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趣味夾夾樂(lè )數學(xué)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編分享的趣味夾夾樂(lè )數學(xué)教案，一起來(lái)看一下吧。
趣味夾夾樂(lè )數學(xué)教案篇一
活動(dòng)目標：
1.嘗試用不同的方法進(jìn)行數數與記錄，在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )，體驗數學(xué)游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2.掌握環(huán)形計數的方法，感受身邊環(huán)形排列現象的應用。
活動(dòng)準備:
夾子每人10個(gè)，紙盤(pán)、光盤(pán)每人一個(gè)，做記號用的小星星若干，各種環(huán)形排列物品（雪花片、調色盤(pán)等每組各一人一個(gè)），操作時(shí)用的音樂(lè )，記錄表、記號筆。
活動(dòng)流程：
一、趣味導入
師：夾子有什么用？（幼兒自由交流、討論。）
師小結：夾子是我們生活中的好朋友，除了可以?shī)A衣服、夾襪子，還可以玩好玩的游戲。
二、游戲：夾夾樂(lè )
�。ㄒ唬┩鎶A夾子游戲。
1.看數夾夾子，復習感知10以?xún)鹊臄怠?/p>
�。�1）明確游戲規則。
師：老師為小朋友們準備了各式各樣的夾子，我們先來(lái)玩個(gè)看數夾夾子的游戲。老師出示一張數字卡片，小朋友看清楚卡片上的數字是幾，就將幾個(gè)夾子夾在自己的衣服上，身上的夾子數量要和卡片上的數一樣多！音樂(lè )一結束就停止游戲，看誰(shuí)夾的又好又快。準備好了嗎？
�。�2）幼兒游戲，教師巡回指導。
�。�3）交流、分享。
師：請數一數你身上夾了幾個(gè)夾子？和老師卡片上的數字一樣多嗎？
師：和旁邊的小朋友互相數數，夾對了沒(méi)有？
2.看誰(shuí)夾的多，復習比較10以?xún)鹊臄档亩嗌佟?/p>
�。�1）明確游戲規則。
師：音樂(lè )一響你們就開(kāi)始往衣服上夾夾子，音樂(lè )一停就停止游戲，比比誰(shuí)夾的又多又好。
�。�2）幼兒游戲。
�。�3）交流、分享。
師：數一數衣服上夾了幾個(gè)夾子？和旁邊的小朋友比一比誰(shuí)夾的多？
師：每一組小朋友比較一下，誰(shuí)夾的多，誰(shuí)夾的少，哪組小朋友的代表夾的最多？哪組小朋友的代表夾的`最少？
�。ǘ⿲W(xué)習環(huán)形計數的方法。
1.在光盤(pán)上夾夾子。
師：現在夾子要表魔術(shù)了。請小朋友們從1數到20，老師來(lái)夾夾子（在光盤(pán)上夾一圈夾子），看看會(huì )變出什么？
師：老師變出的這個(gè)像什么？鼓勵幼兒大膽想象。
師：你們想不想也來(lái)變一個(gè)……呢？老師播放音樂(lè )，你們夾夾子。音樂(lè )一停，就停止游戲。（幼兒在規定時(shí)間內夾光盤(pán)）
2.學(xué)習環(huán)形計數。
�。�1）數光盤(pán)上的夾子。
師：請你們數一數,自己的光盤(pán)上有幾個(gè)夾子？
你是怎么數的？怎樣才能不漏數？不重復數呢？（幼兒個(gè)別回答）
師小結：在任何一個(gè)夾子上做一個(gè)記號，順著(zhù)一定方向按順序一個(gè)一個(gè)數，每個(gè)夾子只數一次，不漏數不重復數，最后數到記號旁的這個(gè)夾子，就能知道光盤(pán)上一共有多少個(gè)夾子了。
�。�2）引導幼兒探究各種環(huán)形數數的正確方法。
比如：認準一個(gè)記號，用手按住以示區別；用小星星來(lái)做標記，等等（啟發(fā)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）
3.分組操作并嘗試記錄計數方法。
�。�1）教師出示收集的各種環(huán)形排列的物品（雪花片、調色盤(pán)、紙盤(pán)子、光盤(pán)等）提出操作要求及學(xué)習記錄方法的要求。
�。�2）幼兒分組操作，教師巡回指導。
�。�3）師小結并延伸：生活中還有許多物品都是環(huán)形排列的，他們不僅整齊、而且實(shí)用，仔細觀(guān)察他們都有哪些排序的規律呢，怎樣能讓環(huán)形排列更美觀(guān)且有序呢，下節課我們再體驗吧。
趣味夾夾樂(lè )數學(xué)教案篇二
【活動(dòng)目標】
1、在游戲中掌握環(huán)形數數的方法，體驗環(huán)形排列現象在生活中的.運用。
2、嘗試運用不同的方法進(jìn)行環(huán)形數數和記錄，體驗與同伴分享交流的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、夾子、鼓、音樂(lè )。
2、每人10個(gè)夾子、1個(gè)小筐子、1個(gè)圓片、1張記錄單、1支水筆。
3、環(huán)形排列的物品若干：花片、飛碟、衣架、調色盤(pán)、杯墊等。
4、每組星星、夾子、扭扭棒、回形針、皮筋、毛線(xiàn)若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示夾子，簡(jiǎn)單導入。
二、游戲“夾夾樂(lè )”，練習數數和比較多少。
教師敲鼓，幼兒游戲。讓幼兒數數夾了多少，并和同伴比一比誰(shuí)多誰(shuí)少。
三、游戲“夾子變魔術(shù)”，嘗試環(huán)形計數。
1、引導幼兒將夾子和圓片變成太陽(yáng)，體驗環(huán)形排列。
2、嘗試環(huán)形數數。
�。�1）數夾子，嘗試環(huán)形計數。
讓幼兒數數自己用幾個(gè)夾子變成了太陽(yáng)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣數的。
�。�2）引導幼兒討論其他環(huán)形數數的方法。
�。�3）教師小結。
四、游戲“數一數”，進(jìn)一步探索、掌握環(huán)形數數的方法。
1、教師出示收集的各種環(huán)形排列的物品，提出操作要求。
2、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。
3、展示個(gè)別記錄單，并請幼兒說(shuō)說(shuō)操作情況。
4、教師小結。
五、拓展練習。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )拉圓圈。
2、小結，結束。
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