語(yǔ)文教師的期中考試反思

語(yǔ)文教師的期中考試反思

　　反思， 回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學(xué)概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接認識的間接認識。以下是小編整理的語(yǔ)文教師的期中考試反思，歡迎閱讀！

　　語(yǔ)文教師的期中考試反思1

　　期中考試已經(jīng)結束了，不管考試成績(jì)如何，你對你們班級的考試成績(jì)滿(mǎn)意嗎?下面是初一語(yǔ)文教師期中考試反思，這是一位教師寫(xiě)的期中考試反思，供大家參考學(xué)習。

　　本月我們結束了第四單元的學(xué)習，完成了全期教學(xué)任務(wù)的一半。從孩子們期中測試的情況來(lái)看，孩子們對基礎知識掌握較好，閱讀理解水平和寫(xiě)作水平較上期有大幅度提高，本次考試基本情況及個(gè)別題型的分析。

　　平均分：92、42分

　　優(yōu)秀率：80、95﹪

　　及格率：100﹪

　　95-97.5分：18人

　　90-94.5分：17人

　　80-89分：6人

　　70-79分：1人

　　本月踴躍之星：揚帆，學(xué)習之星：紫昕，進(jìn)步之星：潘璟

　　本次考試試題題量適中、難度一般，但孩子們的考試情況并不令人十分滿(mǎn)意，主要表現在兩極分化嚴重，孩子間的分數差距越來(lái)越大。

　　試卷失分較多的有三道題：

　　1、第三題：彎彎曲曲的( )很多同學(xué)填寫(xiě)的是動(dòng)詞，這道題在語(yǔ)文園地四進(jìn)行練習時(shí)我作為重點(diǎn)進(jìn)行了強調，但部分孩子急于答題，在未細心審題的情況下就進(jìn)行作答，導致失分，實(shí)在可惜。

　　2、是閱讀題中出現的超綱內容蜷字的辯音，非常遺憾，這道題全班就只有舒瑞一人做對，我沒(méi)有責怪孩子，但由此我再次提醒孩子們，課外閱讀中我們應該學(xué)會(huì )刨根究底，更要養成勤翻字典的好習慣。

　　3、作文題，很多孩子多數孩子認真地審了題，精心地布局謀篇，并且將平日學(xué)習到的寫(xiě)作方法和技巧靈活運用，交上了一篇精美的習作。一小部分孩子沒(méi)有將日記和習作區分開(kāi)來(lái)，他們沒(méi)有認真研讀題目，只圖把事情講完，沒(méi)有注意將老師平日所授的寫(xiě)作技巧、優(yōu)美詞句用在作品中，所舉事例沒(méi)有完全展開(kāi)，致使內容不具體，篇幅也就沒(méi)有達到三年級的寫(xiě)作要求(300字左右)。針對這種情況，下半期我將提高日記寫(xiě)作的要求，對篇幅不夠的日記將要求補寫(xiě)或重寫(xiě)。(對個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)有掌握如何展開(kāi)材料的孩子，我將在中自習擠出時(shí)間進(jìn)行單獨輔導，也請家長(cháng)朋友配合，孩子在家時(shí)要多和他交流，鼓勵他們將見(jiàn)到的、聽(tīng)到的、感受到的'與您分享，鼓勵他們將話(huà)說(shuō)完整、將事情說(shuō)清楚，然后再引導他將所說(shuō)的內容記錄下來(lái)成文。)

　　我細細翻閱了每個(gè)孩子的試卷，并針對孩子的情況逐一進(jìn)行了試卷分析，在試卷上寫(xiě)下了對孩子們的期望和鼓勵。42個(gè)孩子，今天我收到已經(jīng)簽字并按要求更正的孩子試卷卻只有10份。

　　語(yǔ)文教師的期中考試反思2

　　一、教學(xué)內容

　　第一大題考查了學(xué)生對字、 詞語(yǔ) 的掌握情況。第二小題改變了以往的給二類(lèi)字注音的考察形式，變?yōu)?我認識下面的字，我能把它們填到合適的括號里 這樣既檢查了學(xué)生的認字能力，也考查了運用二類(lèi)字組詞的能力。第三小題是查字典，考查學(xué)生查字典的能力。這一題有不少學(xué)生做錯。第四小題的（3）這一題學(xué)生錯誤率比較高，對于學(xué)生有一定的難度。

　　第二大題閱讀理解。第一小題考察了學(xué)生對課文掌握情況，是選自課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》中的一段，這一題錯誤率不高。第二題課外閱讀，這一題中學(xué)生對于概括段落大意有一定的難度，這就要求老師在平時(shí)的講課中多訓練學(xué)生的`閱讀理解能力。

　　第三大題習作天地。第一題是修改習作，修的過(guò)程中有一處錯誤學(xué)生很難發(fā)現，還有就是如何提修改建議學(xué)生不會(huì )寫(xiě)。第二部分是習作部分，這是習作二的習作要求，大部分同學(xué)寫(xiě)的還是不錯的，語(yǔ)句通順，內容具體條理。

　　二、教學(xué)建議

　　針對卷面出現的問(wèn)題，總結為：

　　部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規范，而且不會(huì )認真審題，沒(méi)有養成寫(xiě)完以后認真仔細檢查的好習慣。

　　三、教學(xué)措施

　　1、在今后的教學(xué)中，不僅要指導學(xué)生閱讀，還要指導學(xué)生根據短文內容回答相應的問(wèn)題，提高學(xué)生的分析和理解能力。

　　2、在教學(xué)中，注重區分形近字、形聲字，減少錯別字的出現。

　　3、加強學(xué)生的知識積累，并培養學(xué)生靈活運用知識的能力。

　　4、 在訓練學(xué)生做題時(shí)，要有意識地培養學(xué)生認真審題、認真做題的能力。

　　總之，在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，力爭讓我的教學(xué)工作更細致、更認真、更有計劃。相信通過(guò)我的努力，，我會(huì )吸取經(jīng)驗，在期末爭取取得更好成績(jì)。

【語(yǔ)文教師的期中考試反思】相關(guān)文章：

語(yǔ)文老師期中考試反思07-03

語(yǔ)文期中考試反思08-25

語(yǔ)文期中考試的反思04-11

語(yǔ)文期中考試反思10-07

期中考試的語(yǔ)文反思12-07

期中考試語(yǔ)文老師總結與反思通用03-29

語(yǔ)文期中考試總結與反思07-06

語(yǔ)文期中考試后反思07-08

語(yǔ)文期中考試的總結與反思05-18

期中考試后的語(yǔ)文反思11-26