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抬起頭來(lái)做人閱讀及答案
記敘文閱讀：閱讀下面課外選文，完成文后題目。(40分)下面是小編收集整理的抬起頭來(lái)做人閱讀及答案，歡迎閱讀參考!!
抬起頭來(lái)做人 梁文福 (20分)
�、倌且荒�，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著(zhù)一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)�！�
�、趯π『⒆觼�(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(cháng)。
�、坌∧泻⒌膵寢屓〕�5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著(zhù)媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦?”
�、苄∧泻⒌椭�(zhù)頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們交籌款卡時(shí)，捐的都是100塊、50塊�！�
�、菪∧泻⒕妥x的是當地著(zhù)名的“貴族學(xué)�！�，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績(jì)較好。當然，小男孩不屬于前者。
�、弈且惶�，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
�、邒寢尠研∧泻⒌念^托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了�！�
�、嗟诙�，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jì)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。
�、釈寢屨f(shuō)的那—番話(huà)，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jì)”的無(wú)言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無(wú)二的價(jià)值。
小題1:結合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生?(2分)
答：
小題2:5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多�！蹦�?(4分)
答：
小題3:閱讀第⑧段回答。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。(4分)
答：
小題4:簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)兩處“抬起頭來(lái)”有何不同?(2分)
答：
小題5:文章說(shuō)，小男孩學(xué)習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?(4分)
答：
小題6:試結合文章內容闡述本文所蘊含的哲理。(4分)
答：
參考答案：
小題1:成績(jì)較好(2分)
小題1:從“我們必須量力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕;而對擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢(qián)，對他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。(4分)
小題1:在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿(mǎn)自信地做人，以自己的奮斗和成績(jì)驕傲地面對那些擁有金錢(qián)的人們。(4分)
小題1:不同之處是：前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世，并努力奮斗。
小題1:這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心;其次，你的品學(xué)，你的成績(jì)，是你對社會(huì )最好的捐獻。(4分)
小題1:一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。(4分)
小題1:本題考查學(xué)生概括文章內容的能力。根據第5段“班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績(jì)較好。當然，小男孩不屬于前者”概括出小男孩在班上是屬于成績(jì)較好類(lèi)型的學(xué)生。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。根據第7段媽媽說(shuō)的話(huà)“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了”來(lái)分析媽媽這么說(shuō)的原因。
小題1:本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。根據第7段媽媽對小男孩說(shuō)的那一番話(huà)以及第8段“小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jì)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)”這一部分的描寫(xiě)來(lái)理解句的含義。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。前一個(gè)“抬起頭來(lái)”是“別人捐500，男孩捐5塊，但是男孩在媽媽的教育之下”，男孩子在同學(xué)們的議論中堅守自信，勇敢的抬起頭來(lái);后一個(gè)“抬起頭來(lái)”是指“男孩子在媽媽的教育以及捐錢(qián)這次經(jīng)歷之后”自信的為人處世以及努力奮斗。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內容的能力。根據第7段媽媽的教導，男孩子認識到了捐的意思為“量力而為，捐出自己的真心即可”以及“人品好、成績(jì)好，就是對社會(huì )最好的捐獻”。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章蘊含哲理的能力。根據“男孩子雖然捐的是5元錢(qián)，但依然自信的抬起頭來(lái)”以及“媽媽的教育對男孩子的影響(第8段的部分)”分析出本文蘊含的哲理為“一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上”。
閱讀題：
1、“小男孩靜靜地看著(zhù)媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口�！毙∧泻⒋藭r(shí)想說(shuō)什么？為什么又沒(méi)開(kāi)口？你能揣摩出小男孩此時(shí)的心理嗎？請試作一段心理描寫(xiě)。
2、小男孩的媽媽說(shuō)：“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多�！边@句話(huà)如何理解？
3、文章第⑧節說(shuō)：“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人�！痹囮U述這句話(huà)的深刻含義。
4、文章說(shuō)，小男孩學(xué)習到了“捐”的意義是什么？
5、文章第⑧節有兩出寫(xiě)到小男孩“抬起頭來(lái)”，這兩出“抬起頭來(lái)”有何不同之處？
6、文題“抬起有來(lái)做人”有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的`哲理。
參考答案：
1．可據下文內容揣摩。（言之有理即可）
2．小男孩家窮，5塊錢(qián)可能是他們一天的生活費；而百萬(wàn)元戶(hù)，即使捐出500塊錢(qián)，對生活也絲毫沒(méi)影響。
3．經(jīng)歷了教育和考驗，小男孩一直充滿(mǎn)自信，以?shī)^斗和成績(jì)驕傲地面對那些達官富賈。
4．首先是量力而為，捐出一份真心；其次，你的品學(xué)、成績(jì)，是你對社會(huì )最好的捐獻。
5．相同：都包含了充分的自信。不同：前一處指小男孩在同學(xué)們的議論中堅守自信；后一處指小男孩在后來(lái)的人生路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世，努力奮斗。
6．人不要自卑，要相信通過(guò)奮斗，能實(shí)現人生價(jià)值，從而昂首生活。
閱讀題：
22.結合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類(lèi)型的學(xué)生?(2分)
23.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多�！蹦�?(2分)
24.閱讀第⑧段回答。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。(2分)
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的兩處“抬起頭來(lái)”有何相同之處，有何不同之處?(2分)
25.文章說(shuō)，小男孩學(xué)習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?(2分)
26.文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義? 試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。(2分)
參考答案：
22.成績(jì)較好
23.從“我們必須量力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕;而對擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢(qián)，對他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。(意近即可)
24.(1)在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿(mǎn)自信地做人，以自己的奮斗和成績(jì)驕傲地面對那些擁有金錢(qián)的人們。(2)相同之處是：這兩處 “抬起頭來(lái)”都包含了充分的自信。不同之處是：前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿(mǎn)自信地為人處世，并努力奮斗。
25.這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心;其次，你的品學(xué)，你的成績(jì)，是你對社會(huì )最好的捐獻。
26.一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。
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