小班音樂(lè )猴子吃香蕉教案

小班音樂(lè )猴子吃香蕉教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、在欣賞歌曲、理解歌詞的基礎上鞏固數學(xué)經(jīng)驗，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、嘗試仿編，體驗音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具準備：課件。

　　2、經(jīng)驗準備：幼兒有弱起節拍的經(jīng)驗。

　　重點(diǎn)：理解歌詞，鞏固經(jīng)驗。

　　難點(diǎn)：解決歌曲中的弱起。

　　活動(dòng)流程：

　　意圖：律動(dòng)——《小猴子》，激發(fā)興趣。

　　老師帶幼兒邊聽(tīng)《猴子吃香蕉》的音樂(lè )，邊做小猴子動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

　　意圖：通過(guò)多種形式理解歌曲內容,學(xué)唱歌曲

　　1、完整欣賞，初步感受

　　提問(wèn)：歌曲里唱了什么？教師用歌曲小結幼兒回答

　　小結：歌曲里講了猴子爬樹(shù)吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。

　　2、欣賞第一段歌曲，理解歌詞內容

　　◆欣賞第一段音樂(lè )（配PPT）

　　提問(wèn)：猴子是怎么爬上去的？

　　輔助提問(wèn)：是一起爬上去的嗎？

　　小結：每次都添上一只猴子，樹(shù)上的猴子越來(lái)越多。

　　3、欣賞第二段歌曲，理解歌詞內容

　　提問(wèn)：猴子是怎么下來(lái)的？

　　小結：每次都滑下來(lái)一只猴子，樹(shù)上的猴子越來(lái)越少。

　　4、感受理解弱起

　　過(guò)渡語(yǔ):那你們能來(lái)唱唱嗎?

　　◆幼兒集體嘗試

　　◆出示圖譜

　　提問(wèn)：你們出現什么問(wèn)題了？

　　過(guò)渡語(yǔ)：你們在開(kāi)始唱的地方出現了問(wèn)題，請小圖譜來(lái)幫幫我們的忙。

　　提問(wèn)：看到了什么？讓我們干什么？

　　小結：小猴子爬樹(shù)之前要找呀找呀找香蕉，找到了馬上就開(kāi)始爬樹(shù)了。

　　◆幼兒再次集體嘗試

　　意圖：嘗試根據歌曲內容進(jìn)行仿編

　　游戲：翻翻樂(lè )

　　規則：翻到樹(shù)上有幾只猴子就唱有幾只猴子，看清楚標記告訴我們猴子是上樹(shù)還是下樹(shù)。

　　活動(dòng)結束：小猴子要回家了，幼兒律動(dòng)。

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