錯別字。
第三題出錯的較多，加減偏旁這一部分學(xué)生掌握不太好，應加強這部分練習。
第六題加標點(diǎn)這部分學(xué)生還是不太會(huì )做，弄不清什么時(shí)候用什么標點(diǎn)。所以失分比較嚴重。
第八題學(xué)生做的比較好，考察了學(xué)生的基礎知識，可見(jiàn)都掌握的
很好。
第九題給句子換個(gè)說(shuō)法沒(méi)想到學(xué)生在這方面做得都不錯，這是我沒(méi)想到的。
第十一題：閱讀短文
本題分課內閱讀和課外閱讀。在短文的閱讀與理解方面，學(xué)生失分較多，錯誤主要集中在課外閱讀題。許多學(xué)生沒(méi)有將短文好好閱讀就慌忙作答，理解不到位從而造成錯誤。
第十題： 看圖寫(xiě)話(huà)
本題分口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)�？谡Z(yǔ)交際考查了學(xué)生與別人的交往能力，大部分同學(xué)能做到有禮貌地說(shuō)話(huà)，并能書(shū)寫(xiě)正確，只有個(gè)別同學(xué)不知如何說(shuō)。
寫(xiě)話(huà)是讓學(xué)生寫(xiě)印象最深的游戲，大部分學(xué)生能按要求寫(xiě)出游戲的過(guò)程和心情，表述清楚，語(yǔ)句通順。也有極個(gè)別學(xué)生識題差，沒(méi)有扣住中心來(lái)寫(xiě)，還有的因格式、錯別字等造成失分。更有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作文題目而失分。
三年級語(yǔ)文：
考試已經(jīng)結束，，為了在今后的教學(xué)工作中揚長(cháng)避短，現將試卷做以全面分析。
一、本次書(shū)面試卷的特點(diǎn)：
本試卷命題本著(zhù)努力體現新課標中新理念的原則，除考察學(xué)生應該掌
握的基礎知識外，還增加了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。
1．重積累。學(xué)文如積沙。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入三年級第二學(xué)期，已經(jīng)認識了常用漢字2000個(gè)左右，對漢字構字規律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，
2．重運用。學(xué)生學(xué)習詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文來(lái)理解，通過(guò)對詞語(yǔ)所在句子的理解，依靠語(yǔ)言環(huán)境提供的信息來(lái)認知詞語(yǔ)，體會(huì )詞語(yǔ)的意思。
3．重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。
三、存在的問(wèn)題及原因分析
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，給多音字注音，辨字組詞，這幾道題學(xué)生掌握的比較好，出錯率較少 ，較滿(mǎn)意。
(2) 照樣子，填上合適的詞語(yǔ)這道題中大多數學(xué)生在寫(xiě)，把綠寫(xiě)成（綠色），白寫(xiě)成（白色）.
(3)五題選詞語(yǔ)填空這道題中出錯率較少。
(4)六題按要求寫(xiě)句子一小題出錯的較多，可能跟我們平時(shí)說(shuō)話(huà)有關(guān)系，學(xué)生不知道怎么修改。把字句學(xué)生在這部分做的比較好，但是反問(wèn)句改陳述句這一題中作對的很少，可能是剛接觸這樣的句型，學(xué)生還掌握不透徹。
�。�5）閱讀短文回答問(wèn)題，考查學(xué)生的閱讀能力，對于三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)做的很不錯，以后還應多加練習。
【最新小學(xué)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析報告】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析報告04-11
期中考試質(zhì)量分析報告11-22
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文考試的質(zhì)量分析07-02
小學(xué)語(yǔ)文期中考試試卷質(zhì)量分析（精選8篇）04-27
小學(xué)期中考試質(zhì)量分析報告13篇11-21