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關(guān)于下學(xué)期 Unit 1 What are these?英語(yǔ)教案參考
Lesson 1教案示例
【課題】 Lesson 1
【重點(diǎn)】 句型What are they？以及其回答They’re… ;
【難點(diǎn)】Are they…？問(wèn)句的結尾應讀升調
【教具準備】
Let’s practise部分的圖片
Learn to say的教學(xué)課件，下學(xué)期 Unit 1 What are these?。
【教學(xué)過(guò)程】
熱身：
1) 教師和學(xué)生用所學(xué)的日常用語(yǔ)打招呼Hello！Hi！Nice to meet you. What’s your name?
How old are you? What is it?
2) 學(xué)生之間用日常用語(yǔ)打招呼。
導入新知識：
1) 教師呈現小鴨子圖的一部分(一只小鴨子的頭)，問(wèn)：What’s this？多數學(xué)生可以答出:It’s a duck.
2) 呈現圖的整體 ：四只鴨子, 教師自問(wèn)自答: What are they? They are ducks.教師帶讀“What are they？” 強調they的發(fā)音要咬舌頭。
3) 引導學(xué)生看圖用What are they?提問(wèn)，教師回答：They are ducks.強調ducks中[s]的音。小組進(jìn)行問(wèn)答練習。
4) 教師將幾本書(shū)卷起來(lái)拿在手中引導學(xué)生用What are they?提問(wèn)，然后找學(xué)生回答，教師要適時(shí)提醒book-books的演變。
5) 教師出示圖片：4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。學(xué)生兩人一組用What are they？ They are…進(jìn)行問(wèn)答練習。
6) 請盡可能多的同學(xué)到前面作展示，教師要及時(shí)糾正學(xué)生對話(huà)中關(guān)于名詞復數變化的發(fā)音，小學(xué)英語(yǔ)教案《下學(xué)期 Unit 1 What are these?》。
3、 會(huì )話(huà)教學(xué)
1) 教師出示Learn to say部分的視頻課件, 學(xué)生觀(guān)看，了解對話(huà)情景。
2) 教師提問(wèn)：Are they ducks？ Are they geese？ Are they swans？學(xué)生回答：Yes，they are.或No, they aren’t.
3) 播放對話(huà)跟讀課件，學(xué)生逐句重復聽(tīng)到的句子。教師適時(shí)強調Are they…？讀升調。
4) 學(xué)生之間進(jìn)行對話(huà)練習：一個(gè)人扮演兒子，一個(gè)人扮演爸爸。
5) 請幾組學(xué)生到前面展示。
4、趣味操練：
1）學(xué)生將課前準備的Let’s practise部分的圖片排列在桌子上，問(wèn)：What are they？教師說(shuō)：They are … 學(xué)生迅速選出有關(guān)內容的圖片并舉起, 比比看, 誰(shuí)的反應快。
2）小組進(jìn)行以上活動(dòng)。
請一位同學(xué)選擇任意一張圖片到前面，不讓其他同學(xué)看到圖片內容，提問(wèn)：What are they？班內其他同學(xué)用They are…猜猜圖片內容。猜對的同學(xué)可以到前面來(lái)請班里的同學(xué)猜自己的卡片。此活動(dòng)也可以以小組為單位進(jìn)行。
【板書(shū)設計】
Lesson 1
What are they? They’re (Let’s practise部分的圖片，下方標有相應的單詞, 復數變化)
duck + s =ducks cake + s =cakes
下學(xué)期 Unit 1 What are these?
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