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我愛(ài)閱讀手抄報初中
閱讀是美妙的精神之旅，以閱讀為主題的手抄報應該怎樣制作呢？以下是小編收集的相關(guān)手抄報，僅供大家閱讀參考!
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我愛(ài)閱讀手抄報資料
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。假期時(shí)間為我盡享閱讀之樂(lè )提供了保障。循著(zhù)文中人物的腳步，我仿佛來(lái)到事發(fā)“現場(chǎng)”，看到他們見(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂(lè )，從而更好的理解了文中人物性格發(fā)展變化的歷程。每當我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著(zhù)他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著(zhù)他們的情懷，理解了作者通過(guò)文章真正想表達的東西。文字中蘊含的生命熱量，我都去體悟、注意。文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負??這些東西都蘊藏在文字里，不會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書(shū)，我發(fā)現，好的語(yǔ)言都是作者用生命、
用想像力、用知識等調動(dòng)文字得來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿(mǎn)了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項充滿(mǎn)體驗和情趣的活動(dòng)。 我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)閱讀，假如我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)總是把我死死的釘在寫(xiě)字臺上。當我看到書(shū)中描寫(xiě)的科幻故事時(shí)，我真有一種身臨其境的感覺(jué)。書(shū)使我懂得了許多科學(xué)知識和做人之道。讀了《游戲中的科學(xué)》，我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識，發(fā)現了神奇的科學(xué)奧秘；讀了《感恩的心》，我悟出感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使在黑暗中也可以從容穿越這黑暗；讀了《簡(jiǎn)?愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(cháng)故事，
不經(jīng)悲憫，簡(jiǎn)是多么的堅強！讀了《格林童話(huà)》，我感覺(jué)到了美與丑、真與假……
在浩瀚無(wú)比的知識海洋中，離不開(kāi)閱讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長(cháng)河中，離不開(kāi)閱讀的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)閱讀的點(diǎn)綴；在遙遠漫長(cháng)的人生道路上，離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，因為閱讀為我們展現了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì )多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門(mén)外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛(ài)閱讀，因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時(shí)，我就與閱讀結下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話(huà)……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著(zhù)一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至會(huì )與書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對閱讀已達到了癡迷的程度�，F在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著(zhù)閱讀，我的閱讀量因此大大增長(cháng)，我的作文水平也得到了提高。 我愛(ài)閱讀，因為它并不局限于書(shū)本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音
樂(lè )獨特的魅力；嗅著(zhù)花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著(zhù)先人之足跡，我閱讀著(zhù)曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會(huì )它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
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