人教版小學(xué)語(yǔ)文教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展 教學(xué)活動(dòng),根據教學(xué) 大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,下面是小編為大家推薦小學(xué)語(yǔ)文教案的內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。
人教版小學(xué)語(yǔ)文教案:比尾巴
教學(xué)目標:
1.認識6個(gè)生字和9個(gè)認讀字。
2.正確地朗讀課文,學(xué)會(huì )朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,背誦課文。
3.知道課文寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物,并了解它們尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):
1.正確地朗讀課文,學(xué)會(huì )朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子,背誦課文。
2.知道課文寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物,并了解它們尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
1.學(xué)會(huì )朗讀疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子。
2.了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習檢查
1.出示音節:shu0 du3n xi4ng bi3n qu8 zu@
2.讀字卡片:子
二、談話(huà)導入
電腦出示北京動(dòng)物園門(mén)口圖。你們看這是哪兒呀!老師今天帶你們到動(dòng)物園看一看好嗎?電腦出示6種小動(dòng)物。你們看看有幾種小動(dòng)物呀!他們都是誰(shuí)呀?板書(shū):猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。它們來(lái)到一起想玩兒一個(gè)“比尾巴”的游戲。這幾個(gè)小動(dòng)物是怎樣比尾巴的,它們的屐收有什么特點(diǎn)呢?請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)看一看。
三、初讀課文,讀準字音。
1.借助漢語(yǔ)拼音自由地小聲讀課文,注意把每個(gè)字的音讀準確。
2.學(xué)生再次自由讀課文,要求:在課文中畫(huà)出生字和會(huì )認字,把生字和要求會(huì )認的字多讀幾遍。
3.同桌的兩個(gè)學(xué)生輪流讀,相互正音。
4.教師出示卡片,檢查6個(gè)生字和9個(gè)會(huì )認字的字音認讀情況。對于學(xué)生難讀準的“長(cháng)、傘”、“短、兔、松、鼠”的音,應多讀,重點(diǎn)指導。
四、朗讀課文,理解課文。
1.大家看看這課共有幾個(gè)自然段?(4個(gè))
2.學(xué)習一、二自然段。
。1)自己出聲讀讀這兩段,讀后你發(fā)現了什么?
。2)認識問(wèn)號。
師講:第一自然段中的每句話(huà)最后都是這樣的標點(diǎn)符號“?”(板書(shū))。這個(gè)標點(diǎn)叫問(wèn)號。凡是句尾有問(wèn)號的句子就表示問(wèn)話(huà),讀的.時(shí)候語(yǔ)調上揚,要讀出問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣。
。3)指導讀第一段。
、俳處煼蹲x第一段。
、趯W(xué)生自己練習讀。
、弁阑プx,相互糾正。
、苤该x。
。4)指導讀第二段,電腦出示猴子圖、兔子圖、松鼠圖。
、僬堃幻瑢W(xué)讀第一段,讀出問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣。
、谡埓蠹铱磮D回答,語(yǔ)調要讀得平緩,肯定。
、弁劳瑢W(xué)對讀,一人問(wèn),一人答。
、芎镒拥奈舶陀惺裁刺攸c(diǎn)?板書(shū):長(cháng)
、萃米拥奈舶陀惺裁刺攸c(diǎn)?板書(shū):短
、拮寣W(xué)生知道“長(cháng)和短”是意思相反的詞。
、咚墒蟮奈舶褪裁礃友?像什么呀?
、嗨墒蟮奈舶秃孟褚话褌,對“好像”一詞是怎樣理解的?(就是打比方的意思。是說(shuō)松鼠的尾巴和打開(kāi)的傘有些相似。)板書(shū):像一把傘。
。5)背誦第一、二段
、偻劳瑢W(xué)讀第一、二段的問(wèn)答句。
、谥该唤M同學(xué)對讀,學(xué)生評讀。
、劭窗鍟(shū)自己練習背誦。
、芡辣,指名背誦。
3.學(xué)習第三、四段。
。1)自己出聲讀讀第三、四段。
。2)第三段提出什么問(wèn)題?第四段又是怎樣回答的?(出示公雞圖、鴨子圖、孔雀圖)同桌同學(xué)一問(wèn)一答。
。3)請一組同學(xué)一問(wèn)一答,其他同學(xué)評讀。
。4)看圖說(shuō)說(shuō)公雞、鴨子、孔雀的尾巴有什么特點(diǎn)?板書(shū):彎,扁,好看
。5)師問(wèn):鴨子的尾巴扁,“扁”是指什么?(是指鴨子尾巴的形狀是扁的。)
。6)自己看板書(shū)練習背誦。
。7)同桌互背。
4.練習背誦全文。
。1)同桌同學(xué)互背,一人背問(wèn)句,一人背答句,然后交換背。
。2)請一組同學(xué)對背。
5.說(shuō)說(shuō)這6種小動(dòng)物有什么特點(diǎn)?電腦先出示沒(méi)有尾巴的6種小動(dòng)物,然后在圖下出示6種動(dòng)物的尾巴,讓學(xué)生拖動(dòng)電腦鼠標,做給動(dòng)物找尾巴的游戲,調動(dòng)學(xué)習積極性。
人教版小學(xué)語(yǔ)文教案:上中下大小
教學(xué)目的:
1.復習鞏固漢語(yǔ)拼音,正確朗讀兒歌,
2.能看懂圖意,通過(guò)看圖讀兒歌,初步認識方位,懂得“上中下”是表示位置的,它們是在比較中確定的。
3.學(xué)會(huì )5個(gè)生字的音、形、義。
教學(xué)重點(diǎn):
1.正確流利地朗讀兒歌,
2.通過(guò)看圖讀兒歌,懂得“上中下”是表示位置的,它們是在比較中確定的。
3.學(xué)會(huì )5個(gè)生字的音、形、義。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習導入
1.復習復習三拼音節xiǎo、jiān、xià、miàn
2.抽讀基本筆畫(huà)卡片。
3.抽讀學(xué)過(guò)的生字卡片。
4.導入新課:
板書(shū):看圖讀拼音識字5
二、看圖,認識位置。
1.電腦出示p56圖,提問(wèn):這幾個(gè)小朋友在干什么?
2.你們玩過(guò)滑梯嗎?當時(shí)是什么樣的心情?仔細觀(guān)察圖,體會(huì )一下當時(shí)他們的心情是什么樣的?
3.你們能說(shuō)說(shuō)圖中的三個(gè)小朋友分別在滑梯的`什么地方嗎?
4.點(diǎn)擊電腦鼠標出示“上、中、下”,讓學(xué)生讀一讀。
三、讀兒歌
1.請學(xué)生借助拼音讀兒歌,注意把字音讀準確。讀不準的音節畫(huà)上問(wèn)號。
2.同桌同學(xué)互相讀,糾正讀音。
3.指名讀前三行。
4.這三個(gè)小朋友分別是誰(shuí)呀。ù竺、小云、我)請同學(xué)們到圖前指一指。
5.師問(wèn):大明、小云和我能老在一個(gè)位置嗎?為什么呀?
6.同桌同學(xué)互讀后三行。
7.認識問(wèn)號,告訴學(xué)生要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,教師范讀,學(xué)生練習讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
8.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話(huà)是什么意思?
9.電腦演示(動(dòng)畫(huà)效果,位置變化:“我”上去了……小云下來(lái)了……大明在中間)
10.提問(wèn):“我”在哪里?為什么呀!
11.理解后朗讀兒歌,要求懂得正確、流利,讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。
四、學(xué)習生字的音、形、義
1.學(xué)習生字的音
。1)在兒歌中標畫(huà)出生字,多讀幾遍。
。2)同桌互讀生字卡片,比比誰(shuí)讀得又快又準。
。3)抽讀生字卡片,讓學(xué)生讀準音,認清形。讀后把卡片貼在黑板上。
。4)進(jìn)行猜字游戲
2.讓學(xué)生說(shuō)自己用什么方法記住字形。
3.結合學(xué)生生活實(shí)際,通過(guò)組詞說(shuō)句理解字義。
。1)學(xué)生組詞說(shuō)句
。2)讀書(shū)中詞語(yǔ)(P57,第2題)卡片。
。3)知道“上”和“下”,“大”和“小”是意思相反的詞。
五、小結
這節課同學(xué)們學(xué)得特別好!不僅讀得好,還學(xué)會(huì )了運用,真不簡(jiǎn)單!
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