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小學(xué)五年級語(yǔ)文作文教學(xué)計劃
總體目標：
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
�。�5）學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。
具體內容與要求：
第一單元：
第一周
寫(xiě)作內容：描寫(xiě)寒假內的一個(gè)場(chǎng)面
目的要求：選擇寒假內自己印象深刻的一個(gè)場(chǎng)面，抓住場(chǎng)面特點(diǎn)寫(xiě)出自己的獨特感受，題目自己定。
導評要點(diǎn)：抓住特點(diǎn)寫(xiě)出感受
第二周
寫(xiě)作內容：植樹(shù)后的山嶺
目的要求：認真閱讀《春天染綠我們雙腳》這諞課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話(huà)。
導評要點(diǎn)：引導想象
第三周
寫(xiě)作內容：描寫(xiě)一種自然現象
目的要求：觀(guān)察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。
導評要點(diǎn)：按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
第四周
寫(xiě)作內容：學(xué)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)
目的要求：你做錯了一件事，老師或家長(cháng)批評了你，你當時(shí)的心情可能是懊悔又慚愧，也許還有些不服氣。請把這種心情寫(xiě)下來(lái)。
導評要點(diǎn)：寫(xiě)出真情實(shí)感。
第五周
寫(xiě)作內容：寫(xiě)一個(gè)你認識的同齡人
目的要求：選擇一個(gè)自己認識的同齡人，如同學(xué)、親戚和鄰居家的小孩，通過(guò)一兩件事，寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)活潑一些。
導評要點(diǎn)：抓住特點(diǎn),通過(guò)細節反映文章的中心
第三單元：
第六周
寫(xiě)作內容：圍繞中心句寫(xiě)話(huà)
目的要求：請仔細觀(guān)賞《廣玉蘭》的插圖。當你陶醉其中時(shí)，一定也會(huì )被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。請以“盛開(kāi)的玉蘭花，引來(lái)了一群勤勞的小蜜蜂”為中心句，展開(kāi)合理的想像，具體描寫(xiě)這些可愛(ài)的小生靈。
導評要點(diǎn)：展開(kāi)想象
第七周
寫(xiě)作內容：珍稀動(dòng)物——揚子鱷
目的要求：查閱資料，或請教老師，再參考所提供的讀書(shū)卡片，寫(xiě)一篇題為《珍稀動(dòng)物——揚子鱷》的作文。要把它的外形特點(diǎn)、生活習性及其價(jià)值等寫(xiě)清楚。
導評要點(diǎn)：外形和動(dòng)作特點(diǎn)寫(xiě)具體, 多向構思，融入思想感情。
第四單元：
第八周
寫(xiě)作內容：每逢佳節倍思親
目的要求：錢(qián)學(xué)森與愛(ài)國人士在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘懷自己的祖國�！懊糠昙压澅端加H”，1949年報中秋之夜，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉情懷。假如你是錢(qián)學(xué)森，你會(huì )怎樣說(shuō)？
導評要點(diǎn)：真實(shí)、有感情。
第九周
寫(xiě)作內容：看圖作文
目的要求：認真觀(guān)察多幅圖，根據畫(huà)面結合自己的生活體驗，展開(kāi)合理想象，把這件事寫(xiě)下來(lái)。要圍繞中心寫(xiě)得前后連貫，有血有肉。
導評要點(diǎn)：仔細觀(guān)察，合理想象。
第五單元：
第十一周
寫(xiě)作內容：學(xué)會(huì )用事實(shí)說(shuō)話(huà)
目的要求：請你圍繞“報紙是我們的良師和益友”這句話(huà)，聯(lián)系自己的實(shí)際，用具體事例寫(xiě)一段話(huà)，注意把話(huà)寫(xiě)清楚。
導評要點(diǎn)：真實(shí)、有說(shuō)服力。
第十二周
寫(xiě)作內容：對家鄉的環(huán)保工作提建議
目的要求：調查家鄉的環(huán)保情況，并適當記錄，對家鄉的環(huán)保工作提提建議。
導評要點(diǎn)：建議可行
第十三周
寫(xiě)作內容：我身邊的小能人
目的要求：根據《迎“六一”征文啟事》的內容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習作。習作內容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
導評要點(diǎn)：實(shí)事求是
第六單元：
第十四周
寫(xiě)作內容：對話(huà)描寫(xiě)
目的要求：一個(gè)好看的電視節目吸引了全家人，看后大家議論紛紛。寫(xiě)寫(xiě)一家人的這場(chǎng)對話(huà)。
導評要點(diǎn)：對話(huà)要能寫(xiě)出各人的性格特點(diǎn)。
第十五周
寫(xiě)作內容：學(xué)習修改習作
目的要求：根據老師的批語(yǔ)，修改《拔河》這篇習作，然后謄寫(xiě)在自己的習作本上。 導評要點(diǎn)：弄懂批語(yǔ)意思。
第七單元：
第十六周
寫(xiě)作內容：描寫(xiě)人物動(dòng)作
目的要求：鄭和第一次出使西洋，在遠航途中歷盡艱難。想象一下，面對呼嘯的狂風(fēng)，咆哮的海水，鄭和是怎樣鎮定自若地指揮的，其他船員又是怎樣做的，想好后把這些內容寫(xiě)下來(lái)。
導評要點(diǎn)：發(fā)揮想象
第十七周
寫(xiě)作內容：給奶奶送陽(yáng)光
目的要求：將兒童詩(shī)《給奶奶送陽(yáng)光》改寫(xiě)成記敘文。改寫(xiě)時(shí)，要牢牢把握原詩(shī)的主要意思和人物，還要借助想象，增加必要的情節和細節，把內容寫(xiě)具體。
導評要點(diǎn)：把握原詩(shī)的主要內容和人物個(gè)性。
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