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女生心理健康知識題
心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。下面是小編精心整理的女生心理健康知識題，歡迎閱讀與收藏。
一、單選題
1、你認為上學(xué)讀書(shū)是為了（ A ）
A.沒(méi)有知識不能生存 B.替老師學(xué)習 C.替父母學(xué)習 D.讀書(shū)后賺大錢(qián)
2、老師布置的作業(yè)，應（ A ）
A.認真完成 B.完成一些 C.不完成 D.邊做邊玩
3、見(jiàn)了認識的長(cháng)輩（ A ）
A.主動(dòng)熱情打招呼 B.不好意思，躲起來(lái)
4、家里來(lái)了陌生客人（ A ）
A.主動(dòng)問(wèn)好呼 B.不理睬
5、當受到委屈時(shí)，應（ A ）
A. 說(shuō)明情況 B.與人爭吵 C獨自生悶氣
6、當別人不小心踩了自己的腳時(shí)，應（ A ）
A.客氣地原諒對方 B.要求對方道歉 C.責怪對方不小心 D. 罵對方踩他一腳
7、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對人類(lèi)有益的小動(dòng)物，我們要（ A ）
A.保護 B 傷害 C.捉弄 D不管
8、學(xué)校做清掃時(shí)，應該（ A ）
A.認真做 B.老師在就認真，不在就馬虎 C.邊做邊玩 D有人在就做，沒(méi)人在就不做
二、多選題
1、下列屬于積極情緒的是（ AB ）
A.樂(lè )觀(guān) B.愉快 C .郁悶 D.憤怒
2、屬于消極情緒的是（ BCD ）。
A.開(kāi)朗 B.焦慮 C .恐懼 D.悶悶不樂(lè )
3、我們要經(jīng)常保持心情愉快，在遇到不順心的事情、心情不好時(shí)（ AD ）。
A.要冷靜地尋找原因，爭取盡快地解脫出來(lái) B.不與他人交流 C.自己生悶氣 D.自己解決不了時(shí)，主動(dòng)尋求老師、家人或心理工作者的幫助
4、小學(xué)生如何做好心理保�。� ABCD ）
A.培養交往能力，建立良好的人際關(guān)系
B.積極參加集體活動(dòng)、培養集體主義精神
C.培養和發(fā)展對自己有益的愛(ài)好
D.磨練自己的意志，提高自我調控能力
5、保持心理健康應做到（ ABCD ）
A.情緒樂(lè )觀(guān)、穩定 B.適應環(huán)境變化 C.樂(lè )于學(xué)習，熱愛(ài)生活 D.正確處理人際關(guān)系
6、發(fā)現班上有一位不合群的同學(xué)時(shí)，正確的做法是（ CD ）
A.和同學(xué)議論嘲笑他
B.不管不問(wèn)
C.主動(dòng)接近這個(gè)同學(xué)，請他和大家一起玩兒
D.詢(xún)問(wèn)他有什么需要幫助的，盡量給予幫助
7、心理保健的具體方法有（ ABC ）
A.宣泄 B.傾訴 C.轉移 D.自我暗示
三、判斷題
1、健康是人生最寶貴的財富。 （ 對 ）
2、心情對人的生活有很大影響，積極的情緒對人會(huì )產(chǎn)生積極的作用，消極的情緒對人會(huì )生消極的作用。 （對 ）
3、消極的情緒會(huì )使內臟器官功能活動(dòng)受到阻礙，反復出現這樣的情緒，可導致疾病的發(fā)生。（對 ）
4、對于有生理缺欠的同學(xué)，不應該嘲笑，更不該起外號。 （對 ）
5、遇到不愉快的事情，想不開(kāi)時(shí)，應主動(dòng)找班主任老師或家長(cháng)或心理老師交談，及時(shí)解除不良情緒的困擾。 （ 對 ）
6、當有高興的事情時(shí)，將此事告訴周?chē)娜耍ɡ蠋�、家長(cháng)、好朋友）讓他們與你一同分享。（對）
7、每個(gè)人都應當關(guān)愛(ài)、幫助、不歧視病殘人員。 （對 ）
單項選擇題
1、當人的愿望受到挫折后，通過(guò)想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現？ （ C ）
A 補償 B 分離 C 幻想 D 升華
2、“世界精神衛生日”是哪一天？ （ B ）
A 、9月9日 B、10月10日 C、4月7日 D、6月23日
3、一個(gè)人總是反復檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（ D ）
A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥
4、當你身邊大多數人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行為，這一心理現象稱(chēng)作（ C ）
A 刻板印象 B 社會(huì )吸引 C 從眾 D 服從
5、當你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開(kāi)始感覺(jué)眼前一片漆黑，但過(guò)一段時(shí)間后，你便可以看見(jiàn)周?chē)囊磺�，這叫什么心理現象（ B ）
A 明適應 B 暗適應 C 色弱 D 視覺(jué)后像
6、精神分析療法的創(chuàng )立者是 （ B ）
A 榮格 B 弗洛伊德 C 羅杰斯 D 華生
7、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準確？（ D ）
A. 人格穩定性受到性別與社會(huì )經(jīng)濟地位的影響
B. 在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì )發(fā)生系統性改變
C. 在青春期后，人格保持非常穩定
D. 成人期人格兼有穩定和變化兩重特征
8、精神發(fā)育遲滯者的智商低于多少？ （ B ）
A 、低于79、 B、低于69 C、低于89 D、低于59
9、考試焦慮主要屬于（A ）方面的問(wèn)題。
A. 情緒 B.氣質(zhì) C.性格 D.行為
10、根據《中國精神衛生工作規劃（2002—2010年）》要求，至2010年普通市民的精神衛生知識知曉率應達到%？
A 、 50% B、60% C、55% D、48%
11、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（ D ）
A. 興趣 B.性格 C.知識水準 D.價(jià)值觀(guān)念
12、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是( C )
A. 自卑者 B. 自負的人 C. 完美主義者 D.偏執者
13、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價(jià)過(guò)低”主要描述是(A )
A. 抑郁癥 B. 自負 C. 躁狂癥 D.強迫癥
14、兒童如果表現總在活動(dòng)，上課或者吃飯時(shí)不能靜坐，注意力維持時(shí)間短暫，做事沖動(dòng)，缺乏思考，容易出事故，存在紀律問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)也較差，則應考慮：( D )
A 、兒童智力問(wèn)題 B、家庭管教問(wèn)題
C 、學(xué)校老師的不負責任 D、多動(dòng)（注意缺陷）障礙。
15、 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯誤的（ D ）
A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊
16、 心理治療的方法不包括( D )
A. 精神動(dòng)力學(xué)治療 B. 行為治療 C. 認知治療 D. 免疫治療
17、 不是積極心態(tài)的作用的是（ D ）
A. 內心的平靜 B.信心 C. 成功的意識 D. 浮躁
18、在人的社會(huì )性需要獲得滿(mǎn)足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B ）
A. 情緒 B.情感 C.態(tài)度 D.需要
19、下列哪種學(xué)習方法可以獲得學(xué)習材料后的最佳保持？（ B ）
A. 仔細而緩慢閱讀 B.進(jìn)行過(guò)度學(xué)習 C.死記硬背 D.學(xué)習完立即休息
20、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（ D ）
A. 興趣 B.性格 C.知識水準 D.價(jià)值觀(guān)念
21、動(dòng)機和興趣產(chǎn)生的基礎是（ C ）
A. 感知 B.實(shí)踐 C.需要 D.教育
22、精神分析學(xué)派的基本觀(guān)點(diǎn)是 ( D )
A. 人人都有自我實(shí)現的愿望
B. 行為和情感障礙與適應不良性認知有關(guān)
C. 所有的行為和情感都是學(xué)習得來(lái)的
D.“冰山”下潛意識決定一切行為
23、情感是在人的（ A ）中產(chǎn)生的。
A. 認識過(guò)程 B.意志過(guò)程 C.個(gè)性?xún)A向性 D.個(gè)性
24、夢(mèng)屬于哪種想象（ B）
A ．有意想象 B．無(wú)意想象 C．再造想象 D． 幻想
25、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征. 。
A. 能力 B.氣質(zhì) C. 性格 D. 情感
26、關(guān)于“情緒”不對的說(shuō)法是（ A ）
A. 只有人才能產(chǎn)生 B.情緒的產(chǎn)生過(guò)于生理需要有關(guān)
C. 情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性 D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化 E. 以上說(shuō)法都不正確
27、短時(shí)記憶的突出特點(diǎn)是有限性，它保持信息的容量為(C)
A.7±3 組塊 B.6±2組塊 C.7±2組塊 D.6±3組塊
28、 嫉妒有三個(gè)心理活動(dòng)階段，其中嫉妒成分最少的是（ A )
A. 嫉羨 B.嫉優(yōu) C.嫉恨
29、在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B )
A 電話(huà)咨詢(xún) B門(mén)診咨詢(xún) C專(zhuān)題咨詢(xún) D互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)
30、以下情況屬于注意選擇性的是（ A ）
A. 小明逛商場(chǎng)只看見(jiàn)玩具 B.學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習上
C. 媽媽邊打毛衣邊看電視 D.爸爸陪小明看完電視后去看書(shū)
31、咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún)關(guān)系在行為方式的表現為 (C )
A 支配——服從 B獨立——依賴(lài) C平等——平等 D主動(dòng)——被動(dòng)
32、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 ( C )
A 尊重需要 B安全需要 C 社會(huì )需要 D生理需要
33、許多英語(yǔ)學(xué)習者曾經(jīng)感覺(jué)到學(xué)習到達一定的層次以后，想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習成績(jì)變得非常困難，仿佛學(xué)習停滯不前了，即使繼續努力也收效不大，這種現象叫（ B ）。
A. 高峰體驗 B.高原現象 C.練習效應 D.機體疲勞
34、強迫觀(guān)念指的是( C )
A 在意識中占主導地位的錯誤觀(guān)念 B外部強加于自己的錯誤觀(guān)念
C 頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀(guān)念 D在病理基礎上產(chǎn)生的歪曲信念
35、弗洛依德的人格結構不包括 ( C )
A 超我 B本我 C鏡我 D自我
36、本來(lái)是別人做過(guò)的事，回億成自己做過(guò)的事，這屬于( A )
A 錯構 B虛構 C錯覺(jué) D記憶減退
37、心理健康的最終目標是 ( C )
A 我實(shí)現 B和諧人際關(guān)系 C保持人格完整 D保持協(xié)調情緒
38、人在歡樂(lè )時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（ B ）
A 聲調表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情
39、氣質(zhì)類(lèi)型（ D ）
A 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無(wú)好壞之分
40、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話(huà)、做小動(dòng)作，這是|（ C ）
A 注意的轉移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏
41、一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì )把他知覺(jué)為白色粉筆，這種知覺(jué)特性屬于（ B ）
A 整體性 B 恒常性 C 解釋性 D 選擇性
42、“憂(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)，喜者見(jiàn)之而喜”是（ A ）的表現。
A 心境 B 激情 C 應激 D 美感
43、（ A ）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。
A需要 B動(dòng)機 C興趣 D信念
44、良好的心理康復能力不包括（C ）
A 精神創(chuàng )傷后不留嚴重痕跡 B 再次回憶創(chuàng )傷時(shí)較為平靜
C 回憶起既往的精神創(chuàng )傷時(shí)情緒波動(dòng)大 D回憶起精神創(chuàng )傷時(shí)，原有的情緒色彩變得平淡
45、人類(lèi)最基礎或最原始的情緒沒(méi)有( A )
A 激憤 B 憤怒 C快樂(lè ) D恐懼
46、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種( A )現象。
A 生理-- 心理 B社會(huì ) C心理 D自然
47、按照咨詢(xún)心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于：（ C ）
A 家庭內部 B 社會(huì )環(huán)境 C 自身的內部沖突 D 人際關(guān)系的處理
48、本次心理健康活動(dòng)月是我們學(xué)院第（ C ）屆心理健康活動(dòng)月。
A 一 B 二 C 三 D 四
49、我們學(xué)院本次心理健康活動(dòng)月的主題是：（塑造健康心理，創(chuàng )造和諧校園，快樂(lè )迎接評估）
多項選擇題
1、心理健康的判別方法主要有 （ BCD ）
A 生理學(xué)方法 B 心理學(xué)方法 C 社會(huì )學(xué)方法 D 統計學(xué)方法
2 、目前大學(xué)生的心理健康干預最主要的形式包括（ ABCD ）
A 個(gè)別心理咨詢(xún) B 團體心理咨詢(xún) C 心理健康教學(xué) D 心理訓練活動(dòng)
3、影響遺忘的主要因素有（ ABCD ）
A 識記材料的數量與性質(zhì) B 學(xué)習的程度
C 學(xué)習的時(shí)間 D 識記材料的序列位置
4、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ ABCD ）
A 遺傳因素 B 社會(huì )文化因素 C 家庭環(huán)境因素 D 早期童年經(jīng)驗
5、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現（ ABC ）
A 容易疲勞 B 自我壓迫 C 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣
6、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（ ABC ）
A 精力旺盛 B.感情豐富 C.渴望獨立 D.認識能力高，看問(wèn)題全面
7、下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：(BCD )
A. 避免類(lèi)似情境 B.總結經(jīng)驗教訓 C.調節抱負水平 D.建立和諧的人際關(guān)系
8、你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ ABD ）
A 食欲過(guò)盛 B 頸背肌肉緊張 C 學(xué)習力不從心 D 注意力難以集中
9、大學(xué)生應當注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ ABCD ）
A 思想道德素質(zhì) B文化素質(zhì) C專(zhuān)業(yè)素質(zhì) D身體心理素質(zhì)
10、根據世界組織最新定義，健康應包括( AC )
A 身體健康 B 生理健康 C 心理健康 D 心態(tài)健康
11、人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級( BCD )
A 身體不適 B 一般常態(tài)心理者 C 輕度失調心理者 D 嚴重病態(tài)心理者
12、心理健康教育的內容( ABCDE )
A 智力發(fā)展的教育 B 非智力因素的培養 C 環(huán)境適應教育
D 人際關(guān)系和諧教育 E 人格健康教育
13、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有( ABCDE )
A 自覺(jué)性 B 獨立性 C 果斷性 D 自制力 E 堅持性
14、交往的心理健康原則主要有( ABCD )
A 真誠原則 B 尊重原則 C 寬容原則 D 互利原則 E 利己原則
15、壓力反應常表現為( ABCD )幾個(gè)方面
A 心理反應 B 生理反應 C 行為反應 D 情緒反應
16、情緒健康的主要標志是（ ABC ）
A 情緒穩定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開(kāi)心 D 喜樂(lè )無(wú)常
17、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（ ABCD ）
A 發(fā)展性 B 主動(dòng)性 C 整體性 D 活動(dòng)性
18. 你認為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ ABD ）
A. 食欲過(guò)盛 B. 頸背肌肉緊張
C. 學(xué)習力不從心 D.注意力難以集中
19. 你認為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ ABC ）
A. 理想與現實(shí)的落差 B. 對新環(huán)境的適應力弱
C. 優(yōu)勢地位的喪失 D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
20. 記憶力屬于（ AD ）
A. 一般能力 B.特殊能力 C.創(chuàng )造能力 D. 智力
21. 良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標志，人際關(guān)系這一動(dòng)態(tài)過(guò)程表現出的特點(diǎn)有（ ACD ）
A. 雙主體性 B.獨立性 C.雙向性 D.相互認知性
22. 大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有（ ABC ）
A. 學(xué)習心理衛生知識 B.養成良好的生活習慣
C. 排解疏泄不良情緒 D.一切以自我為中心
23. 新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應該從哪些小事做起？（ ABCD ）
A. 整理好自己的領(lǐng)地 B.規劃好自己的時(shí)間
C. 熟悉周?chē)沫h(huán)境 D.初步建立社交圈子
24、破壞心理健康的原因（ BCD ）
A 出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生 B.外界強大壓力
C. 個(gè)體社會(huì )支持不良 D.超越個(gè)體中介系統的應付能力
25、心理健康的標志包括（ABCD ）
A. 身體、能力、情緒協(xié)調 B.適應環(huán)境
C. 能估你自己的能力 D.有幸福感
26、不恰當的自信可能導致（ AB ）
A. 焦慮 B.抑郁 C.憤怒 D.沖動(dòng)
27、人際關(guān)系和諧的表現是（ ABC ）
A. 樂(lè )于助人 B.交往中保持獨立而完整的人格
C. 樂(lè )于與人交往 D.交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
28、自卑感的形成受下列哪些因素的影響（ ABCD ）
A. 家庭 B.生理健康狀況 C.學(xué)習環(huán)境 D.先天遺傳素質(zhì)
29、下列現象屬于強迫行為的有（ C D ）
A. 必須按照固定的程序脫、穿衣服 B.反復清洗別人坐過(guò)的桌椅
C. 出門(mén)時(shí)反復檢查門(mén)窗是否關(guān)好 D.洗手必須洗固定的次數
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