如何感悟職場(chǎng)職業(yè)境界

如何感悟職場(chǎng)職業(yè)境界

　　近日，收到一本朋友饋贈的書(shū)《溫暖視線(xiàn)》。書(shū)的作者曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，她在一篇文章中說(shuō)，我按照教學(xué)內容來(lái)選擇上課服飾，我穿上休閑服走進(jìn)魯迅的“百草園”，穿上典雅的旗袍走入戴望舒的“雨巷”，我一襲黑衣開(kāi)始聞一多的“最后一次講演”。語(yǔ)文不靠教，靠影響、熏陶和感染，我把我的教育思想貫穿在包括穿者打扮在內的每個(gè)細節上。這真是我聞所未聞的事情。因為自己的職業(yè)關(guān)系，我遇到的語(yǔ)文老師也絕不在少數，但能夠把穿衣和上課融合起來(lái)的，這位語(yǔ)文老師是第一個(gè)。

　　無(wú)獨有偶，一位本地著(zhù)名的書(shū)法家說(shuō)，書(shū)法都是有感情的，李白和李清照的詩(shī)風(fēng)格不同，選擇的字體也就不一樣，否則寫(xiě)出來(lái)就沒(méi)那種味道。比如說(shuō)“執子之手，與子偕老”，用隸書(shū)寫(xiě)，就顯得特別溫馨�！按蠼瓥|去”這樣的詩(shī)句用草書(shū)來(lái)表現，豪放的感覺(jué)就躍于紙面。讓欣賞者能體味作者的思想和感情，同時(shí)感受線(xiàn)條藝術(shù)的魅力，這是他的追求�！白⒅刈滞夤Ψ�，提升學(xué)識，增長(cháng)見(jiàn)識，才能真正提升書(shū)法創(chuàng )作的水平�！边@是他對書(shū)法的領(lǐng)悟。

　　仔細想想，這兩位在職業(yè)生涯中所達到的境界，可謂之職業(yè)境界。我們能看到他們對自己職業(yè)的癡迷和衷情，甚至是純真。而這何嘗不是一種職業(yè)境界呢？

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