有教育意義的小故事
有教育意義的小故事1
不要把自我當做鼠，否則肯定被貓吃。
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久，孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的潛力。
一次，女孩和家人一齊乘船旅行。船長(cháng)的'太太給孩子講船長(cháng)有一只天堂鳥(niǎo)，她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自我去找船長(cháng)。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不明白她的腿不能走路，而只顧帶著(zhù)她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了，孩子因為過(guò)度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(cháng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng )作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
有教育意義的小故事2
大海里的船——在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
英國勞埃德保險公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。
勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國家。此刻這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
但是，使這艘船名揚天下的`卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。
當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一齊掛在他的律師事務(wù)所里，每當商界的委托人請他辯護，無(wú)論輸贏(yíng)，他都推薦他們去看看這艘船。
它使我們明白：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。
圣杯提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
有教育意義的小故事3
天道酬勤——沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對一篇文章重復不明白多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，期望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處。但是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書(shū)？然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：近代最有大本夫源的人。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然能夠跳出來(lái)大怒，教訓曾先生之后，還要背書(shū)，揚長(cháng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生之后啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
圣杯提示：偉大的成功和辛勤的.勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就能夠創(chuàng )造出來(lái)。
有教育意義的小故事4
在一次段考中，一個(gè)男生的語(yǔ)文得了59分。他找到老師說(shuō)：“老師，您就再給我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老師說(shuō)：“作文絕對不給加分；但是，我能夠給你把總分改成60分——我借給你1分。但是，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎樣樣？要是覺(jué)得不劃算就不要借了�！蹦猩ба勒f(shuō)：“我借�！苯Y果，再后一次段考中，他語(yǔ)文得了91分，扣掉10分，凈剩81分。
這位老師：一是有一顆真切的愛(ài)生之心，他不想讓學(xué)生挨打；二是他充分相信學(xué)生；三是他善于利用契機激勵學(xué)生。那個(gè)借分的學(xué)生由于獲得了老師的“資助”，得到了老師的關(guān)愛(ài)，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿(mǎn)分，實(shí)現了他自我的`許諾。
一般說(shuō)，老師對學(xué)習成績(jì)不佳的學(xué)生往往不會(huì )很重視，不會(huì )很信任，有的甚至會(huì )挖苦諷刺，巴不得借家長(cháng)之手“好好整治”一下學(xué)生。老師心里很想把學(xué)生教好，但對學(xué)生缺乏愛(ài)心，單是“恨鐵不成鋼”，“鐵”就難以“煉成鋼”。愛(ài)學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一齊的。
有教育意義的小故事5
不相信自我的意志，永遠也做不成將軍。
春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的`箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。
我一向刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自我的意志，永遠也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把期望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
有教育意義的小故事6
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者——樂(lè )觀(guān)者在每次危難中都看到了機會(huì )，而悲觀(guān)的人在每個(gè)機會(huì )中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作性格改造，因為其中一個(gè)過(guò)分樂(lè )觀(guān)，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀(guān)孩子，又把樂(lè )觀(guān)孩子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。
第二天清晨，父親看到悲觀(guān)孩子正泣不成聲，便問(wèn)：為什么不玩那些玩具呢？
玩了就會(huì )壞的。孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現那樂(lè )觀(guān)孩子正興高采烈地在馬糞里掏著(zhù)什么。
告訴你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父親宣稱(chēng)，我想馬糞堆里必須還藏著(zhù)一匹小馬呢！
提示：樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者之間，其差別是很搞笑的：樂(lè )觀(guān)者看到的是油炸圈餅，悲觀(guān)者看到的`是一個(gè)窟窿。
有教育意義的小故事7
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的'小女孩，她一向覺(jué)得自我長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想必須是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，必須是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。
有教育意義的小故事8
好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉。
在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著(zhù)小老鼠出外覓食，在一家人的廚房?jì)�，垃圾桶之中有很多剩余的`飯菜，對于老鼠來(lái)說(shuō)，就好像人類(lèi)發(fā)現了寶藏。
正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，最后有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。
大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：我早就對你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就因而救了你們一命。
圣杯提示：多一門(mén)技藝，多一條路。不斷學(xué)習實(shí)在是成功人士的終身承諾。
有教育意義的小故事9
人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不明白一向向前能夠從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的.大腿，也無(wú)濟于事�！碑斪娓赴褞字煌瑯哟笮〉那嘞x(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
有教育意義的小故事10
一個(gè)學(xué)生在朗讀課文時(shí)把“還有之后人”誤讀成”了“還有后人來(lái)”。大家聽(tīng)了都哄笑起來(lái)，教室里的嚴肅氣氛頓時(shí)化為烏有。怎樣辦呢？但見(jiàn)這位教師神態(tài)自若，她從容不迫地問(wèn)：“同學(xué)們，你們在笑什么？這位同學(xué)念的'意思并沒(méi)有錯呀！”經(jīng)她這么一說(shuō)，教師里靜了下來(lái)。她之后說(shuō)：“還有之后人的意思是還有接班人；還有后人來(lái)的意思還有人接班�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。教師又親切地說(shuō)：“當然，意思不變，并不等于說(shuō)這位同學(xué)讀對了。他所以念錯，是由于沒(méi)有看清楚的緣故。如果仔細看，認真讀，就不會(huì )出這種不就應的錯誤了。我們請他在為大家朗讀一遍，好嗎？”學(xué)生們聽(tīng)了，情不自禁地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，那位站著(zhù)的學(xué)生情緒更加激昂的讀了起來(lái)。
有教育意義的小故事11
成功并不像你想像的那么難
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自我的成功都看得十分自然和順理成章。時(shí)光長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自我的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自我的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。
1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的.劍橋校友當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫忙，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�
之后這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)光和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。之后，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
有教育意義的小故事12
一次，孔子受楚昭王邀請，到楚國去訪(fǎng)問(wèn)，途經(jīng)陳、蔡兩國之間。而陳、蔡兩國的大夫，害怕孔子被楚國重用，會(huì )對本國不利，所以，他們派兵將孔子和他的弟子們，圍困在陳、蔡之間�？鬃右恍�，因此連著(zhù)七天沒(méi)生火做飯。熬的野菜湯里，也沒(méi)有一粒米，弄得不少弟子無(wú)精打采，面有菜色。而此刻，孔子卻依然在室內，弦歌不止。
這時(shí)，弟子顏回在屋外擇野菜，見(jiàn)子路與子貢兩人在一起嘀咕道：
“先生兩次被魯國驅逐，在衛國也未能待下去，在宋國講學(xué)，連背靠的大樹(shù)都被人砍倒。到周地拜訪(fǎng)，又受老子的數落�，F在，又被人圍困在陳、蔡之間。追殺先生的無(wú)罪，欺凌先生的無(wú)有禁止。先生倒好，依然在這里弦歌鼓琴，自得其樂(lè )。難道做君子的，就這樣的沒(méi)有羞恥心嗎？”
顏回聽(tīng)到這里，無(wú)言以對。只好進(jìn)到屋里，告訴孔子�？鬃勇�(tīng)后，推琴長(cháng)嘆道：“子路、子貢呀！難道你們真的是小人？召他們進(jìn)來(lái)，我有話(huà)要跟他們說(shuō)�！�
子路、子貢進(jìn)屋。子路抱怨地對孔子說(shuō)：“老師，我們行到這種步田地，可以說(shuō)是末路窮途了吧！”
孔子聽(tīng)到這里，厲聲喝道：“子路！這是什么話(huà)？君子明于道謂之通，昧于道謂之窮。我們抱仁義之道，處在這少仁少義的亂世，遭受磨難，這是很正常的'事，何窮之有？?jì)仁o(wú)愧于道，臨難不失己德，大寒至，霜雪降，因此才會(huì )知道松柏之真強茂。過(guò)去，齊桓公因在莒國受辱，反而樹(shù)立起王霸之志。晉文公在曹?chē)芷�，因此產(chǎn)生稱(chēng)霸之心。越王在會(huì )稽遭受奇恥大辱，卻使他更加堅定復國的志愿。這次，我們遭遇這般磨難，難道不也會(huì )是件很幸運的事嗎？”
說(shuō)完，孔子截然返身回到琴案，操琴而作。子路聞后，也隨之持兵器，昂然合拍而舞。子貢見(jiàn)此，愧然自嘆道：“我真是不知道，天有多高，地有多厚呀！”
所以，古代有道德的人，得意也樂(lè )，失意也樂(lè )，所樂(lè )非關(guān)得失。有道德怡養于內，外境的得失，不過(guò)如寒暑風(fēng)雨之替換，無(wú)足擾亂自心。
有教育意義的小故事13
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說(shuō)：天氣這么好，大家在休息娛樂(lè )，你也加入我們隊伍中吧！野狼沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？野狼停下來(lái)回答說(shuō)：我磨牙并不是為了娛樂(lè )，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就能夠保護自我了。
圣杯提示：做事就應未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。書(shū)到用時(shí)方恨少，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機會(huì )，然而當升遷機會(huì )來(lái)臨時(shí)，再?lài)@自我平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識與潛力，以致不能勝任，也只好后悔莫及
有教育意義的.小故事14
法國一個(gè)偏僻的小鎮，據傳有一個(gè)特別靈驗的水泉，常會(huì )出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著(zhù)拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著(zhù)同情的回吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話(huà)被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉過(guò)身對他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子�！�
試想：學(xué)習為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的`得與失，總是要讓自已的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。
有教育意義的小故事15
一個(gè)弟弟在學(xué)校聽(tīng)到一個(gè)八卦消息說(shuō)：“每一個(gè)大人至少都會(huì )有一個(gè)不可告人的秘密，只要用一句‘告訴你，我知道整件事情的真相’就可以把他們給唬住，即使你根本就什么也不知道……”
放學(xué)后回到家里，弟弟一遇到媽媽便說(shuō)：“媽?zhuān)腋嬖V你，我知道整件事情的.真相！”他媽媽一聽(tīng)到他這么說(shuō)，就趕緊塞給他20塊大洋，并叫他不可以告訴爸爸。
看到媽媽會(huì )如此反應，弟弟覺(jué)得很高興，就在他爸爸下班回來(lái)時(shí)，迫不及待地跟爸爸說(shuō)：“爸，我告訴你，我知道整件事情的真相！”果然爸爸一聽(tīng)到他這么說(shuō)，又塞給他40塊大洋，并叫他不可以告訴媽媽?zhuān)「籼煲辉�，弟弟要上學(xué)時(shí)在門(mén)口遇到郵差先生送信。
弟弟立刻開(kāi)口說(shuō)：“郵差叔叔，我告訴你，我知道整件事情的真相！”只見(jiàn)郵差露出不敢置信的表情，然后張開(kāi)手臂向他說(shuō)：“原來(lái)你都知道了，乖，來(lái)，讓爸爸抱抱……”
有教育意義的小故事16
早年，有三只蚊子別離來(lái)自英國、中國和美國，它們聚在一同夸耀個(gè)人的飛翔技能，吵得面紅耳赤，一向分不出個(gè)輸贏(yíng)，所以，它們決議各自“秀”一段。
英國蚊子首要發(fā)問(wèn)，只見(jiàn)它飛向一只青蛙，在它鄰近轉了幾圈，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)青蛙的.舌頭打了一個(gè)活結，它驕傲地說(shuō)：“通知你們！在我老家，若沒(méi)有這種本事，立刻就會(huì )完蛋的！”
美國蚊子見(jiàn)狀，冷笑兩聲：“哼！蟲(chóng)篆之技，不足齒數！”所以它飛向前面的兩只青蛙，在它們之間來(lái)回飛了幾圈，回來(lái)時(shí)，兩只青蛙的舌頭結成了一個(gè)死結，之后滿(mǎn)意地說(shuō)：“哼！在我老家，要這樣才干生計！”
中國蚊子看看它們，不屑地答道：“惡作��！在咱們老家，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么差的技能！”英國蚊子和美國蚊子很不信服地說(shuō)：“你憑啥這樣說(shuō)？你認為你有多大本領(lǐng)��？”
所以，中國蚊子就飛向一群青蛙，在其間絡(luò )繹了數趟，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)青蛙們的舌頭揪在一同，打成了一個(gè)“中國結”。
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