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家教不利于學(xué)習提高的辯論陳詞
我方認為，請家教不利于學(xué)習提高。有許多學(xué)生請家教是為了補上欠缺的知識，提高學(xué)習成績(jì)，找借口曰現在學(xué)習負擔重，知識多，作業(yè)量大。但是請家教只能不斷的補漏，一個(gè)只能補漏的學(xué)生會(huì )有潛力可以發(fā)揮嗎?能讓學(xué)習提高嗎?顯然不能。學(xué)習，終究是自己的事，必須自己去探索，去發(fā)現，自己去補，而不是將一個(gè)禮拜的疑問(wèn)堆積起來(lái)。只有自己去摸索，自己去積累經(jīng)驗與敲門(mén)，才能讓能力不斷的提高。有疑問(wèn)，就應該自行解決，無(wú)法解決的話(huà)，可以去找任課老師或者自己的學(xué)友，家教就顯得沒(méi)有意義了。思維慢，跟不上，慢慢地就會(huì )習慣，人總有一個(gè)適應期，而且這種經(jīng)歷放在以后的社會(huì )生活中尤為重要。我們都要學(xué)會(huì )適應環(huán)境。沒(méi)有這種能力，我們以后又怎么進(jìn)入社會(huì )呢?
家教雖然可以單獨授課，有針對性進(jìn)行講課。但是如果這樣，幾個(gè)小時(shí)必定只能講幾道題。首先，弄懂了幾種題型，但是學(xué)不會(huì )靈活運用的人，換了其他題型就又不會(huì )了。提高從何說(shuō)起呢?況且這樣補太沒(méi)有效率，現在的社會(huì )是一個(gè)注重效率的社會(huì )，沒(méi)有效率，等待你的只有被淘汰。在我們還可以培養自己效率的時(shí)候，為什么要讓家教來(lái)阻撓呢?更何況考試也是要效率的。
家教授課，學(xué)生人數一般在1到8人，氣氛相對來(lái)說(shuō)比較輕松。但是輕松的環(huán)境果真有利于學(xué)習嗎?大家都應該會(huì )有感觸吧，在學(xué)校半個(gè)小時(shí)就應該寫(xiě)好的作業(yè)，在家里可能遠遠不止半個(gè)小時(shí)。這也是圖書(shū)館與閱覽室深受學(xué)生歡迎的原因。人少也不一定是一件好事。適當多的人，大家互相幫助，學(xué)習，競爭，學(xué)習興趣和氛圍會(huì )更濃。家教這種淡氛圍的環(huán)境，又怎能讓學(xué)習提高呢?
國家倡導給學(xué)生減負，所以有了素質(zhì)教育，有了朝九暮五。我們的學(xué)習壓力已經(jīng)很大，為什么要請家教來(lái)繼續增大呢?適當的壓力可以使人進(jìn)步，但過(guò)大的壓力會(huì )使人滅亡。如果成天學(xué)習會(huì )讓人進(jìn)步，那為什么教育局不規定一禮拜七天都讀書(shū)，而要有雙休日呢?大人所言其理“不能讓咱家孩子輸在起跑線(xiàn)上，要跟上就得學(xué)”這好像有道理，但是正如《老人與�！方沂镜牡览硪粯�，人們企圖扭曲世界本來(lái)的規則，最終受罰的是他們自己。放眼世界，有哪個(gè)厲害的人是靠補課成功的呢?牛頓，伽利略，居里夫人無(wú)數的科學(xué)家都是靠潛心研究，虛心學(xué)習成才的，有的沒(méi)有良好的學(xué)習條件，就只能自學(xué)，卻自學(xué)成才。無(wú)數的文學(xué)家不要說(shuō)精英教育，也許學(xué)都沒(méi)上過(guò)，卻引領(lǐng)一代文化潮流。那，家教提高學(xué)習又怎么說(shuō)呢?再看我國古代皇族的教育，有很好的家教，但是成為明君的有幾個(gè)呢?即使學(xué)識淵博，道德又怎么說(shuō)呢?在“再窮不能窮孩子”的口號下，家教市場(chǎng)火熱，開(kāi)始請家教的是高中生，但是現在初中生也有，連小學(xué)生都清起了家教。壓力，束縛，可想而知北京就曾發(fā)生過(guò)因為學(xué)習壓力過(guò)重，孩子打死自己的母親的事件。這樣的事，如果繼續加壓，難保以后不會(huì )發(fā)生。這能說(shuō)有利于學(xué)習嗎?顯然不能。家長(cháng)只是一味的不愿輸，其出發(fā)點(diǎn)已經(jīng)由為孩子好而發(fā)生了質(zhì)的變化，變成了自己的面子問(wèn)題。錢(qián)是花了，買(mǎi)來(lái)的卻是怨言。俗話(huà)說(shuō)“牽牛的瓜不甜”，講的不正是這個(gè)道理嗎?所以請家教不利于學(xué)習提高。
興趣是最好的老師。我國古代著(zhù)名的大教育家孔子也說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者”，可見(jiàn)興趣的重要性。如果孩子有興趣，他自會(huì )主動(dòng)積極地學(xué)習，絕沒(méi)有學(xué)不好之說(shuō)。而沒(méi)有興趣，請家教只能令他反感，這樣的話(huà)學(xué)習提高就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
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