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家庭教育經(jīng)驗成果有哪些
根據聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的"四個(gè)學(xué)會(huì )"來(lái)組織的，即學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )與人相處。家庭教育經(jīng)驗成果有哪些，一起來(lái)看看。
家庭教育經(jīng)驗成果有哪些一：
要為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)大愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境�，F在很多家長(cháng)對孩子存在過(guò)度保護的現象。其實(shí)家長(cháng)這種行為不是真正的愛(ài)，要算也只能算“小愛(ài)”、“溺愛(ài)”。這樣的愛(ài)不會(huì )對孩子有益，反而有害。社會(huì )是復雜的，人生是復雜的。我們每個(gè)人都跳不出生活這個(gè)圈。有時(shí)候受一點(diǎn)小挫折，受一點(diǎn)小傷害對孩子的成長(cháng)是有好處的。這也應該是家長(cháng)愛(ài)的一部分，所以家長(cháng)應該讓孩子經(jīng)歷一些磨難與挫折，在孩子受挫后再為他們講解人生的道理。這才是大愛(ài)。
為孩子樹(shù)立一個(gè)好的學(xué)習榜樣也很重要。有人說(shuō)：家庭教育中“不教而教”。這一說(shuō)法不一定準確，但卻有一定的道理。家庭教育不僅靠言傳，還要靠身教。其實(shí)，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。教育好孩子，先要教育好自己。父母的一言一行都會(huì )影響到孩子對是非的判斷和對世界觀(guān)的建立�！白硬恍�，父之過(guò)”是很有道理的。教養，教在前，養在后。一個(gè)只知道生養孩子的父母，不是一個(gè)合格的父母。教育孩子成人，不是簡(jiǎn)單的把他們拉扯大，而是要教育他們懂得怎樣做人。只有這樣，他才能在離開(kāi)父母的日子里，生活得更加美好更加幸福!
另外還要給與孩子正確、全面的評價(jià)。望子成龍，望女成鳳是家長(cháng)普遍的，也是一種可以理解的心理。但是遺傳等因素是客觀(guān)存在的。作為家長(cháng)，不能單單以分數或某個(gè)時(shí)段的'行為表現來(lái)評價(jià)與衡量孩子。他(她)也許已經(jīng)付出了努力，卻因為年齡、性格、能力等原因無(wú)法比別人做得更好。但孩子也有自尊，內心實(shí)際非常在乎別人對他的看法和態(tài)度，所以常常會(huì )用快樂(lè )來(lái)掩飾自己的失落。也許孩子就會(huì )在一次次非正確的評價(jià)中受到打擊與摧殘，漸漸對自己失去自信，對學(xué)習漸漸失去興趣，這樣的結果只會(huì )扼殺一個(gè)孩子的前途與未來(lái)。正確的評價(jià)對于能否開(kāi)展合理的家庭教育也是非常重要的，正確的評價(jià)不僅不會(huì )埋沒(méi)人才，還能促進(jìn)孩子更好的成才。
家庭教育經(jīng)驗成果有哪些二：
按照“家校合作、親子同進(jìn)步、家校共發(fā)展”的發(fā)展思路，扎實(shí)、持續、穩定地開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)校建設和家庭教育系列活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成效，先后被命名為“濟源市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�、“河南省優(yōu)秀家長(cháng)”。
一、發(fā)揮學(xué)校的主導作用，為家長(cháng)搭建成長(cháng)的平臺
一是開(kāi)展家教知識培訓。學(xué)校初中部、小學(xué)部每學(xué)期對家長(cháng)集中培訓1次，班級培訓每學(xué)期2次以上。培訓有案例有課件，確保家長(cháng)朋友聽(tīng)有興趣，學(xué)有收獲。家長(cháng)免費領(lǐng)取聽(tīng)課筆記本，但要當堂回答問(wèn)題，談?wù)劼?tīng)課怎么想，回家怎么做。
二是拓寬知識普及渠道。學(xué)校校報《濟瀆家苑》第3版為家長(cháng)專(zhuān)版，內容為家庭教育方面的專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)、成功案例。報紙向全體家長(cháng)免費發(fā)放，現已出版30期，累計發(fā)放12萬(wàn)份。學(xué)校*、彩信報、網(wǎng)站、微博有固定的家庭教育欄目，結合班級家庭教育QQ群等形式，充分發(fā)揮了新媒體在家庭教育工作的作用。
三是利用好“校園開(kāi)放周”。每月最后一周，是濟瀆路學(xué)校的“校園開(kāi)放周”。家長(cháng)來(lái)到教室聽(tīng)課，還要進(jìn)餐廳看宿舍，近距離感受孩子在校的學(xué)習和生活，針對親子關(guān)系中出現的實(shí)際問(wèn)題，與孩子實(shí)地交流，高效溝通。
四是開(kāi)展心理健康體驗活動(dòng)。學(xué)校組建了心理咨詢(xún)師團隊，組織學(xué)生與家長(cháng)參加系列心理健康體驗活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通。在“挨罵體驗”活動(dòng)中，大人充分體會(huì )到孩子在被斥責時(shí)的'強烈感受，對批評的時(shí)機、程度、方式有了切身的感悟。在親子雙方扮演“啞巴”和“盲人”，相互扶持上下樓梯活動(dòng)中，兩代人充分體會(huì )到“責任”在家庭教育中的重要性。我們開(kāi)展的心理健康系列活動(dòng)成為孩子和家長(cháng)心理釋壓、親子關(guān)系疏通的專(zhuān)業(yè)渠道。
二、發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，讓家長(cháng)主動(dòng)學(xué)習，不斷提高
一是開(kāi)展好家庭教育進(jìn)班級活動(dòng)。學(xué)校建立了基層家庭教育指導機制，各班都成立了班級家長(cháng)委員會(huì )，負責規劃和實(shí)施每月一次的班級交流。有的班級還會(huì )根據家長(cháng)的需求，每月開(kāi)展2到3次的學(xué)習交流。家長(cháng)朋友積極參與活動(dòng)，現身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗，訴說(shuō)困惑，出點(diǎn)子交流，下決心改變�！霸鯓优囵B學(xué)生良好的行為習慣”，“怎樣提升綜合能力”，“怎樣批評孩子”等，成為交流的熱門(mén)話(huà)題。有的家長(cháng)從報紙和雜志上搜集了大量家教知識信息，做成剪報，分發(fā)閱讀，方便交流。家長(cháng)朋友都能將自己在學(xué)習方法、安全教育、生活能力等方面積累的指導經(jīng)驗談出來(lái)，同時(shí)也開(kāi)誠布公地說(shuō)出自己的困惑，講述實(shí)在，討論熱烈，經(jīng)驗共享，卓有收獲。積極性調動(dòng)起來(lái)后，家長(cháng)們認真簽到，很少曠課、替課，保證了較高的參與率，實(shí)現了活動(dòng)的人人參與，家家受益。同時(shí)，班級工作負擔相對減輕，家庭教育工作就變得相對簡(jiǎn)單，但實(shí)效日漸明顯。
二是積極配合菜單式家教指導。學(xué)校根據學(xué)生實(shí)際情況，印發(fā)了相應的家庭教育指導菜單。各位家長(cháng)都能對照學(xué)習，認真總結自己在家庭教育中得與失，反思，交流，提高。
三是利用好各種教育資源。家長(cháng)們認真了解“中華家庭教育資源網(wǎng)”等網(wǎng)站提供的文字、視頻等形式多樣的育子知識，在相關(guān)論壇發(fā)帖、跟帖，在更大平臺上交流提升。很多家長(cháng)互相推薦購買(mǎi)優(yōu)質(zhì)的家長(cháng)教材和輔導書(shū)籍。
四是開(kāi)展好學(xué)習評價(jià)。家長(cháng)到校參加活動(dòng)有思考題有作業(yè)，在規定時(shí)間完成，由學(xué)生在雙休之后帶到學(xué)校上交，實(shí)現了學(xué)生對家長(cháng)學(xué)習過(guò)程的監督。每次作業(yè)均由家長(cháng)委員會(huì )中的學(xué)習委員先行批閱，按完成作業(yè)認真度、內容翔實(shí)度、觀(guān)點(diǎn)新穎度、方法建議的可操作性等要素，酌情打分，登記成績(jì)，通過(guò)校訊通等形式公布。優(yōu)質(zhì)作業(yè)會(huì )通過(guò)各種形式推薦給家長(cháng)學(xué)習借鑒。
五是鼓勵家長(cháng)寫(xiě)心得。家長(cháng)有感而發(fā)寫(xiě)出的心得體會(huì )，以各類(lèi)形式發(fā)布，傳遞到其他家長(cháng)手頭，作為學(xué)習資料，實(shí)時(shí)交流。
學(xué)校在家庭教育工作中的幾點(diǎn)體會(huì )：
1.教育主體要明確。經(jīng)驗介紹、小組交流，都要由家長(cháng)通過(guò)自家的具體案例來(lái)認真分析、現身說(shuō)法�；顒�(dòng)要由家長(cháng)自主策劃、獨立實(shí)施。班主任的角色定位應該是合作者，為家長(cháng)朋友聚在一起學(xué)習提供機會(huì )、搭建平臺。這樣，讓家長(cháng)教家長(cháng)，學(xué)習的主動(dòng)性、積極性被充分調動(dòng)，各類(lèi)活動(dòng)也更貼近實(shí)際，體現高效。
2.活動(dòng)準備要充分。每次活動(dòng)，家長(cháng)骨干要圍繞熱點(diǎn)話(huà)題，提前準備好充足的學(xué)習資料。
3.活動(dòng)開(kāi)展要扎實(shí)。要根據家長(cháng)的年齡、素質(zhì)等實(shí)際情況，甄選教育案例，設計多樣化活動(dòng)。交流活動(dòng)要務(wù)實(shí)鋪開(kāi)，不搞虛浮。
4.活動(dòng)延續要持久。交流活動(dòng)中遇到部分家長(cháng)不配合、討論話(huà)題老套、交流冷場(chǎng)獨角戲等問(wèn)題時(shí)，學(xué)校要有效介入，充分溝通，迎難而上，保持活動(dòng)的形式常變化，內容常更新，持續開(kāi)展，長(cháng)期堅持。
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