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小學(xué)語(yǔ)文教材教法考試題以及答案
一、填空
1、語(yǔ)文是最重要的交際工具，是（人類(lèi)文化）的重要組成部分。（工具性）和（人文性），是語(yǔ)文
課程的基本特點(diǎn)。
2、九年課外閱讀總量要達到（400萬(wàn)）字以上
3、新課程標準積極倡導（自主）（合作）（探究）的學(xué)習方法。
4、新課程標準根據（知識與能力）（過(guò)程與方法）（情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）三個(gè)維度設計。
5、第一學(xué)段，養成正確的（寫(xiě)字）姿勢和良好的（寫(xiě)字）習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
6、第一學(xué)段，學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能讀準（聲母）、（韻母）、（聲調）和（整體認讀音節）。
7、第二學(xué)段，會(huì )使用（字典）（詞典），有初步的獨立識字能力。
8、能準確地拼讀（音節），正確書(shū)寫(xiě)（聲母）、（韻母）和（音節）。認識（大寫(xiě)字母），熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》.
9、第二學(xué)段，學(xué)生學(xué)習修改習作中有（明顯錯誤）的詞句。
10、寫(xiě)字既是一項重要的語(yǔ)文（基本功），又是一個(gè)人（語(yǔ)文素養）的體現。
11、課內習作每學(xué)年（16）次左右，五、六年級在40分鐘能完成不少于（400）字的習作。
12、新課程評價(jià)要改變過(guò)分強調（評價(jià)的甄別）和選拔的功能。
二、選擇（每小題4分，共20分）
1、詞的分類(lèi)有（B）
A、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等B、名詞、動(dòng)詞、形容詞等
C、并列式、偏正式、主謂式
2、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)生具有（B）的能力。
A、感受、理解、欣賞B、感受、理解、欣賞、評價(jià)
C、感知、理解、了解、欣賞
3、語(yǔ)文教學(xué)應在（C）的過(guò)程中進(jìn)行。
A、以教師為主體B、以學(xué)生為主體C、師生平等對話(huà)
三、判斷（每小題2分，共10分）
1、對于1、2年級學(xué)生，課標規定應認識常用漢字1600－1800個(gè)，其中800－1000個(gè)會(huì )寫(xiě)。（√）
2、《課程標準》要求1－6年級學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文160篇（段）（√）
3、嘆號和問(wèn)號都可以用于反問(wèn)句的末尾。（√）
4、現代漢語(yǔ)詞匯中，雙音節詞占優(yōu)勢。（√）
5、“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師�！边@里主要運用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方
式。（×）
6、“絕句”是近體格律詩(shī)的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。（×）
四、把下列名句、諺語(yǔ)等補充完整。（4分）
1、人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。
2、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
五、填字成成語(yǔ)
�。ㄗ螅╊櫍ㄓ遥┡� (南)轅(北)轍 (求)同存(異) 驚(天)動(dòng)(地)
自己寫(xiě)出以上形勢的成語(yǔ)2個(gè)：大驚小怪、眼高手低、
六、簡(jiǎn)答
1、說(shuō)說(shuō)《語(yǔ)文課程標準》對漢語(yǔ)拼音學(xué)習目標的定位是什么
答：語(yǔ)文課程標準》對漢語(yǔ)拼音的課程目標提出了如下要求:能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。將學(xué)習目標定位在拼讀音節而不特別強調直呼音節,書(shū)
寫(xiě)音節而不是默寫(xiě)音節上。
2、新課程標準根據哪三個(gè)維度設計的。
答：新課程標準根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度設計的。
3、簡(jiǎn)要舉例九年義務(wù)教育第一、二階段語(yǔ)文必背詩(shī)文作者篇目的具體內容至少兩首。
答：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！n愈《早春呈水部張十八員外》
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！懹巍队紊轿鞔濉�
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪----柳宗元《江雪》
七、論述題。
《語(yǔ)文課程標準》有哪四條基本理念？請選擇其中的一條加以簡(jiǎn)要論述。
答：（一)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養.
(二)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
�。ㄈ┓e極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
�。ㄋ模┡ㄔO開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
論述第一條如下：
全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養.九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養。語(yǔ)文課程應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
八、作文任選一題。
題目：1、擴寫(xiě)詩(shī)句《一枝紅杏出墻來(lái)》
要求：①展開(kāi)想象，符合詩(shī)歌內容，健康；②字數在600字左右；答：自己準備，答案略（對不起了，我的作文不好）
2、寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短關(guān)于語(yǔ)文的教育教學(xué)論文
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