小威向前沖的教育意義

小威向前沖的教育意義

　　小威向前沖的教育意義是什么？ 繪本《小威向前沖》用童話(huà)一樣的語(yǔ)言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞澀的一件事講得既準確又唯美，讀這本書(shū)不只是幫助大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加幫助大人尋找到一種用幼兒的思維來(lái)回應幼兒好奇心的方式。

　　教育意義：

　　兒童在成長(cháng)過(guò)程中，對“性”是敏感的，而且許多性心理障礙都植根于童年時(shí)期。幼兒園是不能回避的，應該重視性教育，從科學(xué)的渠道讓幼兒懂得一定的性知識，進(jìn)行正確的引導。這個(gè)活動(dòng)設計是一種積極的、有意義的探索。

　　用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，觀(guān)察地圖，觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，通過(guò)繪本，讓幼兒欣賞生命孕育的過(guò)程，了解生命的產(chǎn)生，體驗親情，對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)生命的教育，在活動(dòng)中注意了幼兒認知能力、意志力等良好個(gè)性品質(zhì)的培養。整個(gè)活動(dòng)設計合理，也達到了教學(xué)目的。

　　小威向前沖

　　活動(dòng)來(lái)源

　　繪本《小威向前沖》用童話(huà)一樣的語(yǔ)言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳這些事情，把比較羞澀的一件事講得既準確又唯美，讀這本書(shū)不只是幫助大人解決一個(gè)最難以啟齒的問(wèn)題，更加幫助大人尋找到一種用幼兒的思維來(lái)回應幼兒好奇心的方式。是一本適合幼兒的好書(shū)，值得一同學(xué)習探討。由于繪本畫(huà)面較小，難以開(kāi)展集體教學(xué)，利用課件展示繪本內容，發(fā)揮了繪本教學(xué)的趣味性和有效性。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)課件，了解寶寶是由精子和卵子結合發(fā)育而成。

　　2、感知生命的孕育過(guò)程，從而珍惜生命，體驗親情。

　　3、初步學(xué)習正確評價(jià)自己的能力，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　活動(dòng)準備

　　1、繪本《小威向前沖》。

　　2、多媒體課件。

　　3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞封面，引出繪本’《小威向前沖》(PPT展示繪本封面)

　　1、師：小朋友們，你們看這是誰(shuí)?

　　今天老師給小朋友介紹一本書(shū)，這本書(shū)的名字是《小威向前沖》

　　2、師：我們來(lái)學(xué)學(xué)小威向前沖的樣子。

　　3、師：小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，看看這本書(shū)吧。

　　二、利用課件，分段講述繪本前半部分故事內容

　　1、點(diǎn)擊PPT，邊引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面邊有感情地講述繪本故事內容，引導幼兒正確評價(jià)自己的能力。

　　提問(wèn)：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰(shuí)?

　　提問(wèn)：你們認為小威是個(gè)棒小孩嗎?

　　提問(wèn)：小朋友，你是一個(gè)棒小孩嗎?你什么地方是高手?

　　小結：雖然小威有缺點(diǎn)，但是他有高手的地方，他是一個(gè)棒小孩!我們大家也是哦，雖然有缺點(diǎn)，個(gè)個(gè)都很棒。

　　2、繼續播放課件并講述故事內容至地圖頁(yè)面，幼兒集體觀(guān)察地圖。

　　提問(wèn)：這是比賽的起點(diǎn)，這里是終點(diǎn)，小威要看清楚路線(xiàn)，才能成功。你認為小威該怎么走?要經(jīng)過(guò)什么地方?

　　(讓幼兒擁有1分鐘聚精會(huì )神看地圖的時(shí)間，而不是著(zhù)急地讓幼兒來(lái)表述自己的想法和答案。)

　　3、點(diǎn)擊PPT，兩顆撞擊的愛(ài)心，講述故事。

　　師：布朗先生和布朗太太親密地在一起，游泳比賽開(kāi)始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他們兩個(gè)齊聲喊道，一、二——GO! 于是出發(fā)了。

　　4、點(diǎn)擊PPT，繼續講故事，培養幼兒不輕易放棄的精神。

　　師：游了一會(huì )兒，好朋友小布趕上來(lái)了，小威好緊張啊!現在，小威該怎么辦呢?

　　小結：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

　　三、通過(guò)FLASH，欣賞生命孕育全過(guò)程，理解繪本的后部分內容

　　1、播放視頻讓幼兒欣賞。

　　2、繼續看PlY[、圖畫(huà)，教師講述故事。

　　提問(wèn)：你猜小娜長(cháng)大以后長(cháng)得像誰(shuí)呢?

　　驗證繪本畫(huà)面：(點(diǎn)擊課件)

　　小結：小娜的本領(lǐng)像爸爸，樣子也像爸爸。這就是遺傳。

　　四、感知自己和爸爸媽媽長(cháng)得很像，體驗親情

　　1、引到自身的提問(wèn)。

　　提問(wèn)：小娜長(cháng)得像爸爸，你們長(cháng)得像誰(shuí)呢?哪里很像?

　　小結：我們都是爸爸媽媽的孩子，都長(cháng)得像自己的爸爸媽媽。

　　2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片，體驗親情。

　　師：看!這是你們和爸爸媽媽的照片，像嗎?

　　五、對幼兒進(jìn)行熱愛(ài)生命的教育

　　師：我們的生命都是爸爸媽媽給的，你要在媽媽的肚子里生長(cháng)10個(gè)月才能出來(lái)。媽媽?xiě)言衅陂g很辛苦，我們漸漸長(cháng)大，爸爸媽媽也付出了很多，我們要熱愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)�珍惜自己的生命�?/p>

　　活動(dòng)反思

　　遺傳和生殖的具體含義比較深奧，幼兒無(wú)法了解其內涵。于是我做了一個(gè)課件，比如地圖的設計，運用的動(dòng)畫(huà)，增強美感等，都是為了幫助幼兒加深理解，化解了活動(dòng)的難點(diǎn)。在教材的內涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習正確評價(jià)自己的能力，培養幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔心會(huì )沖淡想表達的主題，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我只是做了適當滲透，從幼兒的反應來(lái)看，效果較好。

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