地震消防演練總結

地震消防演練總結（通用11篇）

　　地震是常見(jiàn)的自然災害，下面就是小編為您收集整理的地震消防演練總結的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　地震消防演練總結 1

　　上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。

　　早上晨會(huì )的時(shí)候，我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題，我們全體同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“��！”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的.警報聲， 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲，我們當時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái)，現場(chǎng)一片靜寂，正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P，真令我們感到欣慰。

　　這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼。經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)！

　　地震消防演練總結 2

　　6月20日下午，經(jīng)過(guò)周密組織，我院組織了地震消防應急演練。院黨政領(lǐng)導班子全體成員、干部職工、住院病人共200多人參加了此次演練。

　　14時(shí)整，隨著(zhù)副院長(cháng)、演練副總指揮高樹(shù)河同志一聲令下，全院地震消防應急演練立即開(kāi)始。第一聲報警信號后，全院立即進(jìn)入緊急避險狀態(tài)，醫務(wù)人員迅速組織病人就地臥倒于床下、桌下進(jìn)行避險，機關(guān)、門(mén)診、后勤的應急演練人員跑步來(lái)到應急避險指揮部，向演練總指揮報到，接受應急救助任務(wù)——分赴住院樓協(xié)助醫務(wù)人員組織病人撤離、準備應急物品;第二聲警報信號后，所有工作人員嚴陣以待，組織病人做好疏散準備;第三聲警報信號后，疏散開(kāi)始，工作人員迅速組織住院病人從安全通道疏散撤離——科主任、護士長(cháng)或在前帶隊、或在后維持秩序，工作人員攙扶著(zhù)老弱病人、抬著(zhù)行動(dòng)不便的重病人，大家相互幫助、彼此扶持……用時(shí)僅僅3分鐘，9個(gè)病區的住院病人在醫務(wù)人員和全院應急演練人員的組織帶領(lǐng)下，全部安全有序地撤離到醫院避嫌區——住院樓前廣場(chǎng)。各病區及時(shí)清點(diǎn)人數后，向總指揮進(jìn)行報告。

　　確定一切正常后，院長(cháng)、黨委書(shū)記、演練總指揮姜文海同志作總結講話(huà)，對演練工作給予高度評價(jià)，認為演練非常成功。一是周密安排，活動(dòng)組織好。院領(lǐng)導高度重視，演練前進(jìn)行了詳細周密的安排和部署，成立了專(zhuān)項活動(dòng)組織機構，制定了演練方案，召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議和參演人員動(dòng)員會(huì )，確保參加演練人員從思想上提高認識，在演練過(guò)程中按計劃實(shí)施。二是廣泛參與，相關(guān)科室配合好。此次演練涉及機關(guān)、后勤、門(mén)診和臨床各個(gè)科室，還有眾多的患者和家屬，參演人數200多人。大家聽(tīng)從指揮，協(xié)調配合，步調一致，保證演練任務(wù)順利完成。三是井然有序，演練效果好。各參演隊伍組織秩序，銜接緊密，撤離迅速，只用了幾分鐘就撤離到緊急避險區，演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。整個(gè)演練過(guò)程按預案進(jìn)行，既緊張迅速，又有條不紊，達到了演練的預期目標。同時(shí)他強調，未雨綢繆、防患于未然更加重要，演練的目的'在于增強全院醫護患的安全防范意識，提高實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，為此，要求全院干部職工一要提高應急意識，二要提高逃生意識，三要提高應對突發(fā)事件的能力，只有這樣，遇到突發(fā)情況，我們才能應對自如、減少或避免災害造成的損失。最后他要求，演練結束后，各科室、全院干部職工要認真反思、總結經(jīng)驗、查找不足，做到警鐘長(cháng)鳴，不忘憂(yōu)患。并祝全院干部職工和病人、家屬一生平安。

　　此次演練是我院貫徹國家和省市防震減災法規、條例的具體舉措，是落實(shí)衛生局安排的實(shí)際行動(dòng)，是對全院應急反應工作的一次鍛煉和檢驗，全院各部門(mén)、全體干部職工反應迅速、應對沉著(zhù)、配合默契、協(xié)調一致，圓滿(mǎn)完成了演練任務(wù)。相信通過(guò)此次演練，對于增強全員安全防范意識、提高全院應急反應能力必將發(fā)揮積極促進(jìn)作用。

　　地震消防演練總結 3

　　為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，20xx年3月10日上午9：30全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個(gè)方面

　　一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)郝力營(yíng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的.說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演練內容：疏散防踩踏演練（發(fā)生小地震）。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了演練活動(dòng)井然有序，演練效果良好。

　　第一次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學(xué)生到達目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

　　本次活動(dòng)全校共有580名師生參加，前棟房學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了26秒，后棟房用了25秒。整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對我�！兜卣鹛由�疏散演練實(shí)施方案》的一次檢驗，提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　演練活動(dòng)結束后， 各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著(zhù)全校師生時(shí)刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現了一些問(wèn)題：表現為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當作一次實(shí)戰演習，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級要認真總結經(jīng)驗教訓，著(zhù)手建立長(cháng)效機制，完善責任制度，確保校園安全。

　　為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、在正常教學(xué)時(shí)出現突發(fā)事件，全校師生要沉著(zhù)冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

　　2、避免打亂、上網(wǎng)等違紀現象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。

　　3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學(xué)習和體能的訓練，切實(shí)提高安全意識。

　　4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。

　　5、遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防交通意外事故發(fā)生。

　　地震消防演練總結 4

　　一、指導思想

　　以黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好防震抗震工作一系列指示精神為指導，弘揚偉大的抗震救災精神，學(xué)習和借鑒汶川地震給我們帶來(lái)的經(jīng)驗和教訓，堅持平時(shí)與震時(shí)相結合的方針，以《區破壞性地震應急預案》為依據，著(zhù)眼未來(lái)，立足現有條件，采取學(xué)習知識、制定預案、實(shí)兵推演的方法，通過(guò)組織疏散安置、實(shí)施搶險救援、消除次生危害等內容的演練，檢驗我區抗震救災應急預案的實(shí)戰性，豐富城市居民防震抗震知識，增強各級防震抗震意識，提高防災抗災能力，減少未來(lái)地震災害帶來(lái)的損失。

　　二、演練的內容

　�。ㄒ唬┙M織疏散安置

　　1、組織居民、學(xué)生迅速撤離建筑物，到空曠地域疏散；

　　2、設置臨時(shí)安置點(diǎn)，安置災民生活。

　�。ǘ�）實(shí)施搶險救援

　　1、指揮部下達實(shí)施救援指令；

　　2、組織傷員救護，建立臨時(shí)救護醫療站；

　　3、對�；�物品實(shí)施搶險；

　　4、組織震情監測。

　�。ㄈ�）消除次生危害

　　1、組織消防滅火；

　　2、進(jìn)行防疫防疫消毒。

　　三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：20XX年11月，地點(diǎn)：社橋中學(xué)操場(chǎng)（暫定）

　　四、演練任務(wù)分配

　　1、區防震抗震工作辦公室（建設局）為演練的總組織協(xié)調機構，做好演練的各項具體工作，加強與上級的協(xié)調和聯(lián)絡(luò )，負責整體演練工作的組織與實(shí)施。

　　2、區衛生局負責“組織傷員救護，建立臨時(shí)救護醫療站和進(jìn)行了防疫消毒”內容的演練，參演人員10人，其中，專(zhuān)業(yè)醫護人員3人，專(zhuān)業(yè)防疫人員2人，其他人員5人。擔架2副，救護車(chē)1輛，臨時(shí)救護醫療站帳篷1頂和其它醫療、防疫器材。

　　3、區民政局負責“設置臨時(shí)安置點(diǎn)，安置災民生活”內容的`演練，參演人員10人，救災帳篷2頂及其相關(guān)器材。

　　4、區教育局負責演練場(chǎng)地保障和“組織學(xué)生疏散”內容的演練，參演人員100人左右。

　　5、區城管局負責“組織居民和學(xué)生疏散”內容的演練，參演人員30人。

　　6、區人武部負責“對�；�物品實(shí)施搶險”內容的演練，參演人員15人及其相關(guān)防化救援器材。

　　7、公安消防大隊負責“消防滅火”內容的演練，參演人員10人，專(zhuān)業(yè)消防車(chē)1-2輛。

　　8、北大街街道負責“組織居民疏散”內容的演練，參演居民50人。

　　9、各街道組織一支不少于30人的抗震救災志愿者隊伍，參加演練結束后的授旗儀式。

　　五、組織領(lǐng)導和要求

　　地震消防演練總結 5

　　上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。

　　早上晨會(huì )的時(shí)候，我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題，我們全體同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“��！”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲，我們當時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙！趕快排隊走！”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的`操場(chǎng)上停了下來(lái)，現場(chǎng)一片靜寂，正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練， 雖然來(lái)回地跑很累 ，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P，真令我們感到欣慰。

　　這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災地震，在地震中鎮定自若、臨危不懼。經(jīng)過(guò)逃生演練，我喜歡這樣的活動(dòng)！

　　地震消防演練總結 6

　　一、演練目的

　　為了使學(xué)生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織機構

　　組 長(cháng)：年段組長(cháng)

　　組 員：五、六年級各班班主任和任課教師

　　三、演練步驟

　　1.組長(cháng)宣布演習開(kāi)始，網(wǎng)管中心老師放相關(guān)音樂(lè )，制造緊張氣氛。

　　2.學(xué)生熟悉按事先指定的路線(xiàn)避險集中。

　　3.班主任清點(diǎn)人數，各班按順序回教室。

　　四、演練安排

　　1.演練內容：防震演練。

　　2.聽(tīng)到警報聲后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內完成。

　　五、管理人員職責

　　應急避險演練要有組織、有計劃的開(kāi)展。班主任及管理人員在演練中起著(zhù)重要的作用，體育老師負責在各路口進(jìn)行疏導;學(xué)校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮;既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　管理人員及老師應做到：

　　1.明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　　2.要嚴肅，要當作是真的`危險發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。

　　4.當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

　　六、疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

　　2.老師指揮學(xué)生有秩序疏散。各班按距離分別從教學(xué)樓的東西樓梯疏散下樓。

　　具體安排如下：

　　3.疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4.疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　　6.各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束

　　當各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數無(wú)誤后，可以宣布演練結束。各班按集會(huì )出操的行走路線(xiàn)回教室，老師回教室及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應急避險演練的效果。

　　地震消防演練總結 7

　　散演練，現將本次演練的得與失總結如下：

　　在上級的領(lǐng)導下，本校組織全校學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了應急疏

　　一、演練前認真編制演練方案，對活動(dòng)的組織領(lǐng)導進(jìn)行了明確具體的分工。成立了指揮組、安全保衛組、通訊聯(lián)絡(luò )組、衛生救護組，旨在保證演練活動(dòng)的順利進(jìn)行，方案中明確了各個(gè)班的疏散路線(xiàn)、集中地點(diǎn)，以及演練中的注意事項，為演練的有序進(jìn)行提供了組織保證。

　　二、演練中存在的問(wèn)題，少數班的同學(xué)動(dòng)作遲緩，沒(méi)有實(shí)戰意識，以至在撤離過(guò)程中有少數同學(xué)嘻嘻哈哈，不嚴肅，使演練失去了應有的.意義。

　　今后，我們將經(jīng)常不斷地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自救能力，爭取在大的自然災害來(lái)臨時(shí)不出傷亡事故。

　　地震消防演練總結 8

　　時(shí)間：5月12日

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場(chǎng)

　　總指揮：祖楓桐

　　參加班級：1-5年級全體學(xué)生、全體教職工

　　演練內容：接到地震警報，緊急疏散學(xué)生

　　演練用時(shí)：1分12秒

　　演練記錄：

　　準備工作：5月11日向班主任下發(fā)應急演練活動(dòng)實(shí)施方案；學(xué)生放學(xué)后，組織全體教師收看關(guān)于地震知識的制作片，要求教師做筆記，并將相關(guān)記錄要點(diǎn)講授給學(xué)生。（正確的避震方法；震后有組織的撤離；學(xué)生疏散安排；震后自救、互救。）

　　過(guò)程：

　　1、5月12日上午9：30，忽然，安全員發(fā)出地震警報（防空警報）

　　2、在班級上課的教師立即組織學(xué)生離開(kāi)教室。

　　3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向校園中心疏散。避開(kāi)因教學(xué)樓倒塌造成的.人員傷亡。

　　4、安全員向在場(chǎng)的學(xué)生講地震知識以及有關(guān)緊急疏散措施：

　�。�1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　�。�2）老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　�。�3）疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。

　�。�4）疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　�。�5）疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　�。�6）各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。

　�。�7）班主任向校長(cháng)匯報人數。

　　總結：

　　今天是5月12日——第三個(gè)全國“防災、減災日”，四川汶川地震3周年，為了提高防震減災意識和震時(shí)應急技能，我校師生開(kāi)展了本次地震應急演練活動(dòng)�；顒�(dòng)前，各位老師能夠積極、認真地收看地震制作片，記錄要點(diǎn)并將演練的各項要求傳達給學(xué)生�；顒�(dòng)過(guò)程中，各位教師能夠各司其職，全體學(xué)生能夠按照統一的指令，動(dòng)作敏捷、規范，能夠按規定線(xiàn)路疏散，快而不亂，達到了提高震時(shí)應急技能的預期目的。

　　在此特別強調四點(diǎn)演練中的注意事項：

　　遇事不驚，頭腦冷靜。

　　判明情況，思考對策。

　　聽(tīng)從指揮，有序疏散，杜絕推、拉、沖、撞、擁擠、恐慌混亂，相互踩踏。

　　在撤離途中，如果出現擁擠摔倒情況，后面學(xué)生要在教師的帶領(lǐng)下繞行，倒地的學(xué)生要迅速站起來(lái)，跟隨撤出。

　　地震消防演練總結 9

　　應學(xué)校的要求，今日我來(lái)到了市科技館，參觀(guān)了關(guān)于“防震救災”的科普展。

　　其實(shí)，這類(lèi)學(xué)問(wèn)以前老師、家長(cháng)們也有提及過(guò)，只是覺(jué)得這并不是非常重要，聽(tīng)過(guò)幾次便也漸忘。這次，參觀(guān)了科普展后，才又憶起了有關(guān)的學(xué)問(wèn)。地震給人類(lèi)造成的危害，帶來(lái)的災難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿(mǎn)目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著(zhù)毀掉了許多。多少鮮活的`生命就這樣被埋了起來(lái)，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊，就那么一小會(huì )，該失去的就全失去了。想到這兒，才意識到了防震救災的重要性，才想到了自己須要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避，去愛(ài)護自己的學(xué)問(wèn)。漸漸地看著(zhù)，才知道在震中區，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來(lái)不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛(ài)護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應順手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后快速躲避。在樓房，應快速遠離外墻及其門(mén)窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震，千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下，也不能運用電梯。在戶(hù)外，要避開(kāi)高大建筑物，要遠離高壓線(xiàn)及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠(chǎng)或設施。還真是困難。以前冷眼旁觀(guān)此類(lèi)事時(shí)，怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣？不過(guò)，知道了這些，也是很不錯的。學(xué)會(huì )了愛(ài)護自己，才是最重要的！

　　地震消防演練總結 10

　　為了增強學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點(diǎn)，艾古斯中心小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：

　　一、緊急避險。

　　學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(cháng)發(fā)出地震信號后，教室內的學(xué)生在老師的組織下迅速用書(shū)包護住頭部蹲在課桌底下進(jìn)行避險，與此同時(shí)上課教師將教室的門(mén)打開(kāi)；

　　二、緊急疏散。

　　緊急避險2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽(tīng)到口令后307名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶。

　　為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，艾古斯中心小學(xué)小學(xué)成立了校長(cháng)木合塔爾同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，明確各個(gè)年級不同班級的.具體疏散路線(xiàn)，同時(shí)為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專(zhuān)門(mén)負責，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負責疏散的秩序。

　　通過(guò)此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學(xué)校防震意識，應急處理能力也得到了很大的提高，為應對各種突發(fā)的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會(huì )制定各種常見(jiàn)緊急事件處理預案，安全演練將會(huì )作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈。

　　總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功！

　　地震消防演練總結 11

　　為了增強學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的.生命安全，xx年5月18日上午大課間，劉快莊小學(xué)組織全校師生（包括學(xué)前班）進(jìn)行了逃生演練活動(dòng)，演練分兩個(gè)步驟：

　　一、緊急避險。

　　學(xué)生聽(tīng)到總指揮長(cháng)發(fā)出地震信號后，教室內的學(xué)生在老師的組織下迅速用書(shū)包護住頭部蹲在課桌底下進(jìn)行避險，與此同時(shí)上課教師將教室的門(mén)打開(kāi)；

　　二、緊急疏散。

　　緊急避險2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽(tīng)到口令后六百余名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場(chǎng)等安全地帶，整個(gè)疏散過(guò)程僅用時(shí)二分二十余秒。

　　為了搞好這次逃生演練活動(dòng)，劉快莊小學(xué)成立了校長(cháng)劉慶軍同志為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，明確各個(gè)年級不同班級的具體疏散路線(xiàn)，同時(shí)為了保證在活動(dòng)過(guò)程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的樓梯口、樓門(mén)口都安排了科任教師專(zhuān)門(mén)負責，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負責疏散的秩序。

　　總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿(mǎn)成功！

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