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正方四辯總結陳詞范文
一場(chǎng)辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當時(shí)，一份出色的總結陳詞往往能奠定最后的勝利。下面是小編為您整理的范文，希望對您有所幫助。
正方四辯總結陳詞范文
辯論中，總結陳詞一向是不被注重的環(huán)節，因為賽果往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結陳詞往往是背稿子，這種總結陳詞的水平很低，聽(tīng)起來(lái)有如雞肋，一份好的總結陳詞，需要有結構和層次，將預先準備好的論點(diǎn)與賽場(chǎng)上的賽況總結綜合起來(lái)。
一、總結陳詞的意義。
一場(chǎng)辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當時(shí)，一份出色的總結陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結陳詞只是在機械復述己方觀(guān)點(diǎn)，則會(huì )給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機會(huì )就不太多，只有把總結陳詞做得靈活，才能充分表現個(gè)人能力，不會(huì )給人造成團隊能力不均的印象。
二、總結陳詞的目的。
前面說(shuō)了總結陳詞的意義了，目的自然是針對這個(gè)意義而言的。首先，總結陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話(huà)、廢話(huà)連篇，這樣只會(huì )讓人想睡覺(jué)�？偨Y陳詞應該直入主題，將自己方的觀(guān)點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時(shí)，總結比賽中敵我雙方的表現也是很重要的。概括來(lái)說(shuō)，目的就是要為自己方打圓場(chǎng)，然后讓對方下不了臺。
三、總結陳詞的結構。
根據我個(gè)人理解，將總結陳詞分作三個(gè)部分
1-闡述觀(guān)點(diǎn)。（事先定稿）
這個(gè)部分，主要是重申己方觀(guān)點(diǎn)與定義。注意的是，總結時(shí)不用太深入，但要求盡量全面。要把讀書(shū)不是唯一出路的理由一一列出，但是語(yǔ)氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡(jiǎn)單舉例一下，切記不要生搬硬套，應該根據自己方的論點(diǎn)靈活運用。
2-解圍部分
辯論是即時(shí)性的戰斗，自然容易出現漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀(guān)點(diǎn)環(huán)節中被對方問(wèn)得啞口無(wú)言，在總結陳詞中可以加以補救，因為這時(shí)已經(jīng)沒(méi)人有機會(huì )反駁你了，所以，即使補救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。
舉個(gè)例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節中出現以下情況：
A：比爾?蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？
B：正是因為比爾?蓋茨之前讀過(guò)了書(shū)，使他有了出路，如果他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說(shuō)比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識都沒(méi)用過(guò)嗎？
A：……
總結陳詞中可以這樣補救：對方說(shuō)過(guò)比爾?蓋茨成為世界首富的過(guò)程中讀書(shū)的作用不容忽視，可是對方忽略了一點(diǎn)，比爾?蓋茨不正是因為意識到讀書(shū)不是唯一出路，才會(huì )離開(kāi)學(xué)校的啊，如果他認為讀書(shū)是唯一的出路，還會(huì )中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問(wèn)題重心的感覺(jué)，可是作為結尾補救來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，畢竟沒(méi)人反駁了）
3-拆對方臺
這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現準備些套路，讓對方對號入座。
例子：
對方反復對XX避而不談，屢屢逃避我方問(wèn)題，是不是對方自認理虧呢？
對方將XX概念偷換成XX了，沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心……
對方對我方某問(wèn)題的回答極為牽強，試問(wèn)……
對方以偏概全，用XX例子來(lái)論證讀書(shū)是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有……
有些雞蛋里挑骨頭的感覺(jué)，但是確實(shí)是四辯的王道。
�、�4辯總結時(shí)易犯的幾個(gè)錯誤
�、偻略~不清，結結巴巴
普通話(huà)標準，語(yǔ)言通順和流暢是最基本的要求，但是有的同學(xué)因為不熟悉辯詞所以念起來(lái)結結巴巴，念一下想一下。更有甚者，念的完全聽(tīng)不懂，這將在給評委的印象大打折扣。因此一定要在比賽前多念自己的稿子，對著(zhù)鏡子反復琢磨手勢和感情融入，盡量能夠不看稿子脫口而出，這樣才有利于發(fā)揮好的狀態(tài)。
�、谡毡拘�
這是很多初學(xué)者容易犯的錯誤，拿著(zhù)稿子從頭念到尾，既不抓對方的錯誤，也不對己方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充說(shuō)明，總之就是將自己與比賽割裂開(kāi)了。這樣給人的感覺(jué)就是在讀文章，而不是在總結陳詞。
�、鄄蛔⒁鈺r(shí)間的把握
這分為兩種情況，一種是時(shí)間多了，一種是時(shí)間少了。這兩種情況都不好。有的同學(xué)時(shí)間至少還有30秒就念完了，這樣一來(lái)要不就是對方的錯誤自己沒(méi)有抓到，要不就是自己的觀(guān)點(diǎn)還有沒(méi)有陳述清楚的。還有的同學(xué)時(shí)間到了，還大半沒(méi)念，這樣場(chǎng)面效果不好還是其次，最主要的重要的觀(guān)點(diǎn)有的沒(méi)表達出來(lái)或者對方重要的漏洞沒(méi)陳述出來(lái)。一個(gè)優(yōu)秀的4辯在時(shí)間的分配上是很合理的，并且能夠在場(chǎng)上自己適當刪減，剛好做到哨停話(huà)停.
�、懿蛔⒁庹Z(yǔ)言的`節奏
很多同學(xué)在念辯詞的時(shí)候都是一個(gè)聲調，像背課文一樣.要知道語(yǔ)言是具有欺騙性的。武漢大學(xué)的余磊在這個(gè)方面做的非常好，建議大家多看看他的比賽。語(yǔ)氣該重的時(shí)候重該輕的時(shí)候輕，該快的時(shí)候快，該慢的時(shí)候慢.即使是謬論讓大家聽(tīng)起來(lái)也是真理一樣.總之一篇總結辯詞一定要跌宕起伏，達到渲染比賽氣氛的效果，要不然，即使寫(xiě)的再優(yōu)美，也無(wú)濟于事.
�、輳U話(huà)太多
我在聽(tīng)有的同學(xué)念總結陳詞的時(shí)候一開(kāi)頭就是：今天對方同學(xué)的表現非常精彩，連我們也不得不為對方的精彩表現所折服，但是，本著(zhù)追求真理的觀(guān)念，在這里，我還是要在這里指出對方之前所范下的幾點(diǎn)錯誤….
我覺(jué)得這完全就是廢話(huà)。開(kāi)頭說(shuō)那么多一句都沒(méi)到點(diǎn)子上，反而耽誤了自己寶貴的時(shí)間。相信大家都有這樣的經(jīng)歷，在總結陳詞念到最后的時(shí)候經(jīng)常因為時(shí)間不夠了所以沒(méi)念完或者最后該抒情的地方由于語(yǔ)速過(guò)快而沒(méi)達到預期標準。其實(shí)只要再多大概5秒的時(shí)間就可以了，這5秒從哪里來(lái)？就從節約的廢話(huà)中間來(lái).
�、薏蛔⒁馀c觀(guān)眾和評委的交流
辯論賽不僅是一場(chǎng)比賽，更重要的是一場(chǎng)表演。試想如果沒(méi)有觀(guān)眾和評委，那辯論還有什么意思。所以與觀(guān)眾的互動(dòng)很重要，有的同學(xué)在總結陳詞的時(shí)候眼里只有對方辯友將觀(guān)眾和評委涼在一邊了，這是不對的。必要要和場(chǎng)下的人有互動(dòng)。例如時(shí)不時(shí)用眼神與他們交流，或者語(yǔ)氣的變化，或者在辯詞中多出現一點(diǎn)：讓我們大家想想看，場(chǎng)下觀(guān)眾能同意嗎等等
�、呤闱檎f(shuō)理太多，抓漏洞少
有些同學(xué)認為自己文采很好，所以在總結陳詞中過(guò)多的使用什么排比啊比喻啊或者煽情的話(huà)。并不是說(shuō)寫(xiě)這些東西不好，而是這些東西要與對方的錯誤相結合來(lái)說(shuō)，這樣才能更加突出對方邏輯的荒謬。例如胡漸彪在個(gè)人利益和群體利益可以能否兩全的辯題中是這么說(shuō)的：對方辯友告訴我們，今天小我其實(shí)是可以等同于大我的，如果這時(shí)候滿(mǎn)足了大我的群體利益，那我個(gè)人其實(shí)也是滿(mǎn)足了小我，如果真的是這個(gè)樣子的話(huà)，那我 告訴大家，今天曼德拉坐牢27年，為了南非，其實(shí)是為了自己的個(gè)人利益，今天德麗莎修女貢獻她們，浪費自己一生的青春時(shí)光，其實(shí)她是自私自利，我們更看到 林覺(jué)民的“與妻書(shū)”與“七玨別書(shū)”，為了國家與愛(ài)情分離，其實(shí)他還是為了個(gè)人利益，或許他是不喜歡他的老婆吧！
結辯其實(shí)就像是清掃戰場(chǎng)，要做的無(wú)非三件事：
1、清點(diǎn)一下對方被我們打死了多少人，丟下了那些戰利品——別忘了挑 最重要的揀。
2、看看對方還有哪個(gè)人正晃晃悠悠想站起來(lái)，那就立馬上去補上一刀。
3、看看我們中有哪個(gè)兄弟還有氣，那就趕緊背回來(lái)養傷。
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