教育隨筆孩子也需實(shí)現自我價(jià)值

教育隨筆孩子也需實(shí)現自我價(jià)值

　　兒子桃桃上幼兒園中班，我最近發(fā)現他好像自信心不足，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音很小，特別是當我問(wèn)他一些關(guān)于幼兒園的問(wèn)題時(shí)，他明明已經(jīng)回答了正確答案，可只要我故意加以質(zhì)疑，他便顯得比較緊張，眼光故意躲著(zhù)我，說(shuō)起話(huà)來(lái)吱吱唔唔的。

　　桃桃并不是個(gè)內向的孩子。相反，他天性還相當活潑。經(jīng)過(guò)向有關(guān)專(zhuān)家討教和對桃桃的反復觀(guān)察后，我發(fā)現這其實(shí)是孩子缺乏自信心的表現。

　　原來(lái)，桃桃剛上幼兒園時(shí)，便被任命為班長(cháng)。由于幼兒園班長(cháng)是由表現好的小朋友輪流擔任的，桃桃在做了半個(gè)月后，班長(cháng)的職務(wù)換作了他人。

　　此后，桃桃變得越來(lái)越自閉，不愿意同別人交流。正因為如此，老師對他的表?yè)P也越來(lái)越少，這更讓他感到自己在幼兒園不再被別人需要，是一個(gè)可有可無(wú)的人，在學(xué)習中越來(lái)越心不在焉，自信心越來(lái)越不足。

　　對此，我和妻子很著(zhù)急，想了許多方法對他加以引導，但都收效甚微。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們全家去公園游玩。我在大門(mén)口掏錢(qián)買(mǎi)門(mén)票時(shí)，不小心將口袋里的一元硬幣滑了出來(lái)，硬幣在地上蹦了幾下，便掉進(jìn)旁邊的一個(gè)排水道里。排水道的縫兒很小，我的手根本伸不進(jìn)去。我往里看了看，便放棄了將硬幣掏出來(lái)的念頭。

　　這時(shí)，桃桃突然趴到地上，將小手伸進(jìn)了縫里�！澳抢锩嬗峙K又臭，你要干什么？”妻子見(jiàn)狀，急得向兒子嚷。我趕忙叫住妻子，對兒子說(shuō)：“桃桃真能干，都能幫爸爸了�！眱鹤右荒樀靡�，很快便將硬幣取了出來(lái)。

　　那天，我明顯感到，因為得到了表?yè)P，平時(shí)沉悶的桃桃開(kāi)朗了不少，在公園里玩得很盡興。

　　后來(lái)，我常常有意識為桃桃營(yíng)造一些表現他自己的機會(huì )。我想讓孩子知道，我也需要他的幫助，他是很有價(jià)值的。有時(shí)，我會(huì )故意將鞋帶松開(kāi)，讓他幫我系上；有時(shí)，我會(huì )將飯碗遞到他手里，讓他幫我添滿(mǎn)飯，我還主動(dòng)聯(lián)系幼兒園老師，讓她經(jīng)常安排桃桃在班里掃掃地、擦擦桌子……

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期時(shí)間，兒子像變了個(gè)人似的，不僅常常在家里繪聲繪色地給我們講故事、又唱又跳表演節目，在幼兒園里也表現得相當出色，經(jīng)常搶著(zhù)回答老師提出的問(wèn)題，成了幼兒園里的“紅人”。

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