小學(xué)教學(xué)教研工作計劃
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小學(xué)教學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想
以縣教研室201X學(xué)年的工作計劃為指導，落實(shí)縣局"創(chuàng )強提質(zhì)改課堂"的中心工作，以關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展為基點(diǎn)，以"促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)學(xué)校"為目標，進(jìn)一步完善制度，落實(shí)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，大力構建高效課堂，力促全鎮教學(xué)質(zhì)量全面均衡發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
增強責任意識，塑造良師形象；
增強科研意識，提升教師素養；
聚焦課堂改革，打造高效課堂；
優(yōu)化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要措施
（一）加強隊伍建設，提升教師素養
1、增強責任意識，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守的師表形象。組織教師學(xué)習郁南縣"人民好教師"的先進(jìn)事跡，積極開(kāi)展"立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)"的師德建設主題活動(dòng)。的教圓夢(mèng)任意識，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守的師表形象。組織教師深入進(jìn)一步增強教師的社會(huì )責任感和歷史使命感，堅定信念，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，為構建和諧校園，促進(jìn)教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻。在教師節前夕開(kāi)展"園丁頌"師生征文比賽活動(dòng)。
2、加強校本培訓，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
�。�1）深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《課程標準導讀與實(shí)施》的精神。各校通過(guò)集中與自學(xué)的形式，認真研讀課標精神，正確理解"以人為本"的新課程發(fā)展核心理念，切實(shí)轉變教與學(xué)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）增強科研興校意識，以課題研究為載體，全面提升教師素質(zhì)。更新教師觀(guān)念，養成勤讀、善思、勤寫(xiě)的習慣，擴大知識面，增加信息量，樹(shù)立終身學(xué)習的自覺(jué)性。
�。�3）開(kāi)展豐富多樣、實(shí)效性強的教研活動(dòng)，盡力為青年教師提供展示個(gè)人才能的舞臺。選拔和培養更多的學(xué)科優(yōu)秀教師，壯大骨干教師隊伍，走名師養校和精師強校之路。
3、修訂完善《都城鎮中心小學(xué)教育教學(xué)成績(jì)獎勵辦法》，實(shí)施獎教獎學(xué)制度，激勵廣大教師積極參與教學(xué)實(shí)驗和教育科研活動(dòng)。
（二）聚焦課堂改革，打造高效課堂
1、認真貫徹縣教研室《關(guān)于落實(shí)"創(chuàng )強提質(zhì)改課堂"的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見(jiàn)》，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，大力構建高效的本土化教學(xué)模式。在模式的創(chuàng )建中，要求各校大膽借鑒外地名校的成功經(jīng)驗，在學(xué)習他人的基礎上創(chuàng )出自己的特色。堅持"先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)"的課堂教學(xué)原則，結合學(xué)生實(shí)際確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向實(shí)質(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。201X年9月30前，各校要把本校創(chuàng )建高效教學(xué)模式上報縣鎮中心小學(xué)備案。201X年5月，縣教研室將對各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評審。
2、以活動(dòng)為抓手，開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。繼續加強學(xué)校教研組建設，組織好集體備課，觀(guān)課、研課、賽課等系列活動(dòng)。以縣局提出的"智慧課堂、快樂(lè )校園"為主線(xiàn)，大膽探索、建構學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的高效教學(xué)模式。各校要將如何優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式與教師教學(xué)方式作為課改重點(diǎn)進(jìn)行研究，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。鎮業(yè)務(wù)組將有針對性地開(kāi)展教學(xué)調研，幫助學(xué)�；蚪處煱l(fā)現問(wèn)題并研究解決，總結經(jīng)驗并及時(shí)推廣，努力縮小校際間的教學(xué)差異，全面提高教學(xué)質(zhì)量。計劃201X年10月，各校以"高效優(yōu)質(zhì)"為主題舉行"有效課堂教學(xué)能手"評比活動(dòng)，通過(guò)有效交流、有效探究，共同提升。
3、細抓常規工作，夯實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎。一是從"三個(gè)一"抓起：從一年級抓起，從新生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)習基礎差的學(xué)生抓起，力爭使每個(gè)學(xué)生會(huì )學(xué)習、能學(xué)習。二是要求做到"四備":備課備目標，備課備練習，備課備操作，備課抓集體。三是強調"五個(gè)注重":注重即時(shí)訓練，注重訓練內容，注重訓練節奏，注重調動(dòng)情緒，注重嚴格考試，消滅不合格現象，夯實(shí)基礎教育根基。鎮中心小學(xué)將不定期進(jìn)行指導評估，隨機對學(xué)生進(jìn)行能力測評，并將其作為學(xué)校百分考核工作評估的重要指標之一。
4、加強校園網(wǎng)建設，加快"班班通"步伐，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的應用。強化教師信息技術(shù)能力的培訓，進(jìn)一步優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。組織教師踴躍參加縣"創(chuàng )域杯"中小學(xué)教師信息技術(shù)應用競賽活動(dòng)（9月）。
（三）優(yōu)化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓實(shí)常規過(guò)程管理，提高精細化管理水平。
各校要增強質(zhì)量意識，在"細節"和"落實(shí)"上狠下功夫，以"精細的管理，精心的態(tài)度，精致的過(guò)程"爭創(chuàng )"精品的成果".積極落實(shí)省教育廳《廣東省義務(wù)教育教學(xué)規范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》和《都城鎮學(xué)校管理工作"壹百分"考核辦法》，完善教學(xué)常規督查制度，加強教學(xué)各個(gè)環(huán)節的精細化管理，切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，確保規范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn)。學(xué)校行政要深入課堂聽(tīng)課、評課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)校的教學(xué)現狀，找出提高教學(xué)質(zhì)量的對策。年內將對全鎮小學(xué)進(jìn)行一次年度教學(xué)常規檢查評比，并對檢查情況進(jìn)行通報。同時(shí)，要注重學(xué)生的過(guò)程管理，健全學(xué)生成長(cháng)檔案，及時(shí)記錄學(xué)生成長(cháng)的足跡。
2、完善教學(xué)評價(jià)機制，加強教學(xué)質(zhì)量監控。
�。�1）深入調研檢查，嚴格執行教學(xué)過(guò)程管理有關(guān)制度。各校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規全面檢查，中心小學(xué)每月抽檢2-3所學(xué)校，切實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，規范教學(xué)行為與紀律。對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)。對薄弱學(xué)校加強視導，對薄弱學(xué)科及教師加強指導與疏導，力促教學(xué)質(zhì)量整體提升。
�。�2）完善教學(xué)評價(jià)機制，加強對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。各校要認真做好單元過(guò)關(guān)、期中檢測、學(xué)科基礎知識競賽、期末檢測及音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等非考試科目的質(zhì)量監測，對學(xué)生實(shí)施多元化評價(jià)，想方設法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、加大課堂教學(xué)的監控力度，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課或調研抽測。
繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、隨機點(diǎn)課和調研抽測活動(dòng)，促各校行政領(lǐng)導、教研組也必須隨機推門(mén)聽(tīng)課、隨機點(diǎn)課，組織教師聽(tīng)課，促全體教師認真備好課、上好課，使學(xué)校及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現課堂教學(xué)的問(wèn)題，調整課堂教學(xué)策略。
4、狠抓考紀考風(fēng)建設，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
結合縣局《關(guān)于做好全縣教師教學(xué)工作實(shí)績(jì)考核和管理工作的意見(jiàn)（試行）》和《都城鎮中心小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資考核方案》，協(xié)助做好教學(xué)工作實(shí)績(jì)考核和管理工作。強化考紀考風(fēng)，嚴格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節的工作，培養學(xué)生良好的應試品德。堅決杜絕弄虛作假現象，一經(jīng)發(fā)現查實(shí)后，在評優(yōu)評先中實(shí)行一票否決。
（四）抓實(shí)課題研究，提升科研能力
1、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。各校要強化科研興教、科研興校的意識，用課題研究給課改補鈣。堅持"問(wèn)題即課題，反思實(shí)踐即研究，成效即成果"的科研理念，立足有效課堂，及時(shí)研討解決教學(xué)中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展小專(zhuān)題研究系列活動(dòng)，不斷積累研究資料，切實(shí)提供研究成果，擴大受益面。
2、加強課題過(guò)程管理，提高科研工作實(shí)效。各校要規范小專(zhuān)題管理，加強理論學(xué)習，指導教師按照課題實(shí)施步驟認真開(kāi)展研究，并做好過(guò)程性資料的收集與整理。若遇到困難，須及時(shí)研討，及時(shí)修改，調整研究計劃。平時(shí)上教研課，必須結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，可以輕松座談形式組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。201X年12月下旬，鎮業(yè)務(wù)組將對小課題研究檢查、驗收。
3、健全教科研管理制度和教學(xué)研究激勵機制，鼓勵教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，支持教師參加各科培訓和教研活動(dòng)。各校要把教師的教研情況列入考核內容，使教師的研究成果能夠得到關(guān)注和分享，對取得研究成果的教師給予表彰和獎勵，從而最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng )造力。
4、積極利用各種教育資源，拓寬教育渠道，開(kāi)展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內外、課內外的科技教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認識社會(huì )、適應社會(huì )的能力。
�。ㄎ澹┳ズ眯∥蹇平虒W(xué)，促學(xué)生全面發(fā)展
1、執行體育、衛生兩個(gè)條例和體質(zhì)健康標準，踴躍參加各級各類(lèi)藝術(shù)教研及競賽活動(dòng)，以競賽促發(fā)展，促提高。開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，陶冶學(xué)生審美情操，配合上級把書(shū)法列入義務(wù)教育階段必修課的有關(guān)工作，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養和綜合素質(zhì)。
2、堅持開(kāi)展"體育、藝術(shù)2+1項目",促素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。各校務(wù)必開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、體育（含衛生與健康）、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程，落實(shí)"大課間",確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)。營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)、終身發(fā)展奠定良好基礎。
3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高師生幸福指數。初擬11月舉行201X年都城鎮小學(xué)生運動(dòng)會(huì )；12月各校舉行師生體藝節或郊游活動(dòng)。
新的學(xué)年，我們將堅持"改革創(chuàng )新，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，以會(huì )寧精神為動(dòng)力，勤懇工作，創(chuàng )新發(fā)展，強力推進(jìn)課程改革，力促學(xué)校教育事業(yè)健康快速發(fā)展，為建設教育強鎮、強縣作出積極貢獻！
小學(xué)教學(xué)教研工作計劃2
為加強我校教學(xué)工作管理，正常開(kāi)展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，制訂計劃如下：
一、端正教育思想，學(xué)習先進(jìn)教育理念，全面貫徹黨的教育方針，認真做好教育教學(xué)工作。
二、面向全體，傾斜差生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各班主任和科任教師要落實(shí)差生的幫扶措施，講究方法，切切實(shí)實(shí)對差生進(jìn)行幫教輔導，使差生迎頭趕緊上，努力提高差生的平均分和及格率。
三、加強教學(xué)管理，督促教師做好常規教學(xué)工作。
1、制訂相對完善的教學(xué)管理制度，并認真貫徹執行。
2、健全科組制度，實(shí)行教導主任負責制。
3、制訂科組計劃，學(xué)校檢查督促計劃的實(shí)施，正常開(kāi)展科組工作。
(1)指導科任教師制訂學(xué)科計劃，交教導處審查備案，督促計劃的實(shí)施。
(2)定好教改課題，組織科組教師共同參與，共同完成。
(3)定期開(kāi)展科組活動(dòng)，每周舉行一次科組研討會(huì )，由教導主任或科組長(cháng)主持，交流學(xué)科教學(xué)心得，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，共同提高。統一周三晚自修為科組活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文科組為單周，數學(xué)、英語(yǔ)科組為雙周。
(4)組織教師上好教學(xué)公開(kāi)課，每位教師每個(gè)學(xué)期至少上一節全校性教學(xué)公開(kāi)課，評選學(xué)校優(yōu)秀課例，加快教學(xué)改革步伐。
(5)定期檢查科任教師的教學(xué)工作(檢查內容：工作計劃、教案、教學(xué)筆記、作業(yè)的布置和批改。檢查時(shí)間：每4個(gè)星期一次)，檢查結果作為教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)實(shí)績(jì)、評選先進(jìn)的一個(gè)重要參考。
(6)督促科任教師正確、合理使用教具、學(xué)具，提倡教師自制教具、學(xué)具，實(shí)行直觀(guān)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
4、抓好常規教學(xué)工作，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好教師的備課，寫(xiě)好備課筆記。推選集備組長(cháng)，實(shí)行集體備課。
(2)抓好教師的課堂教學(xué)工作，面向全體，運用直觀(guān)，啟發(fā)引導，開(kāi)展愉快教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)抓好教師的作業(yè)布置與批改工作。按照中心學(xué)校的要求，在不增加學(xué)生負擔的基礎上布置適量的作業(yè)，精批細改，查漏補缺，落實(shí)好基礎知識和基本技能。
(4)面向全體，傾斜差生，全面提高。抓好后進(jìn)生的轉化工作，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)抓好期中期末考試的測試、評卷和總結工作，實(shí)行期中一小結，期末大總結。寫(xiě)好工作總結、教育教學(xué)論文。
(6)做好優(yōu)秀生的表彰工作，每個(gè)學(xué)期對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行頒獎表?yè)P，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
四、認真學(xué)習新課程標準，努力鉆研新教法學(xué)法，改變陳舊的教育思想和落后的教學(xué)方法。
五、認真組織教師參加鎮“優(yōu)秀課例”的評選活動(dòng)，爭取我校課堂教學(xué)躍上一個(gè)新臺階。
六、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作，并作為工作重點(diǎn)，力爭完成上級下達的任務(wù)。
XX年9月6日
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