軟件水平考試模擬練習題及解析

軟件水平考試模擬練習題及解析

　　設函數的功能是交換X和y的值，且通過(guò)正確調用返回交換結果。不能正確執行此功能的函數是( )

　�、� funa(int *x, int *y)

　　{

　　int * p;

　　* p=*x; *x=*y; *y=*p;

　　}

　�、� funb(int x， int y)

　　{

　　int t;

　　t=x;x=y;y=t;

　　}

　�、� func(int *x， int *y)

　　{

　　int p;

　　p=*x; *x=*y; * y=p;

　　}

　�、躥und( int *x，int *y)

　　{

　　*x=*x+ *y;*y=*x- *y;*x= *x- *y;

　　}

　　【解】設計實(shí)現交換兩個(gè)變量值的函數。希望函數調用能改變調用環(huán)境中的變量，方法之一是讓函數設置指針類(lèi)型的形參，實(shí)參傳送給形參的是希望交換值的兩個(gè)變量的指針。函數的兩個(gè)形參得到這兩個(gè)變量的指針后，函數就能通過(guò)形參間接引用要交換值的變量，或引用它們的值，或改變它們的值。從而實(shí)現從函數傳回信息存于調用環(huán)境的變量中。以上所述是設計交換變量值函數的一般原則，具體編寫(xiě)函數時(shí)還需注意對上述原則的正確應用。

　　對于函數funa，該函數的定義滿(mǎn)足設置指針形參，并通過(guò)指針形參間接引用環(huán)境變量的要求。但是在函數體中定義了指針變量p，并在p宋明確設定它所指向的變量下，代碼*p=* x企圖將值存入它所指的變量中，這是初學(xué)者經(jīng)常出現的一種嚴重的錯誤。該函數因有錯，不能實(shí)現交換變量值的功能。

　　對于函數funb，該函數不定義指針形參，函數體也沒(méi)有可用的指針間接引用調用環(huán)境中的變量，所以該函數也不能實(shí)現交換變量值的功能。

　　對于函數func，該函數正確定義了指針形參，函數體也正確通過(guò)指針形參間接引用環(huán)境中的變量，并正確定義了自己的局部變量。該函數能實(shí)現交換變量值的功能。

　　對于函數fund，該函數也正確定義指針形參和函數體通過(guò)形參間接引用環(huán)境變量。特別要指出的是，該函數是利用*x和*y的;日值與新值之間的關(guān)系實(shí)現問(wèn)題要求的。其中第一個(gè)賦值使。x存有原來(lái)未交換之前的*x與*y之和;第二個(gè)賦值從這個(gè)和中減去原來(lái)的*y，并將差賦給*y，使*y的值是交換之前的*x的值;第三個(gè)賦值再次從和中減去新的*y，即減去交換之前的*x，這個(gè)差就是交換之前的*y，并將差賦給*x。經(jīng)以上三個(gè)賦值，實(shí)現兩變量之間的值交換。所以不能正確執行交換變量值的函數是funa和funb，即正確選擇是①②。

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