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小班健康獨木橋教案
小班健康獨木橋教案
設計思路:
1、《指南》中強調指出要培養幼兒對運動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎上，積累運動(dòng)經(jīng)驗，體驗運動(dòng)樂(lè )趣。在體育活動(dòng)中，平衡能力的訓練是一個(gè)比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應各種活動(dòng)，必須不斷的變換各種姿勢，保持身體的平衡。因此有必要通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)訓練幼兒的平衡能力�；谝陨蟽煞矫娴�'考慮，我特意設計了本次活動(dòng)。
2、在環(huán)境創(chuàng )設上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如:平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過(guò)橋的方法，充分調動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習方法上，考慮到一味的平衡訓練會(huì )使幼兒感到單調乏味，因而我以幼兒最感興趣?quot;小動(dòng)物“過(guò)小橋來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒在有趣的活動(dòng)情節中積極主動(dòng)地投入游戲。
活動(dòng)目標:
1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動(dòng)，發(fā)展平衡能力。
2、培養初步的合作意識和競爭能力。
活動(dòng)準備:
1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。
2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周?chē)?/p>
3、錄音機、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)
4、場(chǎng)地布置:見(jiàn)圖
活動(dòng)過(guò)程:
(一).扮演角色、活動(dòng)身體
教師引導幼兒在音樂(lè )伴隨下做自己喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。
(二).熟悉器材、探索玩法
1、教師引導:今天我們小動(dòng)物來(lái)玩”過(guò)小橋“的游戲，大家先來(lái)搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。
2、教師引導:場(chǎng)地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩。
3、幼兒分散活動(dòng)，老師觀(guān)察指導。
鼓勵幼兒大膽走過(guò)平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。
(三).交流分享、重點(diǎn)練習
1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過(guò)小橋又穩又安全?
2、請多名幼兒演示，大家評議。
3、引出持物走獨木橋方法
(1).教師引導:小動(dòng)物們，下面我們來(lái)做”過(guò)橋表演“的游戲好嗎?過(guò)橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨木橋，能表演各種動(dòng)作。
(2).教師做動(dòng)作演示:一手側平舉一手扶著(zhù)頭頂上的塑料盆走過(guò)獨木橋。
(3).幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨木橋。
(4).教師觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。
(5).請幼兒輪流演示，師生評議。
(四).放松身體、整理收拾器材
1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草，并適當休息、擦汗。
2、表?yè)P勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。
3、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。
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