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高考詩(shī)歌閱讀技巧2017
高考語(yǔ)文中詩(shī)詞鑒賞是相對來(lái)說(shuō)最考驗學(xué)生理解能力及鑒賞能力的題型。下面是小編整理的高考詩(shī)歌閱讀技巧2017，歡迎大家閱讀參考。
高考詩(shī)歌閱讀技巧2017
第一種模式：分析技巧型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現手法?
提問(wèn)變體：請分析這首詩(shī)的表現技巧(或藝術(shù)手法/表現手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表達有何效果?
答題步驟：
(1)準確的指出用了何種手法。
(2)結合詩(shī)句，闡述為什么用這種手法。
(3)闡述此手法有效傳達詩(shī)人怎樣的感情?
第二種模式：分析意境型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?
提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達了詩(shī)人怎樣的思想感情?
答題步驟：
(1)描繪詩(shī)中展現的圖景畫(huà)面。答題的時(shí)候應該抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現畫(huà)面。描述的時(shí)候一定要忠于原詩(shī)，還有用自己的想象加以創(chuàng )新，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
(2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現景物的特點(diǎn)和情調。
(3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時(shí)候千萬(wàn)不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷?”。
第三種模式：分析語(yǔ)言特色型
提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?
提問(wèn)變體：請分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格，談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。
答題步驟：
(1)用一兩個(gè)詞語(yǔ)準確點(diǎn)名語(yǔ)言特色。
(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
(3)指出表現了作者怎樣的感情。
第四種模式：煉字型
提問(wèn)方式：某聯(lián)中，最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
提問(wèn)變體：本詩(shī)中某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里?用某個(gè)字替代行嗎?為什么?
答題步驟：
(1)解釋該字在句子中的含義。
(2)展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。
(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。
(4)如果說(shuō)用某個(gè)字替代，好不好?結合原文好的原因是什么?如何生動(dòng)貼切的表現作者思想感情的?
第五種模式：一詞領(lǐng)會(huì )全詩(shī)型
答題步驟：
(1)該詞對突出詩(shī)歌主旨所起的作用。
(2)從該詞在詩(shī)歌的結構上所起的作用考慮。
拓展：如何復習詩(shī)歌閱讀
復習要點(diǎn)
�、俳榻B讀懂詩(shī)詞、把握詩(shī)人思想情感的方法。
�、谙到y介紹常見(jiàn)的詩(shī)詞藝術(shù)手法。
�、垡龑W(xué)生掌握詩(shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ)，提高其鑒賞詩(shī)詞的能力。
復習措施
�、龠x擇經(jīng)典詩(shī)歌，讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩(shī)詞的方法。
�、趯⒃�(shī)歌按內容(風(fēng)格)分類(lèi)鑒賞，讓學(xué)生掌握各類(lèi)詩(shī)詞的一些規律特征。
�、圻M(jìn)行鑒賞技巧的總結、分析和點(diǎn)撥，教會(huì )學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的基本流程。
掌握一般理論，詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī) 律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉、思友、征旅、懷古等)、表現手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、作家風(fēng)格、常見(jiàn)意象等，要求對理論消化掌握，不能只停留簡(jiǎn)單記憶。
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