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描寫(xiě)見(jiàn)聞的作文指導教學(xué)教案設計
教學(xué)目的：
能寫(xiě)出自己聽(tīng)到的或看到的一件事，按要求能寫(xiě)出表現社會(huì )主義新風(fēng)尚的事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
能確定中心，并能?chē)@中心按順序把事情寫(xiě)具體
教學(xué)用具：
小黑板，白紙
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、提示課題板書(shū)：
寫(xiě)一件你聽(tīng)到的或看到的表現社會(huì )主義新風(fēng)尚的事，先確定中心，然后按順序寫(xiě)，注意寫(xiě)具體些。（板書(shū)）
二、審清課題：
1、我們已經(jīng)學(xué)過(guò)記人寫(xiě)事，寫(xiě)景狀物的作文那么這次作文是寫(xiě)什么的？（寫(xiě)事）
2、寫(xiě)什么事呢？（寫(xiě)能表現社會(huì )主義新風(fēng)尚的事，并且是寫(xiě)聽(tīng)到的或看到的）
3、小結：這次作文要寫(xiě)事是要寫(xiě)你聽(tīng)到的或看到的，能表現社會(huì )主義新風(fēng)尚（好事）必須注意是寫(xiě)你聽(tīng)到的或看到的。
三、弄清中心選材：
1、應該怎樣來(lái)寫(xiě)好這次作文，首先弄清這次作文的中心是社會(huì )主義的好人好事，所以，按照這個(gè)要求選社會(huì )主義的好人好事。
2、應該怎樣選材。①同學(xué)們想一想，該選哪些具體材料？②出示小黑板：寫(xiě)一家營(yíng)業(yè)面積不過(guò)十平方米的小店干凈整潔，小主人——一個(gè)二十來(lái)歲的姑娘，笑容可掬，有條不紊地打點(diǎn)著(zhù)顧客，人們都稱(chēng)贊這小店給大家帶來(lái)了方便。寫(xiě)生日那天，媽媽給“我“煮了兩雞蛋，”我“吃了一個(gè)，留給媽媽一個(gè)，寫(xiě)一次“我”給媽媽送傘……寫(xiě)爸爸有病在家休息，聽(tīng)說(shuō)離他家有二百多米的一個(gè)房屋失火，爸爸毅然奔向失火的房屋，帶病滅火。③請同學(xué)說(shuō)出這三個(gè)材料哪個(gè)最能符合這次作文？（第三個(gè)）為什么？（因為寫(xiě)出了爸爸舍己為人冒著(zhù)生命危險帶病去滅火，寫(xiě)出了社會(huì )主義的好人好事）前面兩個(gè)材料？（不符合，因為不較典型，第二個(gè)又是寫(xiě)“我”的。④小結：選材時(shí)，還要注意選擇別人做的事。
3、請同學(xué)們說(shuō)出要選的材料。（寫(xiě)鄰里之間互相幫助的事，同學(xué)互相幫助的吞，農民自動(dòng)積資辦學(xué)校的事，工人愛(ài)廠(chǎng)如家的事等等。）
4、強調選材時(shí)應該注意的問(wèn)題，①出示小黑板：*寫(xiě)居里夫人在華沙鐳研究所開(kāi)幕典禮上，如何尊敬自己中學(xué)時(shí)代老師的事。*寫(xiě)自己第一次攝影的趣事。*寫(xiě)姐弟倆看電視時(shí)爭吵的事。②第一個(gè)材料是否符合這次作文要求（不符合）寫(xiě)的事不是社會(huì )主義的新風(fēng)尚）③第二三個(gè)呢？（不較典型，第二個(gè)是寫(xiě)“我”的）。
5、請同學(xué)們選擇材料，寫(xiě)出來(lái)，提問(wèn)一個(gè)同學(xué)所選的材料（一個(gè)自習課，“我”在做一道題，怎么也做不出來(lái)，后來(lái)小明同學(xué)認真地給“我”輔導幫助“我”解決了困難）。
四、按順序寫(xiě)
1、怎樣寫(xiě)好同學(xué)們所選的材料呢？（要按順序來(lái)寫(xiě)，板書(shū)）
2、按事情的發(fā)展順序寫(xiě)也就是寫(xiě)清事情的什么？（起因、經(jīng)過(guò)、結果）板書(shū)
3、在這一單元中哪篇課文是按照這樣的順序來(lái)寫(xiě)？（《一夜的工作》）起因：寫(xiě)總理叫“我（作者）去他（周總理）的辦公室，經(jīng)過(guò)：寫(xiě)出看到總理的工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸。結果：寫(xiě)作者看了以后的感受。
4、怎樣寫(xiě)清起因，經(jīng)過(guò)，結果？請位同學(xué)按所選的材料說(shuō)出怎樣寫(xiě)清起因，經(jīng)過(guò)，結果？（可分為三部分寫(xiě)出（1）寫(xiě)起因：我在學(xué)習碰到困難（2）經(jīng)過(guò)寫(xiě)小明怎樣幫助“我”解決困難。（3）寫(xiě)結果：寫(xiě)出“我”的感受想法。）
五、范文評析
1、出示例文《鄰居》
2、請位同學(xué)朗讀例文，同學(xué)們思考；例文的中心是什么？（緊緊圍繞鄰居對“我”的熱心幫助，熱情歌頌了社會(huì )主義大家庭中人與人之間的親密關(guān)系。）
3、這中心能否符合這次作文的要求？是
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