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科技寫(xiě)作學(xué)習心得
篇一：科技寫(xiě)作學(xué)習心得
經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間的學(xué)習，《科技論文寫(xiě)作》這門(mén)課已經(jīng)結束，在此談一下個(gè)人學(xué)習心得。
《科技論文寫(xiě)作》主要講授科技論文的特點(diǎn)、作用，科技論文寫(xiě)作過(guò)程中的選題、資料檢索、表達方式及語(yǔ)言的運用、科技創(chuàng )新思維以及學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作與發(fā)表，學(xué)位論文的寫(xiě)作與答辯等內容。所以對我們單證研究生而言是極為實(shí)用的，也是極為重要的。學(xué)習了這門(mén)課程，我感覺(jué)自己在以下三個(gè)方法的水平得到了提高：
1.知識方面：通過(guò)本課程的學(xué)習，掌握科技論文寫(xiě)作的基本原則及常用方法；掌握將試驗研究結果加工整理為符合規范要求的科技論文的方法；掌握論文摘要、正文和參考文獻的寫(xiě)作技巧，等等。
2.能力方面：通過(guò)課程教學(xué)，提高進(jìn)行科技論文寫(xiě)作的能力；具備將試驗研究結果加工整理為符合規范要求的科技論文的能力,以及具備科技論文編輯的基本能力等。
3.素質(zhì)方面：通過(guò)課程教學(xué)，培養了嚴謹求實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度；培養了獨立地獲取知識和綜合運用知識的能力；培養了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；提高了綜合素質(zhì)。 通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我學(xué)到了好多東西。首先，我明白了畢業(yè)論文的特點(diǎn)與基本要求以及畢業(yè)論文的寫(xiě)作宗旨。然后，知道
怎么去選擇畢業(yè)論文題目，以及明白了畢業(yè)論文的選題原則和畢業(yè)論文的選題方法。其次，知道在畢業(yè)論文寫(xiě)作的前期需要做一些準備。例如，收集、篩選和整理資料；選擇論文的類(lèi)型；擬定論文的寫(xiě)作大綱。再其次，畢業(yè)論文的項目構成及說(shuō)明，它又包括畢業(yè)論文的項目構成，標題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞和注釋與參考文獻。最后，就是正文的寫(xiě)作，主要內容是引言、主體、結論和論文的自查。
科技論文區別于其他文體的特點(diǎn)：科技論文是創(chuàng )新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述，是某些理論性、實(shí)驗性或觀(guān)測性新知識的科學(xué)記錄，是某些已知原理應用于實(shí)際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結。它是反映文稿的科學(xué)依據和著(zhù)者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或為了節約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒(méi)有展開(kāi)的有關(guān)內容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限于那些著(zhù)者親自閱讀過(guò)和論文中引用過(guò)，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專(zhuān)利等文獻。
另外，在這門(mén)學(xué)科中，首先要明白畢業(yè)論文的概念，畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。學(xué)術(shù)論文是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱(chēng)為學(xué)術(shù)論文。而畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生在老師指導下獨立完成的一篇學(xué)
術(shù)論文。作為當代的大學(xué)生，畢業(yè)論文是一科必須掌握的學(xué)科。它具有如下3個(gè)方面的特點(diǎn)：總結性，需要調動(dòng)各種基礎知識、基本理論和技能。學(xué)術(shù)性，當你提出自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候即立論的時(shí)候，你必須有自己充分的理?yè)右宰C實(shí)，使你的立論能夠站住腳，并且要求你的理論要對社會(huì )或者說(shuō)對你的學(xué)科要有一定的貢獻。繼承性，畢業(yè)論文應該站在巨人的肩膀上去看舊問(wèn)題、發(fā)現新問(wèn)題。這就要求論文的寫(xiě)作應建立在大量閱讀相關(guān)文獻基礎上。畢業(yè)論文又有其基本的要求，如，論文是由科學(xué)研究的任務(wù)決定的，必須要講究科學(xué)性。平時(shí)，我們可以隨便寫(xiě)點(diǎn)兩三千字的小文章，那只是鍛煉鍛煉。但是當我們寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，必須明白：寫(xiě)畢業(yè)論文必須從科學(xué)的角度來(lái)要求自己，講究科學(xué)性。作為科學(xué)研究，最重要的任務(wù)是揭示事物發(fā)展的客觀(guān)規律，探求客觀(guān)的真理。因此，無(wú)論是自然科學(xué)還是社會(huì )規律，必須根據科學(xué)研究這個(gè)總的任務(wù)，對研究的對象進(jìn)行探討，揭示規律。從科學(xué)角度出發(fā)，你從選題開(kāi)始就要對社會(huì )負責，至少你對你的學(xué)科有一定啟發(fā)，是科學(xué)的。畢業(yè)論文的科學(xué)性具體體現在以下方面：在立論上要實(shí)事求是，在論據上保持科學(xué)性，在論證上，做嚴謹而富有邏輯的'論證，畢業(yè)論文要求創(chuàng )見(jiàn)性，創(chuàng )見(jiàn)性并不意味著(zhù)要有全新的觀(guān)點(diǎn)——難！也許你研究的別人已經(jīng)研究，你沒(méi)有研究的別人也已經(jīng)研究。 研究方法的完善也算一種創(chuàng )見(jiàn)——靜態(tài)？動(dòng)態(tài)？前提的改變？ 經(jīng)驗數據的驗證也是一種創(chuàng )見(jiàn)——假如你發(fā)現自己的思想已經(jīng)被別人開(kāi)發(fā)了，別人的論證方法也很
嚴密科學(xué)，但它未必具有普適性甚至未必正確。那么你可以對該思想做一些計量檢驗。通過(guò)計量檢驗可以修正前人的模型，提出新的解釋。在論文寫(xiě)作中，也有一些經(jīng)濟學(xué)者通過(guò)對中國數據的計量檢驗，驗證或修正國外經(jīng)濟學(xué)家的模型，這也算一種創(chuàng )新。另外，畢業(yè)論文要求通俗性，盡管我們要求論文的專(zhuān)業(yè)性，但語(yǔ)言要通俗，這樣可以便于交流。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，我們可以學(xué)到科技論文寫(xiě)作需要務(wù)實(shí)嚴謹的態(tài)度，需要作者細心的去研究推理證明�？萍家笪覀円唤z不茍，不能有任何怠慢。
最后，我要感謝張紅延老師，通過(guò)這四天的學(xué)習過(guò)程，不僅僅對書(shū)本知識有了更好的認識，而且對今后的規劃也有更長(cháng)遠的計劃。我堅信：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
篇二：科技論文寫(xiě)作心得體會(huì )
一：科技論文寫(xiě)作的意義。
做為研究生，我們要學(xué)會(huì )且要掌握甚至精通科技論文。因為科技論文協(xié)作不但關(guān)系到我們的畢業(yè)問(wèn)題，更與我們的學(xué)術(shù)修養息息相關(guān)。
首先認識下科技論文寫(xiě)作與發(fā)表的意義：
科技論文的寫(xiě)作與發(fā)表有以下幾個(gè)方面的意義。
1)科技論文的寫(xiě)作是科技工作者進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究的重要手段。我們有的科技工作者在接受科研任務(wù)時(shí)，往往認為他們接受的只是“1項”任務(wù)即科研；實(shí)際上，他們開(kāi)始就應當認為接受的是“2項”任務(wù)——科研和寫(xiě)作，科技工作者應當建立起這樣一個(gè)概念。法拉第說(shuō)得好，“開(kāi)拓，研究完成，發(fā)表”法拉第的這個(gè)科研步驟說(shuō)的很好，開(kāi)拓，開(kāi)拓出一片新的領(lǐng)域，或者只是在某中程度上進(jìn)行創(chuàng )新，這些都應該是科研的范疇。研究完成了，寫(xiě)作，寫(xiě)作是傳播、繼承、分享知識的過(guò)程。人類(lèi)只有把只是一步一步傳遞下去，才能讓后人少做重復性工作，少走彎路。足見(jiàn)科技論文寫(xiě)作的重要行和寫(xiě)作與發(fā)表對一個(gè)科技工作者的重要性。
不少作者往往把寫(xiě)作論文當作課題研究最后階段的事來(lái)做，因而常常聽(tīng)到他們說(shuō)：“等課題完了再寫(xiě)吧！”其實(shí)，寫(xiě)論文不是為了“交差”、“還帳”，也不只是為了發(fā)表；科技論文的寫(xiě)作是科學(xué)技術(shù)研究的一種手段，是科學(xué)技術(shù)研究工作的重要組成部分。最好的作法是，課題研究的開(kāi)始就是論文寫(xiě)作的開(kāi)始，即不要等課題完了才寫(xiě)，而應在課題研究一開(kāi)始就寫(xiě)，因為思考一個(gè)比較復雜的問(wèn)題，借助于寫(xiě)作效果會(huì )更好些。寫(xiě)，就是用文字符號把思考的過(guò)程一一記錄下來(lái)，讓它們在紙面上視覺(jué)化，便于反復琢磨與推敲，使飄浮、抽象、混亂的思維清晰起來(lái)，具體化和條理化起來(lái)，使思維更縝密。如果把寫(xiě)作貫穿在整個(gè)研究工作中，邊研究，邊寫(xiě)作，則可及時(shí)發(fā)現研究工作的不足，補充和修正正在進(jìn)行的研究，使研究成果更加完善；同時(shí)也還有這樣的可能，即寫(xiě)作靈感的突發(fā)，將導致研究方案的重大改進(jìn)，從而最終提高研究成果的水平和價(jià)值。
2)科技論文的發(fā)表可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。英國文學(xué)家肖伯納說(shuō)過(guò)：“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換，那你和我仍各有(只有)一個(gè)蘋(píng)果。但倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那我們將各有兩種思想�！睂�(xiě)作與發(fā)表的科技論文則正是科技工作者之間進(jìn)行科學(xué)思想交流的永久記錄，也是科學(xué)的歷史，它記載了探索真理的過(guò)程，記載了各種觀(guān)測結果和研究結果，而科學(xué)技術(shù)研究是一種承上啟下的連續性的工作，一項研究的結束可能是另一項研究的起點(diǎn)；因此，科技工作者通過(guò)論文寫(xiě)作與發(fā)表形式進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流，能促進(jìn)研究成果的推廣和應用，有利于科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
3)科技論文的寫(xiě)作與發(fā)表有利于科學(xué)積累�？萍颊撐膶�(xiě)作是信息的書(shū)面存儲活動(dòng)，通過(guò)論文的寫(xiě)作與發(fā)表，信息的傳遞將超越時(shí)空的限制，研究成果將作為文獻保存下來(lái)，成為科學(xué)技術(shù)寶庫的重要組成部分，為同時(shí)代人和后人提供科學(xué)技術(shù)知識，由整個(gè)人類(lèi)所共享。人類(lèi)整個(gè)科學(xué)技術(shù)歷史長(cháng)河就是由這樣一個(gè)個(gè)浪花匯集而成的。
4)科技論文的發(fā)表是發(fā)現人才的重要渠道，是考核科技工作者業(yè)務(wù)成績(jì)的重要依據。一篇論文的發(fā)表，可能使一個(gè)原來(lái)默默無(wú)聞的科技工作者被發(fā)現并受到重用，這在科技史上和當今的事例是很多的。發(fā)表論文的數量和質(zhì)量是衡量一
個(gè)科技工作者學(xué)識水平與業(yè)務(wù)成績(jì)的重要指標，同時(shí)也是考核他們能否晉升學(xué)位和技術(shù)職務(wù)的重要依據。
二 ：論文寫(xiě)作格式體會(huì )：
題目、作者姓名和單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、結論、致謝、參考文獻。。。。。。等等以上方面內容，但不一定每篇論文都要由以上內容，可視論文需要取舍，現
分述如下：
一、題目
題目要準確得體，簡(jiǎn)短精練，外延和內涵恰如其分，醒目。
1.準確得體：論文題目能準確表達論文內容，恰當反映研究的范圍和深度。提要
扣文，文要扣題。
2.簡(jiǎn)短精練：題目字數要少，用詞精選，讀起來(lái)要趕緊利落，簡(jiǎn)短明了。若簡(jiǎn)短提名不足以顯示論文內容或者性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，使標題稱(chēng)
為既充實(shí)準確有不流于籠統和一般化。
3.外延和內涵要恰如其分：“外延”和“內涵”屬于刑事邏輯中的概念。所謂外延是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對象；而所謂內涵，則是指對每一個(gè)概念對象特
有屬性的反映。
4.醒目：題目是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。
二、作者姓名和單位
論文署名一是為了表明文責自負，二是記錄勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系。若是多作者論文，則按署名順序列為第一作者，第二作者。。。。。。對研究工作與論文撰寫(xiě)為了實(shí)際貢獻最大者列為第一作者，貢獻次之的列為第二
作者，余類(lèi)推。重要的是堅持實(shí)事求是的態(tài)度。
三、摘要
論文一般應由摘要，它是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短評述。摘要應包
含以下內容：1.從事這一研究的目的和重要性。
2.研究的重要內容，指明完成了那些工作。
3.獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解。
4.結論與結果的意義。
論文摘要文字必須十分簡(jiǎn)練內容亦需充分概括和濃縮。論文摘要不要列舉
例證，不講研究過(guò)程，不用圖表、公式，也不要做自我評價(jià)。
四、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)鍵主題內容，但未經(jīng)規范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內容消息款目的單詞或者術(shù)語(yǔ)。一片論文可選取3-8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。作者在完成論文寫(xiě)作后，綜觀(guān)全局，選出能表示論文主要內容的消息和詞匯，可以從論文標題中選，也可以從論
文內容中選。
五、引言（前言）
引言屬于整篇論文的`引論部分，內容包括：研究?jì)热�、目的、背景、前人的工作和知識空白，理論依據和實(shí)驗基礎，預期的效果及其在相關(guān)領(lǐng)域的地位、
作用和意義。
引言的文字不可冗長(cháng)，內容不宜過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀
者讀下去。
六、正文
正文時(shí)一片論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現出的創(chuàng )造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映，因此，要求這部分內容充實(shí)，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿(mǎn)足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò )清晰，常常將正文分成幾個(gè)大段落（即所謂邏輯段），一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段，并冠以適當標題（份標題或者小標題）。 缺文寫(xiě)作經(jīng)驗與素養的人，容易將一些工作過(guò)程或實(shí)驗過(guò)程一一羅列無(wú)遺，總希望把自己辛苦作過(guò)的工作都寫(xiě)入論文，像是一個(gè)工作報告或者實(shí)驗報
告�？墒�，其效果適得其反，易使那些必須讓人知道的重要內容淹沒(méi)在一片令人
生厭的冗長(cháng)文字中。因此，應當闡述主要的、關(guān)鍵和非一般的內容。 由于學(xué)術(shù)論文的選題和內容性質(zhì)差別較大，其分段計其寫(xiě)法均不能作硬性的統一規定，但是必須實(shí)事求是，客觀(guān)直切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，
簡(jiǎn)練可讀。
七、結論
論文的結論應該反映作者的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。結論應是該論文的最終的總體的結論，而不是正文中各段的小結的簡(jiǎn)單重復。結論應當體現作者更加深層的認識，是經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納扽滾邏輯分析過(guò)而得到的學(xué)術(shù)總觀(guān)念、總見(jiàn)解。 結論應該明確、完整、明確、簡(jiǎn)練。一般應包括以下幾個(gè)方面：
1.本文研究結果說(shuō)明了什么問(wèn)題
2.對前人有關(guān)的看法作了那些修正、補充、發(fā)展、證實(shí)或者否定
3.本文研究的補助指出或者遺留未予解決的問(wèn)題，以及對解決這些問(wèn)題的
可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。
“結論”部分的寫(xiě)作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體。常像法律條文一樣，按照順序1、2、3、。。。。。列成條文，用于斬釘截鐵，且只能做一種解釋?zhuān)荒苣＠鈨煽�，含糊其辭。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的
內容注意留有余地。
八、致謝
致謝語(yǔ)可以放在正文后面，體現對協(xié)作完成某工作和提供便利條件的組織和個(gè)人，或在研究工作中提出建議和提供幫助的人及其他應感謝的組織或人。
九、參考文獻
列出參考文獻的目的有三：1.為了能夠反映出真實(shí)的科學(xué)依據
2.為了體現嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清楚是自己的觀(guān)點(diǎn)或者成果，還是別人的
觀(guān)點(diǎn)或者成果。
3.為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時(shí)也是為了指明引用資料出處。
三：科技論文選題
1、選題的重要性
選擇課題，確定主攻方向，是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步，它直接關(guān)系著(zhù)學(xué)術(shù)成果的質(zhì)量和水平�？蒲腥藛T的遠見(jiàn)卓識，首先就表現在這里。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因為解決一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上的或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！毕柌匾舱J為“問(wèn)題的完善提法意味著(zhù)問(wèn)題已經(jīng)解決了一半�！币蚨x題一定要恰當，慎重。
2 選題時(shí)要注意幾個(gè)問(wèn)題。
一是選題方向與專(zhuān)業(yè)對口。怎樣去發(fā)現問(wèn)題，確定論題呢？以下幾點(diǎn)可供參考：從主管部門(mén)、專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )和各類(lèi)研討會(huì )等指定的研究課題中，篩選出符合自己的工作實(shí)際和研究專(zhuān)長(cháng)的典型問(wèn)題作為論題，加以研究，撰寫(xiě)成文；實(shí)踐中注意細心觀(guān)察，勤于思考，就自己體驗較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題；通過(guò)認真閱讀書(shū)刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問(wèn)題的啟示，發(fā)現論題，總結經(jīng)驗、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解�？傊�，發(fā)現問(wèn)題的關(guān)鍵在于"留心"。只要平時(shí)留心，注意積累，好的選題是時(shí)刻都可能出現在你的思維之中的。一旦有了想法，就要立刻記下來(lái)，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準備。
二是選題要考慮主客觀(guān)條件，應對自己有正確的客觀(guān)估計。如自己掌握材料的深度和廣度，駕馭材料的能力，對課題的理解程度等。根據自己的長(cháng)處和興趣愛(ài)好，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮主觀(guān)優(yōu)勢。同時(shí)還要充分了解學(xué)術(shù)界的研究現狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問(wèn)題，尚待研究、解決的問(wèn)題及迫切程度，社會(huì )需要和科學(xué)發(fā)展的趨勢等等。只有把主客觀(guān)兩方面的條件結合起來(lái)，才能選出最適合自己的課題來(lái)。
三是選題時(shí)間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時(shí)間積累材料。但又不宜過(guò)早，過(guò)早選題，自己的專(zhuān)業(yè)知識還較單薄，如果在對本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究狀況知之甚少的情況下，貿然選題，難免失之偏頗。有了一定的專(zhuān)業(yè)基礎，不至于茫然無(wú)從，又可以比較從容地準備，讀書(shū)、積累材料，也有足夠的時(shí)間和精力深入探討。如果到評職稱(chēng)時(shí)才考慮選題，就會(huì )顯得很倉促，無(wú)暇把問(wèn)題考慮成熟，研究透徹，投稿成功的幾率就很小。
四是課題難易、大小要適度。選擇的課題難易要適度。難度大的課題當然更有科
篇三：科技論文寫(xiě)作學(xué)習心得
摘要：科技論文寫(xiě)作是研究生課程的重要組成部分。本文結合科技論文寫(xiě)作課程的內容，科技論文如何投稿，以及如何參加國際學(xué)術(shù)會(huì )議等方面進(jìn)行綜合分析，淺談了科技論文的學(xué)習心得。旨在以后的科技寫(xiě)作中能夠掌握寫(xiě)作規范，提高寫(xiě)作能力，培養創(chuàng )新能力。
關(guān)鍵詞：科技論文寫(xiě)作；學(xué)術(shù)道德；創(chuàng )新能力；科技論文投稿；國際學(xué)術(shù)會(huì )議。
1、引言
對剛走上科研道路的研究生來(lái)說(shuō)，在科技論文寫(xiě)作過(guò)程中還存在著(zhù)諸多問(wèn)題，主要表現在論文缺乏創(chuàng )新性、缺乏規范性、缺乏理論性等。使研究生盡快熟悉科技論文寫(xiě)作規范與方法，提高論文寫(xiě)作質(zhì)量，對研究生進(jìn)行針對性的科技論文寫(xiě)作教學(xué)尤為重要�？萍颊撐膶�(xiě)作的課程內容包括科技論文寫(xiě)作的目的、意義、特點(diǎn)、寫(xiě)作方法以及科技論文需要遵循的各種標準、規范、語(yǔ)言習慣等。該課程是研究生教學(xué)的重要組成部分，很多高校已將其列入必修課程，并不斷地進(jìn)行改革，以加強對研究生的培養。課程采用課堂講授、專(zhuān)家講座、分析討論、寫(xiě)作實(shí)踐等多種方式使研究生掌握科技論文寫(xiě)作的內涵與寫(xiě)作方法，提高科技寫(xiě)作能力，順利進(jìn)行科學(xué)研究，對研究生的成長(cháng)發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
2、 科技論文寫(xiě)作
2.1科技論文的準備
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見(jiàn)，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過(guò)的彎路，犯過(guò)的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒(méi)有解決的新問(wèn)題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過(guò)程中，應該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過(guò)程中逐漸形成自己論文的觀(guān)點(diǎn)。搜集材料的過(guò)程，就是調查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過(guò)程。在材料的搜集、研究過(guò)程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹(shù)立全局觀(guān)念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱(chēng)，各個(gè)部分之間的比例是否恰當和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫(xiě)提綱的好處是幫助自己從全局著(zhù)眼，樹(shù)立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡(jiǎn)明具體，一目了然。
對搜集的材料，要進(jìn)行分析、提煉，保留那些能說(shuō)明論點(diǎn)的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點(diǎn)和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線(xiàn)中看，它插不進(jìn)去，用不上，只能割?lèi)?ài)�？萍颊撐膽姓f(shuō)服力，為了有說(shuō)服力，就必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結合，論證過(guò)程有嚴密的邏輯性，并且論文要有層次。
2.2科技論文的撰寫(xiě)
科技論文提綱確定了，就要撰寫(xiě)初稿。原則上要簡(jiǎn)明扼要，指出問(wèn)題，說(shuō)明
問(wèn)題，分析問(wèn)題。提綱只是預擬一個(gè)輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫(xiě)作時(shí)，順著(zhù)寫(xiě)作思路而作，對于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現原來(lái)提綱中某些設想計劃是不恰當的，就應該加以修改和調整;臨時(shí)發(fā)現某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應該重新查書(shū)、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨�？傊�，該長(cháng)則長(cháng)，該短則短，量體裁衣，從內容出發(fā)，為內容服務(wù)，句無(wú)虛發(fā)，字無(wú)浪費，這是基本原則。
初稿寫(xiě)成以后，應再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當的程度。仔細檢查，反復修改，總會(huì )發(fā)現還有不恰當、不完善之處，大至問(wèn)題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無(wú)說(shuō)服力，結構層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無(wú)廢話(huà)，語(yǔ)言是否準確、鮮明、生動(dòng)，等等，總會(huì )發(fā)現尚需修改之處，發(fā)現很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問(wèn)題。寫(xiě)成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據;言之成理是條理清楚，觀(guān)點(diǎn)明確。真理的標準在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗，即付諸實(shí)踐，取得預期的效果，簡(jiǎn)略地說(shuō)，可以說(shuō)是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
2.3 寫(xiě)好科技論文應該具備的素質(zhì)
(1)端正寫(xiě)作態(tài)度
研究生一般是剛開(kāi)始接觸科技論文寫(xiě)作，對其認識不夠深刻，甚至迫于畢業(yè)的壓力才進(jìn)行論文的寫(xiě)作和投稿，把撰寫(xiě)論文當成是獲得學(xué)位的過(guò)場(chǎng)。所以在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中不能以嚴謹的科學(xué)態(tài)度認真地進(jìn)行分析研究，而是不求甚解，草率地完成寫(xiě)作，致使所作論文質(zhì)量偏低。
科技論文寫(xiě)作課程，開(kāi)宗明義就為研究生闡明科技論文寫(xiě)作的意義和目的。指出科技論文的寫(xiě)作是科學(xué)技術(shù)研究的一種手段，是科學(xué)技術(shù)研究工作的重要組成部分，論文是科技成果的重要標志，是學(xué)術(shù)交流的重要途徑。通過(guò)深入淺出的講解，使這些理論知識深入到研究生心里，從一開(kāi)始就讓他們對論文的寫(xiě)作有清晰的概念，從而尊重科學(xué)，嚴肅對待科學(xué)研究。同時(shí)，結合實(shí)際，指出研究生寫(xiě)作科技論文與獲取學(xué)位的關(guān)系，使研究生切身體會(huì )到科技論文寫(xiě)作的重要性，認識到寫(xiě)作的意義、作用和目的，以嚴謹、積極的態(tài)度對待科技論文寫(xiě)作。
(2)構建學(xué)術(shù)道德
當前，研究生學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為屢見(jiàn)不鮮，如編造、篡改實(shí)驗數據，抄襲剽竊他人成果等。這些行為不僅有害于研究生個(gè)人的成長(cháng)，而且是對科研事業(yè)的褻瀆，造成了極其惡劣的影響�？萍颊撐膶�(xiě)作中，要注重培養學(xué)術(shù)道德。提高對學(xué)術(shù)道德和基本學(xué)術(shù)規范的認知能力�？萍紝W(xué)術(shù)論文，顧名思義，首先是從科學(xué)性出發(fā)，保證論文寫(xiě)作的真實(shí)性，不得帶有個(gè)人的好惡和偏見(jiàn)，更不得主觀(guān)臆斷，必須切實(shí)地從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，杜絕在寫(xiě)作過(guò)程中的偽造，篡改數據等弄虛作假的行為。其次，要從創(chuàng )造性出發(fā)，保證寫(xiě)作的獨創(chuàng )性，強調學(xué)術(shù)論文要突出自己的工作和見(jiàn)解，有創(chuàng )造性。
(3)培養創(chuàng )新能力
科技論文寫(xiě)作課程并不是單純講授現有知識內容，更應對研究生創(chuàng )新能力的培養發(fā)揮作用。
通過(guò)系統地講授創(chuàng )新理論與方法，激發(fā)研究生的.創(chuàng )新興趣，使他們在學(xué)習和研究
中具備創(chuàng )新意識，并掌握創(chuàng )新的基本技能，進(jìn)一步提高創(chuàng )新能力并形成創(chuàng )新習慣。
1）深化對創(chuàng )新的認識。創(chuàng )新是科學(xué)研究的生命。創(chuàng )新性是作者創(chuàng )作、成果發(fā)表、傳播和交流的前提。有些研究生對這一點(diǎn)認識不夠深入，在研究和寫(xiě)作中做著(zhù)大量重復性的工作，甚至得出的結果也是別人已經(jīng)得到的，沒(méi)有創(chuàng )新，這是不合格的。創(chuàng )新不是停留在口頭上，要通過(guò)對科技論文意義的闡釋使研究生對創(chuàng )新有更深刻的理解。從而能夠在實(shí)際研究和寫(xiě)作過(guò)程中做到這項貫穿寫(xiě)作過(guò)程的重要意識；2）提供創(chuàng )新實(shí)踐機會(huì )。研究生完成科技論文寫(xiě)作課程，必須通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐，比如完成一篇所屬專(zhuān)業(yè)內容的論文。這是對他們學(xué)習該課程的考核，同時(shí)也為他們在寫(xiě)作中發(fā)揮創(chuàng )新思維提供了良好的機會(huì )。研究生通過(guò)必要的知識積累，對學(xué)科的發(fā)展前沿會(huì )有自己的判斷和認識，可以在此基礎上提出新觀(guān)點(diǎn)，新方法，新理論�？梢圆捎梅治鲇懻摰男问揭龑а芯可趯�(xiě)作時(shí)充分發(fā)揮想象力，勇于打破常規，產(chǎn)生獨到的見(jiàn)解；3）形成創(chuàng )新習慣�？萍颊撐膶�(xiě)作課程不是也不能流于形式。對于創(chuàng )新，不僅要認知和學(xué)習，更重要的是在學(xué)習和科研工作中堅持下去�？萍颊撐膶�(xiě)作課程為研究生創(chuàng )造了一個(gè)好的開(kāi)端，使他們帶著(zhù)創(chuàng )新意識進(jìn)行寫(xiě)作，并在長(cháng)期堅持下讓創(chuàng )新成為習慣，從而使寫(xiě)作與創(chuàng )新融為一體，使創(chuàng )新貫穿于他們今后的研究和寫(xiě)作過(guò)程。端正的寫(xiě)作態(tài)度，良好的學(xué)術(shù)道德是進(jìn)行科學(xué)研究的前提；對規范的掌握和寫(xiě)作能力的提高是寫(xiě)出高水平論文的保證；不斷創(chuàng )新是科學(xué)研究的靈魂。這幾方面是統一的有機整體，科技論文寫(xiě)作課程教學(xué)中不能完全分割開(kāi)來(lái)，要使各方面互相結合、滲透，全面培養研究生的綜合素質(zhì)。通過(guò)該課程的學(xué)習，使他們不僅在科技論文寫(xiě)作上獲得必要的知識，提高科技論文寫(xiě)作水平，寫(xiě)出科學(xué)性強、符合規范、語(yǔ)言精煉的文章，而且有助于他們養成科學(xué)嚴謹的態(tài)度，在科學(xué)研究事業(yè)中保持良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)，這對研究生的成長(cháng)和科學(xué)研究意義重大。 2.4科技論文遵循的原則
一篇好的科技論文不光主題突出，論點(diǎn)鮮明，還應結構嚴謹，層次分明。要安排好結構，一般應遵循以下五個(gè)原則:
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現。
二是疏通思路，正確反映客觀(guān)事物的規律，就是說(shuō)，必須反映客觀(guān)事物的實(shí)際情況，內部聯(lián)系，符合人們的認識規律。
三是結構要完整而統一，符合客觀(guān)事物的實(shí)際情況;客觀(guān)事物的發(fā)展必然經(jīng)過(guò)開(kāi)始、中間、結尾3個(gè)階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過(guò)3個(gè)階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結構中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫(xiě)文章時(shí)把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來(lái)。 五是要適合文章體裁。體裁不同，結構也不會(huì )完全相同。各種文體都有自己的結構特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)論說(shuō)文是以事物的內部邏輯關(guān)系來(lái)安排結構層次，因此論說(shuō)文以說(shuō)理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
3、科技論文如何投稿
科技論文是科研成果的具體體現,是作者心血的凝結。論文完成寫(xiě)作后,一般都希望及時(shí)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，要提高論文投稿的命中率也有一定的技巧。
(1)了解所投刊物，了解刊物的性質(zhì)、宗旨和類(lèi)別，一個(gè)刊物的性質(zhì)和辦刊
宗旨可以從以下幾方面去了解:一是看刊名。這種方法很方便,但準確度相對差些。二是看欄目設置。這種方法比較可靠。因為欄目設置能較為具體地反映出刊物的定位和固定報道內容,是刊物辦刊宗旨的一貫體現。三是研讀刊物。這是進(jìn)一步了解刊物的最好辦法。通過(guò)研讀刊物,能了解刊物的出版周期,是否為核心期刊或統計源期刊,是純學(xué)術(shù)期刊、綜合性期刊還是科普信息類(lèi)期刊,了解刊物的特點(diǎn)、特色,以及刊物的作者群和讀者對象等,從而有的放矢地投稿,提高投稿的命中率。
(2)關(guān)注刊物的年度報道計劃和重點(diǎn) 許多刊物在每年年初,會(huì )在刊物的適當位置公布當年的報道計劃和重點(diǎn),這是刊物提供給作者的重要信息。只要在該刊的報道計劃之內,投稿命中率一般較高,有的論文雖然創(chuàng )新點(diǎn)不多,但因為在刊物報道重點(diǎn)范圍之內,編輯部也會(huì )在第一時(shí)間內優(yōu)先錄用。
(3)熟悉刊物的“投稿須知” 由于刊物性質(zhì)、宗旨、類(lèi)別、特點(diǎn)等的不同,每一份刊物對稿件都有自己獨特的要求,包括寫(xiě)作格式、注意事項等,這些要求在“投稿須知”中一般都較為詳細地作了規定。熟悉刊物的“投稿須知”,寫(xiě)作時(shí)注意與刊物的要求相一致,會(huì )大大減少論文退修的概率,縮短論文的錄用時(shí)間,對提高投稿命中率也有很大的作用。
(4)及時(shí)了解編輯部對稿件的處理進(jìn)度 每個(gè)編輯部都有一套相對固定的稿件處理流程,整個(gè)流程有許多環(huán)節。有的環(huán)節作者不需要了解,但有些環(huán)節作者如能了解一二,對于自己的論文何時(shí)投寄、何時(shí)會(huì )有錄用意見(jiàn)、何時(shí)能出版,能做到心中有數。比如,編輯部一般對來(lái)稿進(jìn)行登記、送審、退修、匯總意見(jiàn)后決定是否錄用。這段時(shí)間大致是1～1. 5 個(gè)月,如果該編輯部一般送外地專(zhuān)家審稿,或者論文需要作較大修改,則時(shí)間一般在2 個(gè)月以上。因此,論文寄出2個(gè)月左右沒(méi)有收到錄用通知或退稿信(有些編輯部對不被采用的稿件一般不退稿) ,作者應及時(shí)通過(guò)適當方式,了解編輯部對稿件的處理進(jìn)度以及是否能被采用。
(5)聽(tīng)取編輯對不采用稿件的具體意見(jiàn) 有些作者如果所投論文不被采用,往往不問(wèn)具體原因,是想方設法找領(lǐng)導、托熟人、朋友等,要求編輯部考慮發(fā)表。其實(shí),這樣做往往不會(huì )達成目的。因為論文不被采用的原因很多,大致有:一是專(zhuān)家從思想性、科學(xué)性、真實(shí)性、實(shí)用性等方面審閱后認為不能采用;二是別的刊物已經(jīng)發(fā)表了類(lèi)似的或更好的論文;三是論文不在刊物的征稿、用稿范圍之內;四是由于寫(xiě)作方面的原因不被采用;五是因保密原因不被采用;六是可能編輯部的來(lái)稿太多,以“優(yōu)中選優(yōu)”的原則篩選淘汰掉的。建議:當論文不被采用時(shí),通過(guò)刊物編輯,了解不被采用的具體原因,聽(tīng)取編輯對論文修改的意見(jiàn)和建議,作適當修改后,再投往該刊或者其他刊物。
4、參加國際學(xué)術(shù)會(huì )議
國際學(xué)術(shù)會(huì )議是一種高水平的重要學(xué)術(shù)交流形式。其類(lèi)型有: 由國際聯(lián)合會(huì )召開(kāi)的世界范圍的會(huì )議; 由地區性專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體召開(kāi)的地區性國際學(xué)術(shù)會(huì )議;由專(zhuān)業(yè)國際學(xué)術(shù)團體主辦的專(zhuān)題國際學(xué)術(shù)會(huì )議; 由一國的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團體、研究機構主辦的國際性學(xué)術(shù)會(huì )議等。國際學(xué)術(shù)會(huì )議的會(huì )期通常為5 天左右, 實(shí)際交流3～5 天。會(huì )議參加的人數, 少則數百人, 多則幾千人。出席會(huì )議者大都是各國的專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)科帶頭人， 也有學(xué)術(shù)界的新秀和圖書(shū)館學(xué)與情
報學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。向大會(huì )所提交的論文具有一定的學(xué)術(shù)水平, 反映各自最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。
4.1參加學(xué)術(shù)論文的注意事項
國際學(xué)術(shù)會(huì )議的會(huì )議論文在文章結構上和期刊論文基本相同, 但在篇幅、內容方面要簡(jiǎn)略, 文字較為簡(jiǎn)練。要參加國際學(xué)術(shù)論文應該注意一下幾點(diǎn)：
(1)任何國際學(xué)術(shù)會(huì )議, 在召開(kāi)的2～3 年前就確定了會(huì )議的主題和副主題。因此, 提交到大會(huì )的論文, 首先必須切題。否則, 難以入選。一般地說(shuō),論文在會(huì )議召開(kāi)前不能在公開(kāi)的刊物上發(fā)表, “僅接收內容新的原著(zhù)論文”, 也就是說(shuō)會(huì )議論文應該是對新的研究成果的第一次發(fā)表
(2)篇幅限制
會(huì )議論文的篇幅, 原則上沒(méi)有嚴格的限制, 以將所要闡述的問(wèn)題表達清楚而且確切為前提, 一般是10～20個(gè)印刷頁(yè)。世界圖書(shū)館與信息會(huì )議: 國際圖聯(lián)大會(huì )論文的篇幅規定不得少于3 頁(yè), 不得多于21 頁(yè)。鼓勵撰寫(xiě)短小精悍、可讀性強的論文。
(3)寫(xiě)作規范
國際學(xué)術(shù)會(huì )議論文寫(xiě)作一般要求為“3C”, 即清楚(Clarity) 、簡(jiǎn)潔(Conciseness) 和完整(Completeness) 。清楚是指意思表達要清楚, 在寫(xiě)作時(shí)要使內容明確、具體, 而且要注意語(yǔ)法規范、標點(diǎn)正確和結構層次清晰等; 簡(jiǎn)潔是指所使用的語(yǔ)言文字要簡(jiǎn)練, 寫(xiě)作時(shí)要注意用詞、造句恰當;完整則要求文章內容全面、結構完整, 并具有一定的邏輯性。國際學(xué)術(shù)會(huì )議論文一般包括: 標題; 作者及單位; 摘要; 引言; 結論;致謝和參考文獻等。國際學(xué)術(shù)會(huì )議論文的撰寫(xiě)不以空洞的理論為追求目標, 而講究案例研究。根據某一理論, 具體結合在圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展和在圖書(shū)館工作實(shí)踐中所遇到的具體問(wèn)題, 認為有必要總結出來(lái), 并提出解決圖書(shū)館具體問(wèn)題的措施、辦法, 供同行參考、借鑒。
(4)會(huì )議發(fā)言
在國際學(xué)術(shù)會(huì )議上通過(guò)宣讀論文來(lái)進(jìn)行交流, 而且要用英語(yǔ)和同行面對面地交流。要作一個(gè)很好的發(fā)言, 反復練習是關(guān)鍵。所以在大會(huì )召開(kāi)之前仍有必要將在會(huì )上宣讀的文稿讀順念熟, 這樣可以使已掌握的語(yǔ)言技巧得到鞏固和熟練。會(huì )前認真的讀稿和預講, 是為口頭表達打好基礎,是保證在會(huì )上成功宣讀論文的必要措施。在熟讀文稿的基礎上, 要逐步脫開(kāi)稿子進(jìn)行口頭宣講。脫稿演講一般可采取的辦法是: 一是發(fā)言稿方式。主要方式有: 1) 完整的發(fā)言稿: 形式是將文章重新組織一下, 即在A(yíng)4大小的紙左邊約1/3 處劃出作為頁(yè)邊, 右邊2/3 留下寫(xiě)正文。左邊寫(xiě)上和右邊全文匹配的關(guān)鍵詞或標記。作者按左邊關(guān)鍵詞提示, 根據右邊全文進(jìn)行宣講; 2) 綱要式發(fā)言稿: 根據論文內容按順序列出簡(jiǎn)要提綱, 注上標碼, 發(fā)言時(shí), 作者按提綱順序或標記提示進(jìn)行串講; 3) PowerPoint 演示文稿: 將發(fā)言提綱用演示文稿的方式向同行展示, 同時(shí)自己手里另外再準備一份提綱的發(fā)言稿。即A4 大小的紙左邊約1/3 處劃出作為向同行展示的提綱, 右邊則是作者自己看的詳細提示或發(fā)言稿全文; 二是自由式。主要指完全脫開(kāi)書(shū)面文稿而自由表達的一種形式。不需要任何文字提示, 純熟地闡述科學(xué)構思和觀(guān)點(diǎn)。脫開(kāi)文稿自由表達, 效果是十分理想的, 但是這種演講要求發(fā)言者具有很高的英語(yǔ)水平。發(fā)言者在宣讀論文時(shí), 要保持最佳的心理狀態(tài), 避免多慮和緊張。其次要控制好音量、語(yǔ)速和語(yǔ)調以掌握演講的主動(dòng)權。說(shuō)話(huà)時(shí)要配以適度的肢體語(yǔ)言, 而且不要老低頭或面朝著(zhù)投影屏幕, 眼睛要看著(zhù)聽(tīng)眾, 同時(shí)要注意姿態(tài)大方, 表現很大的熱情。
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