- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率分析報告
一直以來(lái)，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的效率提升問(wèn)題沒(méi)有得到應有的重視，這樣的現狀對于小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的有效開(kāi)展是非常不利的，因此，本文以小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率的提升作為重要的研究?jì)热荨?/p>
一、更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)效率的提升
長(cháng)期以來(lái)，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)一直承襲著(zhù)應試教育的理念，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施也是以學(xué)生的音樂(lè )知識掌握作為唯一的教學(xué)目標，沒(méi)有以素質(zhì)教育作為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。教師在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施中，始終以教師的教學(xué)需要作為教學(xué)實(shí)施的依據，教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，是教學(xué)開(kāi)展的核心，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展始終圍繞著(zhù)教師的活動(dòng)而展開(kāi)，學(xué)生在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中主體地位缺乏應有的重視，學(xué)生在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的主體性沒(méi)有得到有效的彰顯。
因此，要改變這樣的教學(xué)現狀，就要求小學(xué)音樂(lè )教師要從教學(xué)觀(guān)念的更新入手，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施要以學(xué)生的學(xué)習需要為依據，要以學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標，充分尊重學(xué)生在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的主體地位，調動(dòng)小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，要以生本思想作為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的指導思想，以新課程所倡導的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念開(kāi)展小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，這樣的教學(xué)理念的轉變，對促進(jìn)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的高效開(kāi)展具有重要的作用。
二、創(chuàng )新教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)效率的提升
在傳統的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式的運用中，教師所采用的教學(xué)方式，大多都是以音樂(lè )知識的機械講述為主，教學(xué)的內容枯燥乏味，對學(xué)生缺乏吸引力，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞著(zhù)知識的傳授與缺乏個(gè)性的音樂(lè )訓練為主，學(xué)生在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施中難以滿(mǎn)足其音樂(lè )學(xué)習的需要，學(xué)生的學(xué)習實(shí)效性不強，教師的教學(xué)活動(dòng)難以達到預期的教學(xué)目標，不利于小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率的有效提升。
應該看到，在新課程改革開(kāi)展以來(lái)，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的方式也進(jìn)行了一系列的改革，小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式的轉變也比較大，但是我們應該明白現有的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式依然有許多需要改進(jìn)之處，即便是一些已經(jīng)改革的教學(xué)方式由于各種原因的影響，也沒(méi)有收到良好的教學(xué)效果，有的教學(xué)方式改革只是流于形式，不僅沒(méi)有促進(jìn)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率的提升，還有可能成為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率提升的絆腳石。
因此，要改變小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式的不盡如人意之處，就要求教師要根據小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的實(shí)際，以及小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的現實(shí)需要，創(chuàng )新現有的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式，教學(xué)方式的創(chuàng )新要善于在原有的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式中取其精華，去其糟粕，將一些實(shí)效性的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式保留下來(lái)，將一些不適應現階段小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的方式淘汰，與此同時(shí)，還要對小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的方式進(jìn)行創(chuàng )新，通過(guò)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)方式的創(chuàng )新促進(jìn)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率的有效提升。
三、創(chuàng )設教學(xué)情境，促進(jìn)教學(xué)效率的提升
在以往小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，教師缺乏對小學(xué)音樂(lè )教學(xué)情境創(chuàng )設的重視，教學(xué)中很少根據教學(xué)的內容需要設計出充滿(mǎn)吸引力的教學(xué)情境，這樣的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)對于學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)說(shuō)也是缺乏吸引力的。我們應該看到，良好的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)情境的創(chuàng )設對促進(jìn)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展是大有益處的，好的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)情境的創(chuàng )設是小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率提升的催化劑，好的教學(xué)情境可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施。
因此，在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，教師要想提升小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的效率，就要充分重視在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，教學(xué)情境的創(chuàng )設要根據教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的興趣點(diǎn)，結合現有的教學(xué)內容，在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的諸多環(huán)節中，分層次地開(kāi)展教學(xué)情境的創(chuàng )設，在不同的教學(xué)情境創(chuàng )設中都要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，這樣的小學(xué)音樂(lè )教學(xué)情境的創(chuàng )設一定是充滿(mǎn)魅力的。
如，在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中經(jīng)�？吹揭恍┏錆M(mǎn)大自然氣息的音樂(lè )作品，教師如果運用那種填鴨式的教學(xué)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，很難引起學(xué)生學(xué)習這部分音樂(lè )內容的興趣，因此，教師要根據這些教學(xué)內容的特點(diǎn)，通過(guò)多媒體播放一些有關(guān)的自然風(fēng)光片，教師要讓視頻內容的播放與音樂(lè )作品巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)這樣的情境創(chuàng )設充分感受這類(lèi)作品的審美意蘊，讓學(xué)生在音樂(lè )作品的欣賞中享受充滿(mǎn)魅力的視聽(tīng)盛宴，這樣的教學(xué)情境創(chuàng )設是符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與心理特點(diǎn)的，學(xué)生在諸如此類(lèi)的教學(xué)情境創(chuàng )設中，音樂(lè )學(xué)習的興趣會(huì )變得越來(lái)越濃，也越來(lái)越喜歡參與到音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)中，因此，在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中創(chuàng )設良好的教學(xué)情境是非常必要的。
對小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率的提升進(jìn)行研究，對促進(jìn)小學(xué)生音樂(lè )素養的形成具有重要作用，現階段小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施依然有許多不盡如人意之處，因此，開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)是非常必要的。
【小學(xué)音樂(lè )教學(xué)效率分析報告】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率提升分析職場(chǎng)資訊07-02
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)案例分析與改進(jìn)07-03
音樂(lè )教學(xué)教材分析計劃07-02
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)述職報告06-19
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告07-02
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告07-30
語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)效率的提升07-02
“機械效率”教學(xué)實(shí)錄06-21
“機械效率”教學(xué)實(shí)錄05-07