醫學(xué)心理學(xué)與醫患溝通技巧

時(shí)間:2022-06-24 14:24:58 心理學(xué) 我要投稿
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醫學(xué)心理學(xué)與醫患溝通技巧

  醫學(xué)心理學(xué)與醫患溝通技巧作業(yè)

  思考題:

  1. 試述醫學(xué)模式的轉變對醫療觀(guān)念的影響?

  醫學(xué)模式是某一時(shí)代的心身觀(guān)、健康觀(guān)和疾病觀(guān)的集中反映,是醫學(xué)科學(xué)發(fā)展的指導思想。受到社會(huì )生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和哲學(xué)思想的影響,不同歷史時(shí)期產(chǎn)生過(guò)不同的醫學(xué)模式,主要包括:神靈主義、自然哲學(xué)、生物醫學(xué)和生物—心理-社會(huì )四種醫學(xué)模式,這幾種模式的區別主要體現在對心-身關(guān)系認識的不同。醫學(xué)模式對醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展作用巨大,既可起積極的推動(dòng)作用,又可成為一種限制或妨礙發(fā)展的因素。每一位醫學(xué)工作者不可避免地受到醫學(xué)模式的影響或支配。世界衛生組織(WHO)的健康觀(guān)念就是醫學(xué)模式轉變的產(chǎn)物,對醫學(xué)發(fā)展起到巨大推動(dòng)作用,體現了生物-心理-社會(huì )醫學(xué)模式。

  生物醫學(xué)模式在認識論上傾向于將人看成是生物的人,忽視人的社會(huì )屬性。在實(shí)際的工作中,只重視局部器官,忽略人的整體系統;重視軀體因素而不重視心理和社會(huì )因素;在醫學(xué)科學(xué)研究中較多地著(zhù)眼于軀體生物活動(dòng)過(guò)程較少注意行為和心理過(guò)程,忽視心理社會(huì )因素對健康的重要作用。

  1977年Engel在《Science》上發(fā)表的一篇文章,提出衛生護理工作中用生物-心理-社會(huì )模式指導研究和教育等工作,成為新的醫學(xué)模式誕生的里程碑。新的醫學(xué)模式并不排斥生物學(xué)的研究,而是要求生物醫學(xué)以系統論為概念框架,以身心一元論作為基本的指導思想。生物-心理-社會(huì )醫學(xué)模式強調身心一元論的觀(guān)點(diǎn),人的身(肉體或生理)心(精神或心理)兩個(gè)方面的相互聯(lián)系和影響是雙向的,其相互作用的模式是環(huán)形的,而非線(xiàn)性。在人類(lèi)的疾病過(guò)程中,身心間相互影響、相互作用

  2. 闡述醫患溝通過(guò)程?

 。1)問(wèn)候:醫師主動(dòng)向病人打招呼、為病人的久候表示歉意、自我介紹、詢(xún)問(wèn)病人如何稱(chēng)謂、問(wèn)明就診目的、上次就診情況等。

 。2)病人就坐:依據病情安排病人,使病人舒適就坐或平躺, 盡量使病人放松、注意力集中。

 。3)建立和諧的關(guān)系:克服語(yǔ)言、文化和社會(huì )地位的障礙,對病人表現出誠肯、尊敬、同情、熱心、信任和無(wú)偏見(jiàn)。

 。4)詢(xún)問(wèn)病情:鼓勵、啟發(fā)病人如實(shí)、仔細地敘述病史,要耐心傾聽(tīng)不要隨意打斷病人的陳述、避免暗示和提問(wèn)過(guò)于復雜。

 。5)醫生情感表達:鼓勵、支持、安慰病人,體諒病人疾苦。

 。6)非語(yǔ)言交流:注意姿態(tài)良好、態(tài)度端正、表情自然、避免給病人留下不好印象。

 。7)討論方法:允許病人充分表述,引導病人清楚表述重要的問(wèn)題,小心處理敏感話(huà)題,不時(shí)強調重要線(xiàn)索和關(guān)鍵問(wèn)題。

 。8)討論相關(guān)問(wèn)題:工作、社會(huì )活動(dòng)、業(yè)余愛(ài)好、性生活等。

 。9)生活情況:主要生活經(jīng)歷、人格、家庭、人際關(guān)系、不幸遭遇等。

 。10)病人教育:向病人闡明診斷,提供健康咨詢(xún),建議疾病的預防措施等。

 。11)闡明治療措施:對處方進(jìn)行解釋,向病人講明治療的適應性、副作用。

 。12)建立長(cháng)期聯(lián)系:如病情需要囑復診并堅持隨訪(fǎng)。

 。13)總結:簡(jiǎn)明扼要的對本次診療過(guò)程進(jìn)行總結,征求病人意見(jiàn),對病人的信任與合作表示感謝。

 。14)反饋:對所診治的病人進(jìn)行登記,隨訪(fǎng),了解治療效果。

  溝通的過(guò)程包括信息策劃、信息編碼、信息傳輸、信息解碼、信息反饋和溝通干擾。

  1.信息策劃

  信息是溝通的基礎,在頭腦中形成清晰、完整、有條理的信息是良好的溝通的開(kāi)始。信息策劃就是對信息進(jìn)行搜集、整理、分析的過(guò)程。信息策劃過(guò)程反映著(zhù)信息發(fā)出者的邏輯思維能力的高低和信息量的多少。很多人在溝通過(guò)程中或過(guò)程后經(jīng)常會(huì )感到“我都不知道自己說(shuō)了些什么”,這種情況多半是由于信息質(zhì)量不高造成的。

  按照信息是否能夠被很容易地理解和掌握,可以將其分為明示信息和默示信息。明示信息是指那些很容易被理解和掌握的信息;默示信息則是指不容易被理解和掌握的信息。一般來(lái)說(shuō),信息越明確、標準化程度越高,其明示程度越強,越有利于溝通。

  要想成為一個(gè)具備良好溝通能力的人,首先就必須提高信息策劃的能力。信息策劃包括:確定信息的范圍、收集信息、信息評估、信息整理和分析。

 。1)確定信息范圍:確定信息范圍是信息策劃的第一步,也是決定信息策劃質(zhì)量的關(guān)鍵一步。確定信息范圍的實(shí)質(zhì)是確定信息策劃的目的,對要獲得的信息的性質(zhì)、質(zhì)量和內容進(jìn)行初步的判斷,從而確定搜集信息的范圍。

 。2)收集信息:搜集信息就是根據確定的信息范圍,搜集符合要求的信息以備整理、分析。

 。3)信息評估:信息評估是指對信息數據的真偽、準確與否等方面進(jìn)行的評估。信息評估質(zhì)量的高低直接影響到信息策劃結果的有效性。

 。4)信息整理和分析:

  信息整理和分析是將收集到的合格信息進(jìn)行加工、整理,其目的是獲得一些有價(jià)值的結論。

  2.信息編碼

  信息編碼就是將信息與意義符號化,編成一定的文字等語(yǔ)言形式或其他形式的符號,以某種形式表達出來(lái)。信息溝通過(guò)程是從信息的發(fā)出開(kāi)始。發(fā)送者具有民眾意思或想法,但需納入一定的形式之中才能予以傳送,這稱(chēng)為編碼。編碼最常用的是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言,除此之外,還要借助于面部表情、聲調、手勢等身體語(yǔ)言和動(dòng)作語(yǔ)言等。

  3.信息傳輸

  信息傳輸,即通過(guò)一定的傳輸媒介將信息從一個(gè)主體傳遞到另一個(gè)主體。傳送信息可以通過(guò)一席談話(huà)、一次演講、一份信函、一份報紙、一個(gè)電視節目等來(lái)實(shí)現。溝通過(guò)程有時(shí)需要使用兩條甚至更多的溝通渠道。例如,對員工工作績(jì)效的評價(jià),管理者在做了口頭評估之后,可以再提供一份書(shū)面材料。

  溝通媒介具有豐富性和多樣性,不同的溝通媒介適用于傳遞不同的信息。(媒介的相關(guān)內容后面將詳盡介紹)

  4.信息解碼

  解碼,即將收到的信息符合理解、恢復為思想,然后用自己的思維方式去理解這一信息。信息解碼包含兩個(gè)層面,一是還原為信息發(fā)出者的信息表達方式,二是正確理解信息的真實(shí)含義。接收者在解碼過(guò)程中,也必須考慮傳送者的經(jīng)驗背景,這樣才能更準確地把握傳送者易于表達的`真正意圖,正確、全面地理解收到信息的本來(lái)意義。

  只有當信息接收者對信息理解與信息發(fā)送者傳遞出的信息的含義相同或近似時(shí),才可能進(jìn)行正確的信息溝通。溝通過(guò)程中,不同個(gè)人、不同組織解碼方式的不同,這會(huì )直接影響到溝通的效果。

  5.信息反饋

  信息傳遞并不是溝通最重要的目的,溝通的核心在于理解、說(shuō)服和采取行動(dòng)。信息接收者在獲得信息后或根據信息采取行動(dòng)后,會(huì )根據自己的理解、感受和經(jīng)驗提出自己的看法和建議,這就是信息反饋。信息反饋在連續的溝通中具有非常重要的作用,它既是對上一次溝通結果進(jìn)行評價(jià)的重要依據,也是進(jìn)一步改進(jìn)溝通效果的重要參考資料。

  在反饋中,原來(lái)的接收者變成了傳送者,原來(lái)的傳送者變成了接收者,因此,我們可以看出,溝通過(guò)程是一個(gè)雙向的互動(dòng)的過(guò)程,而不是一個(gè)單向的簡(jiǎn)單的信息傳送的過(guò)程。

  6.溝通干擾

  人們在溝通過(guò)程中都可能面臨一些干擾因素。這些干擾因素可能來(lái)自于溝通者本身,也可能來(lái)自于外部環(huán)境。

  溝通者之間的干擾有些是故意的,有些則是非故意的。例如,溝通者的語(yǔ)言表達能力較差,語(yǔ)言不流暢或者不自覺(jué)地頻繁出現一些干擾對方注

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