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小學(xué)語(yǔ)文課堂評語(yǔ)
上語(yǔ)文課的時(shí)候，用一些什么樣的語(yǔ)言可以鼓勵學(xué)生呢？下面小編整理了65條小學(xué)語(yǔ)文課堂評語(yǔ)，歡迎大家閱讀參考!
1． 大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫 求知若渴 ，我很感動(dòng)。
2． 請聽(tīng)一聽(tīng)那富有感情的朗誦。
3． 你讀得多好，看，連竹子也來(lái)祝賀你了， 那老師就把它送給你吧
4． 經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。
5． 請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來(lái)。
6． 讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。
7． 讀應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。其次是理解地讀。
8． 聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
9． 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) ，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。
10． 讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，能給我們再讀一遍嗎?
11． 默讀時(shí)，貴在可以邊讀邊思考，現在我們就來(lái)默讀，要邊讀邊思考吆。
12． 默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內看完這段文字，并思考 �，F在我們將默讀的思考心得交流一下。
13． 你朗讀得真棒，比中央電臺的播音員還出色。
14． 你朗讀得真棒，可以和中央電臺的播音員相媲美了。
15． 讓我們一起來(lái)欣賞 同學(xué)那富有表情的朗讀吧!
16． 這段話(huà)并不好讀，也 同學(xué)竟能讀出激昂、自豪的語(yǔ)氣，不愧是我們班的朗讀能手!
17． 讀得真好!準確、流利，還很有感情!
18． 這個(gè)自然段挺難讀，你卻出錯少，真不簡(jiǎn)單!
19． 果然不出所料，比老師讀得還好呢!
20． 瞧， 同學(xué)讀得多好呀!聲音又響又脆，語(yǔ)氣充分感情。誰(shuí)也來(lái)試一試?
21． 你那富有感染力的朗讀，把我們帶進(jìn)了一個(gè)美妙的世界!
22． 好，你讀得比以前好多了。要保持下去。
23． 如果在誦讀時(shí)不緊張，你的誦讀是非常精彩的。
24． 你讀得很流利，聲音也很響亮，如果能帶著(zhù) 的語(yǔ)氣來(lái)讀，肯定很精彩，試著(zhù)再讀一遍，好嗎?
25． 雖然我們班男子漢居多，可巾幗不讓須眉，對吧!女孩兒們，把你們的魄力展示出來(lái)，讓男孩刮目相看!
26． 里面更多的是作者的情，這就是我們祖國語(yǔ)言的魅力!大家細細讀讀這一節，由你們自己去體會(huì )體會(huì )。
27． 同學(xué)們讀得真美，很有味，這就行了。
28． 古人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，這不就明白了嗎?
29． 讀書(shū)不要慌忙，靜下心來(lái)讀慢一點(diǎn)，一邊讀一邊思考。已經(jīng)看出來(lái)的同學(xué)，可以把你的看法寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完了，要讀一讀，看看順不順嘴。
30． 同學(xué)們我們就要這樣讀書(shū)，要和生活聯(lián)系起來(lái)，和自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，這樣就會(huì )理解得比較透徹。 第二節寫(xiě)得很美，大家讀讀，要讀出感情來(lái)。
31． 你讀得很正確，若聲音再響一點(diǎn)點(diǎn)就更好了。
32． 老師、同學(xué)又沒(méi)追你，你干嘛讀得那么快 要注意呀
33． 讀得真好聽(tīng)，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過(guò)要是加上表情就更加能傳情達意了，不信，你試一試
34． 讀課文應大大方方，別縮頭縮腦呀
35． 這個(gè)字念得不夠好，跟老師再念一遍。
36． 老師覺(jué)得，你長(cháng)大肯定能當一個(gè)播音員
37． 你讀得太好了，播音員也不過(guò)如此。在讀這一課上，我不如你，我和同學(xué)們還想再聽(tīng)你朗讀一遍。
38． 你讀得比老師還要棒
39． 要是你剛才認真預習了，你一定會(huì )讀得更流利，你說(shuō)呢?
40． 很欣賞你讀書(shū)時(shí)專(zhuān)注、入神的樣子。
41． 你讀得真有感情，如果能把字音讀準就更好了。
42． 你讀得很流利，速度放慢一些情感就能更好的表達。
43． 你讀得很好，若是聲音能再洪亮點(diǎn)，效果會(huì )比現在好很多。
44． 你讀得很認真，如果能在課下用這樣的態(tài)度多練習幾遍，相信你會(huì )讀得非常流利
45． 你能積極舉手，勇氣可嘉!
46． 你真有毅力!雖然一次次讀錯，但你都能一次次克服，讀得真不錯!
47． 后鼻音讀得真準，請你帶領(lǐng)大家讀一遍好嗎?
48． 讀讀背背，我看誰(shuí)的記憶力好。
49． 問(wèn)
50． 學(xué)貴有疑 ，問(wèn)題是學(xué)習、思考的結果。你們的問(wèn)題提得很有水平。
51． 你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。
52． 這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請大家幫忙解決解決。
53． 你們現在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上了。
54． 你們的思想變得很敏銳了，連這些問(wèn)題都能想到。
55． 這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著(zhù)回答回答，正確與否，你可以去驗證。
56． 今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們的思維是何等的活躍。
57． 有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問(wèn)題，哪些是自己能解決的?
58． 有一個(gè)問(wèn)題，我也想不明白，誰(shuí)能幫我解決?
59． 我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們在考我，你們的學(xué)習能力提高得真快。
60． 你的眼睛真亮，發(fā)現這么多問(wèn)題!
61． 能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起!
62． 會(huì )提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子!
63． 這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下!
64． 瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現得最多、最快?
65． 你提的問(wèn)題很好!大家要向她學(xué)呀!
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