健康領(lǐng)域個(gè)案觀(guān)察記錄

時(shí)間:2022-06-26 10:19:23 職場(chǎng)健康 我要投稿
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健康領(lǐng)域個(gè)案觀(guān)察記錄

  幼兒良好的飲食習慣,大多是自幼逐漸培養的。培養幼兒良好的飲食習慣是保證營(yíng)養均衡,身體健康,精神愉快,身心正常發(fā)育的重要前提。以下內容是小編為您精心整理的健康領(lǐng)域個(gè)案觀(guān)察記錄,歡迎參考!

健康領(lǐng)域個(gè)案觀(guān)察記錄

  觀(guān)察對象 XC

  觀(guān)察時(shí)間 201x.12.21

  觀(guān)察地點(diǎn) 小四班活動(dòng)室

  今天,我們吃的是面條。XC小朋友也不著(zhù)急著(zhù)吃,先東張西望了一會(huì )兒,用勺子舀起一勺面條湯,放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無(wú)數口湯可是就是不吃面條。我走過(guò)去,對他輕輕地說(shuō):“我們要使勁吃飯,吃的多身體好,長(cháng)的高的!甭(tīng)完后,他說(shuō):“媽媽說(shuō)了我好好吃飯會(huì )長(cháng)很高很高的!蔽艺f(shuō):“對!我們XC小朋友可棒了,現在都自己吃飯了!”聽(tīng)完,他開(kāi)始用勺子挑起一根面條放入嘴中。這時(shí),我拿起碗挖了一大口面條放入他嘴中,他大口大口的吃起來(lái),不再東張西望,一直盯著(zhù)我的勺子什么時(shí)候往他嘴里放。喂了幾口他說(shuō):“我要自己吃!蔽冶惚?yè)P了他,他很高興,不一會(huì )兒一碗面條就吃完了。拿著(zhù)碗來(lái)到我面前大聲說(shuō): “老師,我都吃完了!蔽冶?yè)P了他,發(fā)給他一朵小紅花,并且要求他以后爭取在家里也這樣。他點(diǎn)點(diǎn)頭,非常高興,不時(shí)拿著(zhù)小紅花給別的小朋友看,一副很自豪的表情。

  行為分析:從今天觀(guān)察的情況看來(lái),XC小朋友在家里長(cháng)久養成了一種“飯來(lái)張口”的習慣,他并不是很挑食,只是懶得自己吃飯。他吃飯時(shí)對他人存在著(zhù)依賴(lài)性,這與他長(cháng)期由奶奶喂養有一定關(guān)系。但是在今天老師的喂飯過(guò)程中,他是比較有目的性的在吃飯,并且主動(dòng)要求自己吃飯,這比過(guò)去有很大的進(jìn)步。當老師表?yè)P他時(shí)候,他非常高興,說(shuō)明獎勵對他很有幫助,今后要多多對他進(jìn)行鼓勵。

  小結:幼兒良好的飲食習慣,大多是自幼逐漸培養的。培養幼兒良好的飲食習慣是保證營(yíng)養均衡,身體健康,精神愉快,身心正常發(fā)育的重要前提。在日常生活中,我們見(jiàn)到的飲食習慣不好的孩子,身體較弱。孩子的不良飲食習慣僅靠老師單方面的努力還是不行的,家長(cháng)也要積極配合老師的工作,引導孩子形成良好的飲食習慣。在家庭膳食中,為幼兒的全面營(yíng)養做些努力。要教育、幫助孩子明白一個(gè)道理,從小養成良好飲食習慣,才能健康成長(cháng)。

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