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關(guān)于初三數學(xué)第一輪復習計劃
1、第一輪復習的目的是要“過(guò)三關(guān)”:
(1)過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的概念、公式、定理等,沒(méi)有準確無(wú)誤的記憶,就不可能有好的結果。特別是選擇題,要靠清晰的概念來(lái)明辨對錯,如果概念不清就會(huì )感覺(jué)模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把教材中的概念整理出來(lái),列出各單元的復習提綱。通過(guò)讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象,對容易混淆的概念要徹底搞清、不留后患。
(2)過(guò)基本方法關(guān)。如,待定系數法求二次函數解析式,配方法,換元法等,在復習時(shí)應進(jìn)行強化訓練.不要把大量的時(shí)間放在解偏題難題上。偏題難題有著(zhù)優(yōu)勢的一面,提高學(xué)生的解題技巧,增加多種解題思路,卻往往偏離了要求。偏難題讓學(xué)生沒(méi)有自信,思維是越走越偏,遠離教材知識點(diǎn)往往是浪費時(shí)間,收效不高。
(3)過(guò)基本技能關(guān)。如:基本計算能力;統計分析能力;識圖能力
2、措施:
在中考復習中,現在的資料可以說(shuō)撲天蓋地,很多教師,經(jīng);ハ嘣(xún)問(wèn)用什么資料好。根據多年經(jīng)驗,其實(shí)中考復習資料雖然很重要,但并不是重要到用某一種就成功,另一種就失敗的程度。只要是最新的資料,除了編排體例不同,內容上都是大同小異。其實(shí),我們應該根據自己的復習模式,復習習慣選擇便于操作的資料,選編排體例應該重于選擇資料的內容,而不是通過(guò)資料來(lái)壓題、猜寶。因為資料是死的,用他的人才是活的。一定要針對自己,針對學(xué)生情況來(lái)選擇自己的資料。同時(shí),也應考慮到其它學(xué)科所用資料,盡量避免重復,
(1)復習時(shí)教師要認真研究教材,摸清初中數學(xué)內容的脈絡(luò ),開(kāi)展基礎知識系統復習。復習要立足于課本,從教科書(shū)中尋找中考題的“影子”。盡管近年來(lái)中考數學(xué)有許多新題型,但所占分值比例較大的仍然是傳統的基本問(wèn)題。許多試題取材于教科書(shū),試題的構成是在教科書(shū)中的例題、練習題、習題的基礎上通過(guò)類(lèi)比、加工改造、加強條件或減弱條件、延伸或擴展而成的,所以在復習的第一階段,應以新課程標準為依據,以教科書(shū)為藍本進(jìn)行基礎知識復習。
(2)教師要通過(guò)典型的例、習題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習方法,對例、習題能舉一反三,觸類(lèi)旁通,變條件、變結論、變圖形、變式子、變表達方式等。
(3)要定期檢測,及時(shí)反饋。練習要有針對性的、典型性、層次性不能盲目的加大練習量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,因材施教,全面提高復習效率。
3、第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。中考試題基礎分占總分比重大,因此使每個(gè)學(xué)生對初中數學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。做同一題型的題目不應多,而應題型廣泛。題目要循序漸進(jìn),從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習中,要時(shí)?偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn),這些總結會(huì )成為復習的第一手材料,對應試有很大幫助。
(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問(wèn)題,應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合,或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復習效率。課堂復習教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
(6)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數學(xué)的自信心,并創(chuàng )造條件,讓學(xué)困生體驗成功。
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