領(lǐng)導這樣安排工作，員工執行力倍增！

領(lǐng)導給員工安排工作的技巧

　　下達指令時(shí)，語(yǔ)氣應謙遜有禮、溫和而不失嚴肅，這樣的態(tài)度更容易讓人接受，也更能讓人將工作做得更好。例如有一件著(zhù)急的事情需要員工辦理，不要對員工說(shuō)：“小李，過(guò)來(lái)一下，有件急事現在要你去處理”。但也不要哀求員工：“這件事實(shí)在無(wú)人可做，只有靠你幫我了�！睉�該說(shuō)：“小李，請到我辦公室來(lái)一下，你現在時(shí)間方便嗎？如果方便，我這邊有一件著(zhù)急的事情需要你去處理……”。

　　向員工提出工作要求時(shí)，應當明確自己需要什么，以及什么時(shí)候需要，同時(shí)也要讓員工明白自己要完成的任務(wù)和要求達到的標準。指定完成的期限也要明確。

　　定期檢查和監督員工作進(jìn)度是必要的，但不要突然進(jìn)入員工的辦公室劈頭蓋臉地問(wèn)：“怎么還沒(méi)有完成？”而應采取一種和藹的態(tài)度，親切地拍拍對方肩頭，以示鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)員工的工作進(jìn)展或有什么困難，既可激勵員工又可及時(shí)了解自己指派的任務(wù)完成得怎樣了。

　　分成“溝通式和命令式”，兩者沒(méi)有絕對的好壞之分，要看當時(shí)的具體情況而定。
　　“溝通式”可以使員工理解領(lǐng)導安排工作的目的、意義、及所產(chǎn)生的好處，即使領(lǐng)導不再關(guān)注，員工也可以保質(zhì)保量的完成工作，缺點(diǎn)是耗時(shí)長(cháng)，效率慢。
　　“命令式”可以使員工在短時(shí)間完成領(lǐng)導安排的工作，即便員工的心理并不情愿，但仍會(huì )在領(lǐng)導的關(guān)注下迅速完成，缺點(diǎn)是難以發(fā)揮員工主觀(guān)能動(dòng)性，領(lǐng)導稍不關(guān)注，員工便會(huì )執行拖沓，效率降低。

　　領(lǐng)導安排工作如何與員工達成共識

　　1） 做好談話(huà)的前期準備，領(lǐng)導者首先要確認自己想談的是什么，然后與員工確認談話(huà)的時(shí)間，確認員工可以留出來(lái)談話(huà)的時(shí)間有多長(cháng)，簡(jiǎn)要的說(shuō)明一下你想要談的主題有哪些。
　　2） 在談話(huà)過(guò)程中將關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)，與員工確認。在談話(huà)的過(guò)程中會(huì )有一點(diǎn)關(guān)鍵的信息產(chǎn)生，這些信息或問(wèn)題會(huì )直接影響談話(huà)目標的達成，這些關(guān)鍵點(diǎn)需要提煉出來(lái)，與員工再次確認，確保與員工就這些關(guān)鍵問(wèn)題達成共識。
　　3） 探索各種可能性。教練是要切換看問(wèn)題的角度，在就關(guān)鍵問(wèn)題達成共識后，就要開(kāi)始問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵員工發(fā)揮他的智慧。仔細傾聽(tīng)對方的發(fā)言，你才會(huì )了解員工在這個(gè)問(wèn)題上的立場(chǎng)，然后開(kāi)始共同探索達成預期結果的各種可能的做法。

　　永遠不要小看員工的智慧，也許是因為工作的原因，小匯經(jīng)常有機會(huì )聽(tīng)到普通員工的發(fā)言，總是忍不住要在心里感慨下：“人不可貌相，海水不可斗量”。

　　4） 就行動(dòng)計劃達成共識。經(jīng)過(guò)上面幾個(gè)步驟的溝通，員工清楚你的目標了，并且也就這一點(diǎn)與你達成了共識，你們就可以共同商定達成目標的行動(dòng)計劃了。
　　如果目標還沒(méi)有達成共識，那么就需要再回到前面的步驟，做更深層次的探討，澄清一些可能會(huì )存在的誤解。行動(dòng)計劃確定后就可以對每一個(gè)行動(dòng)達成共識。同時(shí)也需要與員工確認他需要什么樣的支持。
　　5） 跟進(jìn)行動(dòng)計劃。你需要定期對行動(dòng)計劃進(jìn)行跟蹤，檢查進(jìn)展的情況，定期與員工溝通，并提供反饋，過(guò)程中隨時(shí)給員工提供他所需要的幫助和支持。在取得一些成績(jì)后，不要吝嗇表?yè)P員工，給員工一些鼓勵會(huì )激發(fā)他工作的熱情與動(dòng)力。