校園暴力愈演愈烈，這是怎么了？

校園暴力愈演愈烈，這是怎么了？

　　近年來(lái)校園暴力事件頻頻發(fā)生，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。校園本是一個(gè)純潔的地方，為何會(huì )成為暴力的聚集地?人們不禁要問(wèn)，這些瘋狂的少年都是怎么了?這究竟又是誰(shuí)的過(guò)失？

　　學(xué)校是個(gè)人群聚集地，里面有很多涉世未深的孩子。按道理來(lái)講他們應該比大人們更和諧、快樂(lè )地相處，但為什么反而最近校園暴力越來(lái)越頻發(fā)了呢？

　　究其原因，無(wú)非是：

　�。�1）孩子之間的逆反心理在作怪，小孩子沒(méi)有得到相應的教導疏通。

　�。�2）攀比心理作怪，虛榮心是一個(gè)極大的殺手，隨其而來(lái)的就是嫉妒心，這就導致了校園暴力的發(fā)生，且越來(lái)越暴力。

　�。�3）孩子與家長(cháng)間沒(méi)有得到合理的溝通，很多家長(cháng)認為這是錯的就一定要孩子認為也是錯的，不然就棍棒加身，這也算是在孩子心中留下了一顆種子吧。

　�。�1）遇到校園暴力，一定要沉著(zhù)冷靜。采取迂回戰術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

　�。�2）必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)�人注意�?/p>

　�。�3）人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。

　�。�4）同學(xué)之間上下學(xué)盡可能結伴而行。

　�。�5）穿戴用品盡量低調，不過(guò)于招搖。

　�。�6）在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　�。�7）獨自出去時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

　�。�1）立即介入：一看到暴力事件就立刻去阻止它。

　�。�2）將施暴者與受害者分開(kāi)談，如果施暴者不只一位，應快速地將每個(gè)人分開(kāi)談。

　�。�3）跟其他的老師討論以取得更全面的資訊，并檢視學(xué)�？蛇\用的資源。

　�。�4）運用校規或班規告訴施暴者他的行為是不可接受的，告訴施暴者將要受到的懲罰，而且通知他的家長(cháng)到學(xué)校處理。

　�。�5）向被害者保證會(huì )采取措施，避免暴力情況再度發(fā)生。

　�。�6）講究時(shí)效：盡快通知雙方家長(cháng)，最好是事發(fā)當天就打電話(huà)告知，之后立即安排與家長(cháng)的面談。

　�。�7）對于施暴者的再教育相當重要，除處罰之外，更要重新將他的社會(huì )技巧塑形、減低他的攻擊性并且增強其同理心。

　　如果孩子是受害方面

　�。�1）第一件事情便是直接與孩子討論。通常孩子會(huì )因為羞恥和尷尬而不愿和父母談?wù)�。所以應該要適時(shí)鼓勵，讓他們知道可以信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。同時(shí)家長(cháng)也須注意孩子是否有恐懼上學(xué)、缺乏朋友、丟三落四、衣服不尋常的破洞、突增焦慮緊張感等征兆。

　�。�2）和學(xué)校合作確認孩子的安全。確認學(xué)校是否對施暴行為有所處置且學(xué)校對學(xué)生的管教和注意是適當的；如果施暴的情形發(fā)生在往返學(xué)校的路上，那么應安排較年長(cháng)的學(xué)生陪同上下學(xué)，或親自接送孩子直到問(wèn)題解決。

　�。�3）如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動(dòng)以用心培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心，相信對于施暴事件與往后的生活都有相當大的幫助。

　�。�4）建議學(xué)校實(shí)行全面的反暴力活動(dòng)，并加強學(xué)校老師與家庭間的聯(lián)系，共同建立一個(gè)安全且溫暖的環(huán)境。

　　如果孩子是施暴方面

　�。�1）跟你的孩子、老師或學(xué)校相關(guān)人員討論校園暴力行為。

　�。�2）清楚地告訴你的孩子你不能容許這樣的行為，也跟你的孩子討論受害者可能受到的負面影響，決不能接受孩子“只是好玩”之類(lèi)的理由。

　�。�3）安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關(guān)且符合他的年紀與發(fā)展，這樣的懲罰可宣示你的權威并有效阻止施暴行為。

　�。�4）增強你對孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來(lái)，花時(shí)間陪你的孩子并且為他們制定合理的活動(dòng)規范。

　�。�5）與學(xué)校合作矯正孩子的攻擊行為，經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的改變。

　　不以善小而不為，不以惡小而為之。在與校園暴力的對抗中，家庭、學(xué)校、司法和社會(huì )的力量缺一不可。最重要的還是需要社會(huì )各界共同努力，一起重視校園暴力問(wèn)題，讓暴力遠離校園。

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