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科技工作者先進(jìn)事跡材料參考
年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，擁有物理教育和應用物理的專(zhuān)業(yè)知識特長(cháng)為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實(shí)踐中深深認識到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養了我較為敏銳的科技創(chuàng )新意識和較為成熟的創(chuàng )新項目市場(chǎng)價(jià)值觀(guān)。
1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農村中學(xué)設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學(xué)，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗”的方式，努力培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
XX年在小路口中學(xué)任教，輔導學(xué)生xx的(潛水泵無(wú)水斷電自鎖裝置)作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng )新大賽。大賽中我悉心指導學(xué)生克服心理障礙，大膽展現，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jì)一舉奪得青年組一等獎。(該次大賽只設兩個(gè)一等獎，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組)，作品的創(chuàng )新性、實(shí)用性及選手的現場(chǎng)表現贏(yíng)得了專(zhuān)家評委和觀(guān)眾的一致好評。(決賽實(shí)況在安徽電視臺的金點(diǎn)子欄目現場(chǎng)錄制并播出)本人同時(shí)被評為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng )新大賽優(yōu)秀輔導員。
XX年輔導學(xué)生參加“海爾杯”全國少年兒童創(chuàng )新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎(三等獎)并獲獎金1000元。(央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬(wàn)余件，三等獎共200人)
XX—XX年本人先后數次被評為祁門(mén)縣優(yōu)秀科技輔導員。
XX年本人調到祁門(mén)二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展科技創(chuàng )新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)并取得了少許成績(jì)：
XX年在校領(lǐng)導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng )建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技創(chuàng )新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結有效的方式、方法。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我校的科技創(chuàng )新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規范化開(kāi)展，我校的科技創(chuàng )新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。
XX年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，本人所輔導的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎。xx的作品(太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架)、xx的作品(水塔抽水自控裝置)獲一等獎；xx的作品(方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規)、xx的作品(多功能水平儀)獲二等獎。
XX年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng )新大賽，本人所輔導的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品(無(wú)能耗過(guò)載自動(dòng)報警插座)、xxx同學(xué)的作品(簡(jiǎn)易激光水平儀)獲一等獎xx同學(xué)的作品(碰不倒的吸盤(pán)式茶杯)、x同學(xué)的作品(音樂(lè )報警節能冰箱)、xx同學(xué)的作品(磁吸式電學(xué)教具)，xx同學(xué)的作品(方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋)獲三等獎。
XX年輔導學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng )新大賽，作品(太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架)獲三等獎。
2012年輔導學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng )新大賽，作品(簡(jiǎn)易激光水平儀)獲三等獎。
XX年12月，我參加了(安徽省青少年科技輔導員培訓)，通過(guò)培訓本人的科技輔導水平得到了進(jìn)一步的提高。
2012年我被評為黃山市優(yōu)秀科技輔導員�！�
10來(lái)年的科技輔導工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)已然過(guò)去，上級部門(mén)和領(lǐng)導給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細細想來(lái)，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導工作更上一個(gè)新臺階。
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