[優(yōu)]五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃1
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實(shí)現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，達到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
我校作為一所省一級小學(xué)，我們理應要走在教學(xué)教研的前沿，而信息技術(shù)科組肩負著(zhù)為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù)，使我校在現代管理手段、現代教育技術(shù)的普及、應用和深化過(guò)程中芝麻開(kāi)花節節高。
一、加強學(xué)科組的自身建設
1、樹(shù)立良好的科組形象：本著(zhù)信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的宗旨，我們要樹(shù)立工作積極、主動(dòng)、熱情的良好形象。
2、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實(shí)、求實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。
3、要爭創(chuàng )20xx學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱(chēng)號，本學(xué)期我校要申報廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。
二、做好學(xué)�，F代教育媒體的維護工作
1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。
2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。
3、本科組老師在沒(méi)課或無(wú)工作安排的時(shí)間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術(shù)故障的電話(huà)請求時(shí)，要及時(shí)前往處理，對于不能直接處理的故障要及時(shí)向校領(lǐng)導匯報，并填寫(xiě)一份故障處理意見(jiàn)的書(shū)面報告。在維修儀器過(guò)程中，要堅持節省開(kāi)支的原則。
三、做好學(xué)校電子資料的整理工作
由于我校辦公電腦較多，在工作過(guò)程會(huì )產(chǎn)生許多學(xué)校、年級和科組等的學(xué)期工作計劃、工作總結、階段性工作意見(jiàn)、各種專(zhuān)項工作計劃、各班級的成績(jì)統計等電子文檔資料，這些資料對于將來(lái)是十分寶貴的，因此，要及時(shí)做好對一些有用的資料的進(jìn)行收集、整理和保管。建議每個(gè)級組在你們的級組辦公電腦上建一個(gè)共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個(gè)學(xué)期的工作計劃、工作總結、論文、每個(gè)班的期末考試成績(jì)等放入里面，再由信息技術(shù)科組收集整理。請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。
四、做好學(xué)校網(wǎng)站的建設與維護工作
1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學(xué)網(wǎng)站的作用和意義，把我校的常規教學(xué)工作、教學(xué)研究和教學(xué)改革的成果、學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)校的重要舉措及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)站上反映出來(lái)，對上級教育部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)成為一個(gè)交流反饋的渠道方式，同時(shí)，也是我校對外的一個(gè)重要宣傳窗口，網(wǎng)站建設得好就是一個(gè)正面的宣傳作用，反之則起到負面的.影響作用。因此，我們的網(wǎng)站是非建設好不可的。
2、為了保證網(wǎng)站建設工作落到實(shí)處，我校要成立一個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作小組，并把網(wǎng)頁(yè)的建設與維護工作落實(shí)到各學(xué)科組上，我們信息技術(shù)科組要負責網(wǎng)站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設計、工作進(jìn)程等交學(xué)校研究決定。
五、做好本學(xué)科的教學(xué)研究工作
1、本學(xué)年，結合學(xué)校及學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的實(shí)際，從三年級開(kāi)始開(kāi)設信息技術(shù)課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)內容及指導意見(jiàn)，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，研究制定三個(gè)年級信息技術(shù)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書(shū)面材料。
2、積極參與廣州市第三階段教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)，開(kāi)展以發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià)的探討、研究。
3、做好第五周星期四上午教研室在我校進(jìn)行的全市小學(xué)信息技術(shù)公開(kāi)課的準備工作。
六、做好校級的學(xué)科競賽工作
為了樹(shù)立本學(xué)科在學(xué)校師生及家長(cháng)心目中的良好地位，使我校的信息技術(shù)教學(xué)形成特色課程，讓學(xué)生形成積極、主動(dòng)探索信息技術(shù)的學(xué)習動(dòng)機，本學(xué)年開(kāi)始，每年第二學(xué)期組織一次分年級校級信息技術(shù)學(xué)科競賽。具體詳見(jiàn)競賽方案。
七、繼續進(jìn)行標準化信息管理系統的數據錄入工作
標準化信息管理系統，是一個(gè)現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著(zhù)一個(gè)學(xué)校的管理邁上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。
八、整理教師制作的課件
上學(xué)期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類(lèi)存放工作，并對優(yōu)秀課件進(jìn)行評選，同時(shí)要對本次收集的課件進(jìn)行認真的分析總結，并把評析意見(jiàn)反饋給全體老師。
九、加強與校外的交流學(xué)習
本學(xué)期計劃組織科組老師到廣州等外地學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)交流學(xué)習，學(xué)習和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)技術(shù)和管理理念，開(kāi)闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發(fā)展的出路。
十、主要工作的分工及完成時(shí)間表
略
五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃2
一、學(xué)校領(lǐng)導重視對遠程教學(xué)的科學(xué)管理與規劃
學(xué)校在構建遠程教學(xué)工程的同時(shí)，還認識到要真正發(fā)揮現代信息技術(shù)教育手段的作用，還需要制定有利于教師利用信息技術(shù)手段的措施和辦法。為此，我們做了以下方面的工作：
1.配齊一個(gè)班子。學(xué)校成立了以校長(cháng)田軍為組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)涂永鴻為常務(wù)組長(cháng)，教導主任為譚衡具體負責人的江夏區五里界中學(xué)遠程教育工程領(lǐng)導小組，直接領(lǐng)導學(xué)校遠程教育的開(kāi)展實(shí)施工作。XX年底，學(xué)校各處室、年級組的所有計劃、通知、方案、總結等材料已經(jīng)可以自行打印，無(wú)需請人了。學(xué)校配備專(zhuān)職管理員，負責維護、安排師生使用。
2.形成一個(gè)機制。學(xué)校制定了《江夏區五里界中學(xué)教師利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的制度》具體規定和安排教師利用課件、多媒體教室、上網(wǎng)教學(xué)的時(shí)間和效果；《江夏區五里界中學(xué)多媒體教室使用的規定》鼓勵要求教師利用多媒體教室給學(xué)生上課�！督膮^五里界中學(xué)學(xué)生上機的規定》規定了計算機教師必須保證學(xué)生充足的上機和上網(wǎng)時(shí)間�！督膮^五里界中學(xué)電子備課室的使用規定》規定了全體教師每學(xué)期至少制作一節優(yōu)質(zhì)課件�！督膮^五里界中學(xué)文明上網(wǎng)的公約》規定了學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間和要求，同時(shí)學(xué)校星期日開(kāi)放機房供學(xué)生使用，讓學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習�！督膮^五里界中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比條件》規定優(yōu)質(zhì)課必須使用多媒體教學(xué)。學(xué)校規定復印室不復印手寫(xiě)試卷，不報銷(xiāo)校外打印費用。這些制度和規定，大力宣傳教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，大力倡導學(xué)生充分利用網(wǎng)上資源，開(kāi)闊眼界，提高自身素質(zhì)，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育的平臺。
3.XX年學(xué)校為教師的電子備課室裝配了11臺帶液晶顯示器的電腦。XX年學(xué)校在辦公經(jīng)費緊張的情況下，為滿(mǎn)足領(lǐng)導班子和班主任工作的需要，為辦公樓的每一個(gè)辦公室都配置了一臺電腦，并為校領(lǐng)導、班主任和教研組長(cháng)配置了13部筆記本電腦。XX年春又購買(mǎi)了一臺新投影儀來(lái)滿(mǎn)足教師運用多媒體進(jìn)行教學(xué)和培訓，計劃在近兩年內教師能用上交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。
二、加強對教師和為農服務(wù)的信息技術(shù)應用的培訓
學(xué)校領(lǐng)導率先學(xué)習現代信息技術(shù)，并安排電腦專(zhuān)業(yè)教師利用雙休日及每周星期三、星期四的晚上，分兩批培訓全校教師，講授計算機的基本原理、office辦公軟件、flash、authorware、課件大師、wps文字處理軟件的使用技巧，同時(shí)還利用開(kāi)天辟地、萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)、暢通無(wú)阻等學(xué)習軟件開(kāi)展業(yè)余自學(xué)，全校教師掀起了觸電忙的熱潮。
經(jīng)過(guò)近兩年多的培訓和個(gè)人自學(xué)，我校五十歲以下的教師都基本上掌握了office的操作。人人能夠電子備課并打印教學(xué)輔助資料，能夠上internet網(wǎng)查尋、整理、下載教學(xué)資料，會(huì )自己制作課件進(jìn)行教學(xué)，在每年的計算機等級考試中我校教師一次性合格率100%，95%的教師都取得了高級計算機等級證書(shū)，計算機已成為教師備課和教學(xué)必備的工具。有8位教師制作的課件，參加市優(yōu)質(zhì)課件評比獲獎，每次市區領(lǐng)導來(lái)校視導，對我校教師在運用現代信息技術(shù)教學(xué)都很滿(mǎn)意。
學(xué)校每月至少開(kāi)展一次為農服務(wù)的教育培訓，面向農民開(kāi)展實(shí)用技術(shù)的培訓和黨員干部的`教育培訓活動(dòng)。堅持微機室節假日在規定時(shí)間內開(kāi)放。到目前為止，假期內免費上機學(xué)生累計達5000人次，涉及到各個(gè)年級學(xué)生。
三、將信息技術(shù)應用于教學(xué)教研中
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)輔助教學(xué)。各學(xué)科組教師經(jīng)常登陸xx信息網(wǎng)、xx信息網(wǎng)和xx科學(xué)等網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，吸取外校教學(xué)的經(jīng)驗，來(lái)指導我的教學(xué)工作，同時(shí)，篩選出一些典型的、具有代表性的習題作為學(xué)生學(xué)習資源。
建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源庫，學(xué)校利用機房的硬件資源，花費4000多元購置科學(xué)光盤(pán)全部復制入微機室硬盤(pán)，實(shí)行共享。從教研室借回各學(xué)科光盤(pán)資源，復制入微機室硬盤(pán)，實(shí)行共享。收集學(xué)校教師和外校教師制作的課件資源、試卷資源實(shí)行分類(lèi)共享。
我校在區內率先實(shí)行電子備課，為加強對備課組電子集體備課的管理和監控，各備課組長(cháng)每月應將集體備課的電子教案存入教導處電腦內，教務(wù)處和教研組長(cháng)對備課組集體備課的電子教案的質(zhì)量進(jìn)行檢查和審核、禁止照抄照搬原集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改。
人人上一節多媒體公開(kāi)課。規定每學(xué)期50歲以下的教師每學(xué)期必須利用多媒體上一節多媒體課堂教學(xué)課，極大地激發(fā)了教師利用多媒體制作課件的熱情。同時(shí)鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )資源和滲透各學(xué)科教學(xué)中，無(wú)限的資源，開(kāi)闊了學(xué)生視野，活躍了課堂氛圍。
四、利用現代信息技術(shù)為教師搭建教研網(wǎng)上交流平臺
我在教育部教育管理信息中心主辦的校本研究網(wǎng)上發(fā)表教科研論文三百多篇以上，居全省初中學(xué)校第四位，其中精品文章16篇。網(wǎng)絡(luò )科技時(shí)代雜志專(zhuān)為五里界中學(xué)“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式推出一期特刑。
去年九月份，我校在網(wǎng)上建了一個(gè)五里界中學(xué)博客圈。將博客圈作為我校教師教學(xué)、教研、管理交流及師生情感交疊的網(wǎng)上平臺。學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、班主任、備課組長(cháng)率先建立博客，隨后大部分教師建了自己的博客。學(xué)校領(lǐng)導及管理人員將各塊的管理資料，工作安排、活動(dòng)開(kāi)展情況、計劃、行政值班手記、總結等寫(xiě)在自己的博客里。教師將備課教案，學(xué)案，課堂教學(xué)中的反思，課堂教學(xué)實(shí)錄，課堂觀(guān)察報告，學(xué)習心得體會(huì )，教學(xué)研究論文都寫(xiě)在自己的博客里。領(lǐng)導與領(lǐng)導之間，領(lǐng)導與教師之間，教師與教師之間相互交流、學(xué)習、評論。
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