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我們的生命教學(xué)反思范文
《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會(huì )》第一單元《珍愛(ài)生命》中的第二個(gè)主題。本節課的目的，是讓學(xué)生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無(wú)限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛(ài)生命。下面是小編為大家收集的我們的生命教學(xué)反思，望大家喜歡。
我們的生命教學(xué)反思范文一
《我們的生命》這一課通過(guò)讓學(xué)生在探尋生命孕育、生命成長(cháng)的過(guò)程中，了解生命成長(cháng)的不易，感受生命成長(cháng)的快樂(lè )。認識到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承載著(zhù)家人的愛(ài)與期待，更關(guān)系著(zhù)家人的歡樂(lè )與幸福，深刻領(lǐng)會(huì )“生命不僅僅屬于自己”，從而倍加珍惜自己的生命。
導入環(huán)節以“吃喜面，大家是怎樣為新生兒的誕生慶祝的�！边@一以孩子們生活為基礎的話(huà)題導入新課。接著(zhù)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己出生那一天，自己的家人是怎樣度過(guò)的?心情如何?隨著(zhù)學(xué)生爭相回答，課堂的氣氛變得活躍起來(lái)。在孩子們情緒高漲之時(shí)，我提出：“你是怎樣出生的?”這一問(wèn)題激發(fā)學(xué)生求知欲，引導學(xué)生思考。我利用課件讓學(xué)生了解生命孕育的過(guò)程，觀(guān)看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，想一想，媽媽在懷你的時(shí)候會(huì )想些什么?當你還在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸媽媽有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎么做的? 讓學(xué)生感受到，自己還未來(lái)到世上，家人已經(jīng)傾注了無(wú)數的心血和汗水，而且還寄予了很多期望，從而要愛(ài)惜自己的生命。
在進(jìn)行成長(cháng)過(guò)程這一活動(dòng)前，我布置學(xué)生課前和爸爸媽媽一起回憶：你幾個(gè)月長(cháng)出了第一顆牙齒?幾個(gè)月會(huì )坐?幾個(gè)月會(huì )爬?幾個(gè)月會(huì )走?幾個(gè)月會(huì )說(shuō)話(huà)?幾歲可以自己吃飯?幾歲上幼兒園?幾歲上一年級?還有你成長(cháng)中各個(gè)階段發(fā)生的有趣的事。孩子們參與的熱情很高，紛紛把自己小時(shí)候的趣事講給其他同學(xué)聽(tīng)，把自己的照片展示給同學(xué)們看，課堂氣氛非�；钴S。我在孩子們的歡笑中及時(shí)引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的.瞬間。通過(guò)交流讓學(xué)生深深感受到，我們成長(cháng)中的每一個(gè)腳印，都給予了父母、家人的愛(ài)。
在學(xué)生由衷的發(fā)出內心感慨后，讓學(xué)生小組討論：想一想，我們的生命僅僅只是屬于我們自己?jiǎn)?通過(guò)孩子們的交流匯報他們體會(huì )到從初生時(shí)的嗷嗷啼哭，到張開(kāi)小嘴牙牙學(xué)語(yǔ)，從歪歪扭扭的小腳印，到成為一名小學(xué)生，其中凝聚了家人多少的關(guān)愛(ài)與付出。他們感悟到自己的生命凝結著(zhù)許多人的心血和汗水，承載著(zhù)許多人的愛(ài)和期望，懂得生命不僅僅屬于自己，要珍愛(ài)生命，善待生命，心懷感恩。
為了鞏固所學(xué)的內容，提煉本節課的知識點(diǎn)，我讓學(xué)生記好學(xué)習筆記，并給學(xué)生時(shí)間記住學(xué)習筆記中的內容，做到當堂內容，當堂消化，檢測時(shí)采用“背一背”的形式，開(kāi)展小組競賽，給背下來(lái)的小組同學(xué)加分。學(xué)生很喜歡這種比賽形式，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，使不同層次的學(xué)生都能獲取知識，同時(shí)也促進(jìn)了小組合作意識和團隊精神。
整節課中，學(xué)生積極性很高，人人都能主動(dòng)參與到活動(dòng)中探尋自己的生命和成長(cháng)歷程。而且在課中觀(guān)看有關(guān)課件時(shí)，學(xué)生也能做到主動(dòng)觀(guān)察、交流、思考，而不是一味被動(dòng)地接受，學(xué)生始終在積極地參與著(zhù)，活動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
不足的地方：在學(xué)生交流匯報中，我的評價(jià)語(yǔ)言還是不夠及時(shí)到位，不能跟隨孩子們的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒(méi)能準確抓住，讓它成為亮點(diǎn)。
我們的生命教學(xué)反思范文二
《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會(huì )》第一單元《珍愛(ài)生命》中的第二個(gè)主題。本節課的目的，是讓學(xué)生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無(wú)限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛(ài)生命。在本課教學(xué)中，我依照教學(xué)目標設計把這節課分為四大活動(dòng)板塊:
活動(dòng)一開(kāi)始，就由學(xué)生來(lái)介紹自己的名字、名字的來(lái)歷與含義，這種談話(huà)式導入貼近學(xué)生的真實(shí)生活，很容易調動(dòng)孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。
一、生命的孕育
1、通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片了解生命的孕育過(guò)程。首先，讓學(xué)生觀(guān)看胚胎發(fā)育過(guò)程的`錄像，通過(guò)觀(guān)看讓學(xué)生直觀(guān)形象地了解生命的孕育過(guò)程，感受生命的神奇、偉大。
2、課前探究“交流會(huì )”，通過(guò)課前采訪(fǎng)了解媽媽在懷孕時(shí)的感受及家人的付出。讓學(xué)生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛(ài)護自己的身體。為了體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便，我在此處設計了孩子親身體驗活動(dòng)，即讓孩子正面背書(shū)包，模擬體驗媽媽?xiě)言写┬�、撿東酉等一系列活動(dòng)，真正讓孩子體會(huì )到了媽媽?xiě)盐覀兊臅r(shí)候的不容易，達到了預期效果。
二、生命的誕生
1、觀(guān)看媽媽生孩子時(shí)的場(chǎng)景片段。主要通過(guò)課件展示媽媽生孩子時(shí)的幾個(gè)片段場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀(guān)了解到媽媽生產(chǎn)時(shí)的痛苦，家人的著(zhù)急，以及他降臨后帶給大家的快樂(lè )。再通過(guò)讓孩子說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)到的情況，聯(lián)系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著(zhù)無(wú)數人的心，要珍愛(ài)生命。
三、成長(cháng)過(guò)程
1、生命的見(jiàn)證，利用課件展示學(xué)生課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時(shí)期的物品)，在快樂(lè )分享的氛圍中，學(xué)生真實(shí)感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛(ài)的表現。
2、通過(guò)照片尋找成長(cháng)的足跡
小游戲《猜猜他是誰(shuí)》，一組班上同學(xué)嬰幼兒時(shí)期的照片展播，孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時(shí)引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著(zhù)分享成長(cháng)中的第一次，通過(guò)交流讓學(xué)生再次深深感受到，我們成長(cháng)中的每一個(gè)腳印，都給予了父母、家人的愛(ài)。
4、生命中的感動(dòng)
共同感受一位母親為孩子寫(xiě)的成長(cháng)日記，從日記聯(lián)系到自己的生活，尋找生活中那份感動(dòng)的記憶，交流體會(huì )父母、親人對我們的關(guān)心與愛(ài)護，激發(fā)了學(xué)生對家人的愛(ài)和感謝。
5、展現家人在一起時(shí)的美好時(shí)光，升華情感
播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，課件展現孩子同家人一起的幸福照片，讓學(xué)生一起再來(lái)體會(huì )家人為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受其中那份濃濃的愛(ài)!
整節課中，學(xué)生積極性很高，人人都能主動(dòng)參與到活動(dòng)中探尋自己的生命和成長(cháng)歷程。而且在課中觀(guān)看有關(guān)課件時(shí)，學(xué)生也能做到主動(dòng)觀(guān)察、交流、思考，而不是一味被動(dòng)地接受�？v觀(guān)全課，學(xué)生始終在積極地參與著(zhù)，活動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。但在幾次交流活動(dòng)中，我的評價(jià)語(yǔ)言還是不夠及時(shí)到位，不能跟隨孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒(méi)能準確抓住，讓它成為亮點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì )繼續努力學(xué)習，提高自己的課堂駕馭能力。
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