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數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
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數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習數學(xué)和應用數學(xué)的基礎理論、基本方法，受到數學(xué)模型、計算機和數學(xué)軟件方面的基本訓練，具有較好的科學(xué)素養，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎專(zhuān)業(yè)，是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數據分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是從事金融保險，國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開(kāi)相關(guān)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系將會(huì )更加緊密，數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識將會(huì )得到更廣泛的應用。數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事科學(xué)研究、教學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等方面的工作，例如T業(yè)職員、商務(wù)人員、保險精算師、教師等。
數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
由于數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起，也為數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數學(xué)家教對專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)輔導藝術(shù)的要求比較高，家長(cháng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請數學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。北京市需求畢業(yè)生人數最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。數學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見(jiàn)，隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，市場(chǎng)對數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì )越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。
【擴展】
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有扎實(shí)的數學(xué)基礎，受到比較嚴格的科學(xué)思維訓練，初步掌握數學(xué)科學(xué)的思想方法；
2．具有應用數學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數學(xué)模型的初步能力，了解某一應用程序；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語(yǔ)言、工具及一些數學(xué)軟件），具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應用程序的能力；
4．了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規；
5．了解數學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應用前景；
6. 有較強的語(yǔ)言表達能力，掌握資料查詢(xún)、文獻檢索及運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。
主干學(xué)科
數學(xué)。
主干課程
分析學(xué)、代數學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數學(xué)模型、數學(xué)實(shí)驗、計算機基礎、數值方法、數學(xué)史等，以及根據應用方向選擇的基本課程。
實(shí)踐教學(xué)
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括計算機實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。
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