法律與我同行征文

法律與我同行征文

　　與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。下面是小編整理的關(guān)于我與法同行的征文范文，供大家參考!

　　在生活中，我們常常會(huì )遇到一些事情，需要法律的保護。有人說(shuō)：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻�！蔽覀冏鳛橐幻�少先隊員，作為一位社會(huì )小公民，應該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己的合法權益。

　　一次，我和媽媽在云和街道行走，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來(lái)一輛小轎車(chē)，那兩個(gè)小孩仍然在你追我趕，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險的到來(lái)，轎車(chē)司機緊急剎車(chē)，這才沒(méi)有引起一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

　　還有一次，我悠閑地走著(zhù)，只見(jiàn)前面的一輛大貨車(chē)對紅燈毫不理會(huì )，飛速地闖過(guò)紅燈，差一點(diǎn)把一輛面包車(chē)撞上了。如果所有的司機都像這個(gè)司機那樣的話(huà)，一朵正在綻放的生命之花就會(huì )在一瞬間凋零。

　　我們作為二十一世紀的陽(yáng)光少年，應該遵守學(xué)校的各種規章制度，遵守社會(huì )上的各類(lèi)法制法規，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無(wú)知地跟著(zhù)他人犯法。

　　與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

　　法律與我同行征文篇2

　　學(xué)法，知可為而不可為;用法，行應為而勿妄為。法律已融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們建設幸福安康生活的前提和保障。我閱讀了這本《普法教育度讀本》從中受益匪淺。

　　打開(kāi)這本圖文并茂的書(shū)籍，我一下子就被這生動(dòng)形象的插圖，貼近生活的事例和細致深入的講解吸引住了。細讀之后，我才發(fā)現這本讀物的意義不僅只在如此。

　　我們青少年是祖國的未來(lái)，名族的希望，我們理應健康的成長(cháng)，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知識和法律觀(guān)念談薄等原因，青少年違法犯罪的現象時(shí)有發(fā)生，一朵朵美麗的青春之花就在黯淡無(wú)光中萎然凋謝，為了最大限度地讓青少年保護自身健康成長(cháng)，讓人文花朵更加美麗的盛開(kāi)，我們青少年就要認真學(xué)習法律知識，加強法制觀(guān)念。這本普法教育讀本就是一本蘊含了豐富法律知識的書(shū)籍，它把我們領(lǐng)入了法律的殿堂，它告訴我們，在人的一生中，總會(huì )有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著(zhù)每一個(gè)人。它教會(huì )我們去共同唱響一曲遵紀樂(lè )曲，傳達一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護者和捍衛者。

　　青少年的`生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，然而即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，難免還有一些揮之不去的煩惱。而法律，維護了我們的權利，讓我們具有了獨立的人格。生存權，發(fā)展權，受保護權，參與權。這些看似嚴明，生硬的法律，其實(shí)無(wú)不貼近我們的生活，無(wú)不充滿(mǎn)了那暖暖的法律之愛(ài)。

　　康德說(shuō)過(guò)：有兩樣東西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對它們日久彌新和不斷增長(cháng)之魅力以及崇敬之情就愈加充實(shí)著(zhù)心靈：我頭頂上的燦爛的星空，和內心崇高的道德法律。一本讀本，一些案例，但足以濺起我心靈的漣漪，讓我陷入深深的思考中。

　　法律與我同行征文篇3

　　一個(gè)良好、安定的的國家，總是需要一些規章制度來(lái)維護的，在這樣的環(huán)境下，法律誕生了。

　　法律，是個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它是現代的包拯，那樣的大公無(wú)私;它是正義的化生，為一位位弱者討回公道;它是一架天平，決不會(huì )向另一邊傾斜;它肩負著(zhù)維護和平的重任。正氣凜然的它，為社會(huì )驅逐邪惡，讓國家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生，我們應該從小對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。曾經(jīng)有一個(gè)小男孩就因不懂法而險些喪命：

　　有一天，在一輛公交車(chē)上，有一個(gè)小男孩，他坐在靠窗的椅子上，也許是對新事物的好奇，坐在椅子上的他很不安分，時(shí)不時(shí)把頭手伸出窗外，這時(shí)，對面突然來(lái)了一輛公交車(chē)，差點(diǎn)把小男孩的頭擠扁，辛虧駕駛員處理及時(shí)，才沒(méi)造成悲劇�？梢�(jiàn)知法是多么的重要，如果當時(shí)他知道車(chē)輛行駛中，不要將頭手伸出窗外這一條或者駕駛員能及時(shí)提醒他，就不會(huì )有這驚險一幕了。當然，我們不僅要知法，懂法，守法，還要會(huì )用法，如果不用，它的存在便沒(méi)有意義了。只有充分的'利用它，才會(huì )使它的存在更有意義。讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事吧：

　　小建11歲時(shí)父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女，不愿意再承擔撫養小建的義務(wù)。由于無(wú)人監護，小建一直被寄養在外婆家�？墒峭馄拍昙o大，身體又不好，根本無(wú)力照顧小建，無(wú)助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認為，如果立案，就會(huì )出現父子對簿公堂的情形，容易使小建的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活，應盡可能在訴前調解，于是法庭通知小建的父親到庭談話(huà)，在第一次談話(huà)中，小建的父親態(tài)度強硬，強調當初小建的母親聲稱(chēng)不需要他撫養兒子的。李法官指出，依據我國民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監護人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔法律責任。數天后，法院再次通知小建的父親到法庭談話(huà)，李法官曉之以理，動(dòng)之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監護規則，，勸其克服困難，承擔起撫養小建的義務(wù)。經(jīng)過(guò)李法官的多次努力，小建最終于父親接回家一起生活。

　　是法律幫小建找回了愛(ài)，令他有了一個(gè)新的家，有了一份生活的保障�？梢�(jiàn)，法律對我們而言，是多么的重要。有了法律，我們的生活將變得更加美麗;有了法律，人間的悲劇將不再重演;有了法律，我們的生活有了保障。法律將伴隨我成長(cháng)!

　　法律與我同行征文篇4

　　法律對于任何人來(lái)說(shuō)都是一種保護，但對于我們青少年來(lái)說(shuō)更是一種保護，我們青少年就像那一顆顆嫩綠的小草，稍微一不給我們澆水，我們就會(huì )枯萎。

　　下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于青少年法律的故事，故事的名字就叫《經(jīng)常曠課不應該》。

　　李力是小學(xué)六年級的學(xué)生，自從爸爸媽媽離婚以后，他就和奶奶生活在一起。李力本來(lái)就對學(xué)習感到吃力，以前有爸爸和媽媽輔導還好一些，現在文化水平低的奶奶根本在學(xué)習上不能輔導李力，李力的.成績(jì)越來(lái)越差。尤其是英語(yǔ)課，李力就更搞不懂了。起先李力還每天都去學(xué)校上課，后來(lái)李力想，干脆不去了。早晨背著(zhù)書(shū)包對奶奶說(shuō)上學(xué)去了，到了中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在回家，其實(shí)是在大街上的網(wǎng)吧呆上一中午，他和他的同學(xué)說(shuō)，奶奶病了需要照顧幾天，叫他同學(xué)和老師請假一星期。其實(shí)，奶奶根本就沒(méi)有病。李力在這星期里認識了社會(huì )上品行不良的人，并與其“哥們”相稱(chēng)。從此以后經(jīng)常和他們在一起抽煙，喝酒，賭博，看黃色錄像等等。

　　有一天他的一個(gè)哥們對他說(shuō)：“我看小剛這人不順眼，你去教訓教訓他”，李力為了表明自己的所謂“義氣”就說(shuō)：“為了朋友我可以?xún)衫卟宓��！碑斖�，李力在小剛回家的路上對小剛一頓暴打，看見(jiàn)有人來(lái)才倉皇逃跑。

　　從此李力打架斗毆，走上了一條不歸路。

　　我們青少年分辨是非的能力弱，很容易被引誘而誤入歧途，我們絕不能向李力學(xué)習，當然更不能和品行不良的人交朋友，我們一定要從小養成遵紀守法的好習慣。

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