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老海棠樹(shù)閱讀短文答案
《老海棠樹(shù)》是一篇現代文，下面是小編收集整理的老海棠樹(shù)閱讀短文答案，歡迎閱讀參考��！
老海棠樹(shù)閱讀答案
1.從全文看，以“老海棠樹(shù)”為標題有什么好處?(4分)
答案：以老海棠樹(shù)為線(xiàn)索，貫穿全文;含蓄、形象地表現了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。
“老海棠樹(shù)”自始至終貫穿全文，同時(shí)又具有一定的象征意義。這兩點(diǎn)“好處”在文中是顯而易見(jiàn)的。
2.第②段寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，在文中有什么作用?(4分)
答案：內容上，表現“我”在老海棠樹(shù)上的快樂(lè )，借以反映奶奶對“我”的關(guān)心;結構上，為下文進(jìn)一步寫(xiě)“我”和奶奶的親情作鋪墊。
3.從第④段中找出與第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：(2分)
答案： 你就不能勞駕去洗洗菜?
這道題目要求尋找有照應關(guān)系的語(yǔ)句。在“可這回奶奶不要我幫”中可以抓住兩個(gè)詞語(yǔ)——“可”、“幫”，“可”表轉折，表逆向，“這回奶奶不要我幫”，逆向的就是奶奶要“我”幫。審題時(shí)務(wù)必要注意尋找范圍——從第④段中找出。這樣，答案就自然出來(lái)了。(2分)
4、文中有A、B兩處劃線(xiàn)句，請對其做圈點(diǎn)評注，寫(xiě)在下面。(6分)
要求：⑴為A句中“海底撈月”一詞，從意義和作用兩方面做注。
�、破吩u賞析B句，可以從內容理解、表達效果等角度入手。
(A) 我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。
(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對我的責備。
A、海底撈月：生動(dòng)體現了"我"敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。
B、是對奶奶的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。
5.品讀第⑥段畫(huà)線(xiàn)部分“‘奶奶�！棠�!’‘奶奶——’”，從語(yǔ)氣的角度分析
“我”心理變化的過(guò)程。(3分)
答案：第一聲陳述的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”有一點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心;第二聲感嘆的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”急于想得到奶奶的原諒;第三聲無(wú)奈的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”的哀求。
這道題要求品讀選文中第⑥段“‘奶奶�！棠�!’‘奶奶——’”，從語(yǔ)氣的角度分析“我”心理變化的過(guò)程�！拔摇钡娜暫魡究此埔蛔植徊�，實(shí)則蘊涵著(zhù)豐富的情感及心理變化。這就要求考生不但能夠根據標點(diǎn)符號所示的不同語(yǔ)氣進(jìn)行比較、分析，而且還能結合上下文“我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補”，以及“眼里竟毫無(wú)對我的責備”中的“竟”字，體會(huì )“我”由不安想請求奶奶原諒，再到無(wú)奈哀求的情感及心理變化。
6.選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一段80字左右的感想。(4分)
【考生實(shí)例1】
“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，奶奶都注意著(zhù)。這令人觸動(dòng)。奶奶在樹(shù)下望著(zhù)“我”，關(guān)愛(ài)著(zhù)“我”，我們的親人何嘗不是這樣：冬天，當我們熟睡時(shí)，給我們多蓋一條被子;夏天，當我們伏案時(shí)，給我們倒一杯涼涼的茶水……親人們在細小中關(guān)心著(zhù)我們。我們應該了解、珍惜，也關(guān)心自己的親人。
【考生實(shí)例2】
最后，奶奶離“我”而去，“我”對她的思念與悔恨之意逐年定格的場(chǎng)景令人感到凄涼與悲傷。往往美好的事物存在時(shí)不知珍惜，到了失去的時(shí)候才感到傷心。平時(shí)，我們常常會(huì )對老人有所不滿(mǎn)，不知老人的良苦用心。今后，我們一定要懂得珍惜，珍惜老人的關(guān)心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。
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