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追求幸福的教育感受教育的幸福
“讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福。接下來(lái)小編為你帶來(lái)追求幸福的教育感受教育的幸福，希望對你有幫助。
學(xué)校應是師生共同播種幸福，收獲幸福的地方！”2018新學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，濮焜銘校長(cháng)在全校教師大會(huì )上響亮提出學(xué)校實(shí)施幸福教育的理念。
回顧秀洲現代實(shí)驗學(xué)校成長(cháng)發(fā)展的歷史，大家不難發(fā)現，從營(yíng)造“和諧團隊”到建設“精神家園”，都針對當時(shí)的實(shí)際情況，具有指導性的作用，使學(xué)校一步步成為禾城百姓心目中的品牌學(xué)校。今天，為深化教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)校內涵發(fā)展，濮焜銘校長(cháng)適時(shí)亮出了幸福教育的理念�！靶腋＜仁墙逃康�，也應貫徹在整個(gè)教育過(guò)程，大家要努力讓這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)意義和激勵，讓學(xué)習成為學(xué)生樂(lè )意開(kāi)展并體驗幸福的過(guò)程�！�
潤澤校園環(huán)境，追求幸福教育文化彌漫校園
走進(jìn)秀洲現代，整潔的廣場(chǎng)，潔凈的道路，綠色的樹(shù)草，大氣的跑道，總讓人眼前一亮，賞心悅目。細看每一面墻壁，每一扇櫥窗，每一個(gè)教室，每一個(gè)展牌，你都能解讀到幸福教育的文化“密碼”。
原來(lái)該校在做好校園綠化、凈化、美化等硬件建設基礎上，本著(zhù)突出“以人為本，內涵發(fā)展”的主題，建設好櫥窗文化、板報文化、走廊文化、廣場(chǎng)文化、教室文化等人文景觀(guān)軟環(huán)境。著(zhù)力體現幸福氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文和優(yōu)美的自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
實(shí)行管理創(chuàng )新，追求綠色評價(jià)框架下的幸福教育
濮焜銘校長(cháng)認為，管理就是引導教師在工作和生活中創(chuàng )造幸福，在教育教學(xué)中傳播幸福；管理就是激發(fā)教師的情感內驅力，點(diǎn)燃工作的熱情。注重為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭臺助力，為教師的生活分憂(yōu)解難。管理者深入教師的工作、生活，加強基層矛盾的研判和解決，努力創(chuàng )設一種和諧、寬松、民主的教育工作氛圍，讓每一位師生能自主、快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)校策劃了激勵師生成長(cháng)、提升幸福指數的系列活動(dòng)，校辦制定了學(xué)校十五周年系列慶�；顒�(dòng)。引導教師樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，增強了教師員工的主人翁幸福感。
工會(huì )開(kāi)展了“驢走綠道”、“瞬間精彩”、“誰(shuí)羽爭鋒”、“舞文弄墨”等十大教工活動(dòng)，豐富了教工的業(yè)余生活。學(xué)校開(kāi)辟的“教師之家”有舒適的閱覽室、寬敞的健身房、乒乓室，使教師有了良好的活動(dòng)環(huán)境，提高人文關(guān)懷力度。
團委推出了別樣的評選。學(xué)生、家長(cháng)海選“我最喜愛(ài)的老師”。提名、首輪選評、候選人形象推介、事跡展出、獲獎感言，評選過(guò)程高潮迭起，精彩紛呈。通過(guò)評選融洽了師生情，教師們感受到了尊重關(guān)懷的幸福�！靶@十佳歌手、十佳主持人、十佳樂(lè )器手、十佳運動(dòng)員、十大年度人物、廚神比賽”的推出，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，在秀洲現代體驗了少年時(shí)代的快樂(lè )幸福。
學(xué)生會(huì )組建了各類(lèi)社團和興趣小組。國學(xué)經(jīng)典誦讀社、樂(lè )器棋類(lèi)興趣社、影視文學(xué)興趣社、球類(lèi)武術(shù)興趣團、烹飪女紅興趣社、科技創(chuàng )新興趣社等，共有三十余種。做到班班行動(dòng)，人人參與，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生情操，增強學(xué)生的合作與團隊精神，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，達到在活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的目的，讓學(xué)生感受展現自我的幸福。
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