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2017語(yǔ)文試題小升初模擬練習
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：(10%)
bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、基礎知識的練習及詞句的積累：(27%)
1、 ：(5%)
“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查( )，再查音節( );用部首查字法查( )部，除部首外再查( )畫(huà)。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應取第( )種解釋。
2、寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習的成語(yǔ)：(3%)
( ) ( ) ( )
3、寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句：(4%)
4、用正確的修改符號修改病句：(6%)
(1)、這學(xué)期，全體六年級同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動(dòng)。
(2)、宣傳委趙剛記錄并聽(tīng)取了“慶祝元旦準備會(huì )”上老師及“班干”們的發(fā)言。
5、用適當的關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并成一句話(huà)：(4%)
(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。
整個(gè)林子里的灰椋鳥(niǎo)還是不愿過(guò)早地安眠。
(2)、侍奉吳王的少年沒(méi)有被吳王處死。
侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。
6、《西江月·夜行黃沙道中》是一首( )，作者是( )代詩(shī)人( )，
“西江月”是( )，“夜行黃沙道中”是( )。(5%)
三、閱讀：(30%)
(一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習：(11%)
正當他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎 我一定要活下去!我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)!”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。
1、出下列詞語(yǔ)的近義詞：(2%)
專(zhuān)心致志( ) 辯護( )
2、你知道“竹簡(jiǎn)”是什么嗎 (2%)
3、請寫(xiě)出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛�！钡囊馑�。(3%)
4、很多人都想在自己的一生中做件實(shí)實(shí)在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā) (4%)
(二)、閱讀短文并完成練習：(19%)
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開(kāi)、曾經(jīng)灑過(guò)烈士鮮血的地方——龍華公園。
進(jìn)了公園，我們先走向“桃園”。不一會(huì )兒，滿(mǎn)園桃花便呈現在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛!微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)屢屢清香。
“你們看，那兒有許多蝴蝶!”一個(gè)同學(xué)指著(zhù)前邊說(shuō)。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)擺動(dòng)�？墒亲哌M(jìn)一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱(chēng)它為“蝴蝶花”。
飽覽了桃花后，我們來(lái)到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿(mǎn)嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀念碑上刻著(zhù)：“龍華載載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內血，一般鮮艷一樣紅�！弊x著(zhù)碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……
離開(kāi)紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫(huà)廊。畫(huà)廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡(jiǎn)介，還陳列著(zhù)烈士的手稿。這些手稿記錄著(zhù)烈士們的戰斗歷程。
我不禁低語(yǔ)著(zhù)：烈士們安息吧，我們一定會(huì )沿著(zhù)你們開(kāi)辟的道路走下去!
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：(4%)
安息：
聳立：
2、短文的第( 、 )自然段是描寫(xiě)桃花的，作者抓住了桃花的( )和( )來(lái)描寫(xiě)桃花的。(3%)
3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出概括全文主要內容的一句話(huà)。(2%)
4、填出作者游覽龍華公園的路線(xiàn)。(3%)
5、讀了短文，你覺(jué)得龍華公園主要是用來(lái)紀念什么的 (2%)
請你寫(xiě)出我們南京一個(gè)類(lèi)似的公園名稱(chēng)：(2%)
6、讀了這篇短文，你有什么想法 請結合自己實(shí)際談一談。(3%)
四、作文：寫(xiě)一件令你感動(dòng)的事，中心明確，條理清晰，有真情實(shí)感。(30%)五、附加題：(3%+2%+3%+2%)
1、我們學(xué)了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國開(kāi)國十大元帥之一，請你再寫(xiě)出三個(gè)元帥的名字( )、( )、( )。
2、你知道愛(ài)因斯坦在科學(xué)上的最大貢獻是什么嗎
3、學(xué)習了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國之一，另外三個(gè)分別是( )、( )、( )。
4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動(dòng)的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀、表、世家、列傳和書(shū)這五種體例來(lái)記錄的，你能寫(xiě)出其中的兩個(gè)歷史故事的名稱(chēng)嗎 ( )、( )。
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