音樂(lè )的作文（精華）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的音樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )的作文1
聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)快樂(lè )的過(guò)程嗎？
應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就笑了呢。
聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)痛苦的過(guò)程嗎？
應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就哭了呢。
聽(tīng)音樂(lè )，是個(gè)放松的過(guò)程嗎？
應該吧，要不怎么那么多人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了呢……
音樂(lè )——一種心的處所，將自己的情感，喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情愁都可以融化進(jìn)一首首音樂(lè )中，音樂(lè )——她超越文字的局限，突破語(yǔ)言的表白，就像是一個(gè)最懂我們的知己，把一切我們想要表達的情感完整的表露出來(lái)，她空靈卻有著(zhù)深刻的內涵，能夠觸摸到我們內心最真實(shí)的.感情，能夠觸及我們最刻骨銘心的記憶，音樂(lè )的魅力之大，無(wú)可比擬。
音樂(lè )流淌出來(lái)的，都是我們最真摯的情感。只要你還有顆跳動(dòng)的心存在，你就能夠在音樂(lè )的世界中找到詮釋你內心情感的紐帶。你可以為它去放肆，去叫囂，你知道這個(gè)世界上，仍有屬于自己的物質(zhì)，有音樂(lè )陪伴的生活，永遠都是豐富而充實(shí)的。
在音樂(lè )與情感之間，尋找到心與心的溝通點(diǎn)。我們不是一個(gè)單獨的個(gè)體，我相信我們每個(gè)人之間，都有愛(ài)存在，都有五百次回眸的緣分。
心里的坎兒，似乎就是專(zhuān)門(mén)為音樂(lè )填平的；心中的一扇門(mén)，似乎就是專(zhuān)門(mén)為音樂(lè )開(kāi)啟的。
一種旋律旋轉出一個(gè)人的內心，一種風(fēng)格流淌出一種情調。騁懷于音樂(lè )，一個(gè)人的時(shí)候，耳朵里塞上耳機，讓音樂(lè )流轉在耳中，享受一番不可多得的曼妙情懷。讓細膩的感情消融在音樂(lè )中，不留痕跡，伴著(zhù)節奏，沒(méi)有孤寂。
放下所有的心事，讓一切的一切都在音樂(lè )中回味，盡享音樂(lè )之樂(lè )，完美精彩人生旅程。
音樂(lè )的作文2
“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發(fā)明的音樂(lè )筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發(fā)明的“音樂(lè )筆”。受到廣大群眾的喜愛(ài)。
這支筆顏色是淺綠色的，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒(méi)什么兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個(gè)屏幕，一個(gè)放音器，其它全部是按鈕，筆長(cháng)短大約在15厘米左右。
這支筆功能可多了！第一個(gè)按鈕一按，歌聲就會(huì )從筆中的放音器中歡快的跑出來(lái)，屏幕會(huì )同步顯示歌詞，第二。三個(gè)按鈕是調節音量的。第四個(gè)按鈕一按，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)……，就會(huì )把歌詞一字不漏的記錄在紙上。第五個(gè)按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個(gè)屏幕就會(huì )根據你唱的好壞就會(huì )給你打分。眼睛笑得瞇成一條線(xiàn)是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我說(shuō)了，當然是不及格啦！音樂(lè )筆還有許許多多的`功能，下載音樂(lè )啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個(gè)了不起的名字，是我同學(xué)起的叫“未來(lái)音樂(lè )迷必備的筆”。我帶到學(xué)校同學(xué)們都爭著(zhù)要看，看著(zhù)他們爭搶的樣子我心里得意極了。��！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。
這一覺(jué)起來(lái)，我久久忘不了哪個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習長(cháng)大發(fā)明這種音樂(lè )筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來(lái)的音樂(lè )筆，奮斗吧！
音樂(lè )的作文3
自從媽媽該我買(mǎi)了MP3之后，我已有空便聽(tīng)其音樂(lè )來(lái)了。如今，我已經(jīng)迷上了音樂(lè )。媽媽常告誡我：“做作業(yè)的時(shí)候別聽(tīng)，復習課文的時(shí)候別聽(tīng)……”雖然媽媽常說(shuō)，但我如耳邊風(fēng)一樣不去理會(huì )。
一次放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽不在便按奈不住 拿出MP3聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)，啊，真好聽(tīng)，我方佛進(jìn)入了音樂(lè )的美麗夢(mèng)想�！袄怖怖病蔽也唤咂鸶鑱�(lái)�！巴廴�！真好聽(tīng)……”我瞇著(zhù)眼睛享受著(zhù)。
“嘭！”突然一聲關(guān)門(mén)聲把我驚醒了，頓時(shí)把我從音樂(lè )的夢(mèng)鄉里拉了出來(lái)。不好媽媽回來(lái)了！我連忙用頭發(fā)把耳機遮起來(lái)，把MP3放進(jìn)衣服里。翻開(kāi)書(shū)裝腔作勢地看起來(lái)。媽媽走進(jìn)房間，毫無(wú)察覺(jué)，以為我在看書(shū)。便走了出去。我松了一口氣。還好媽媽沒(méi)有發(fā)現。我便樂(lè )滋滋地繼續聽(tīng)音樂(lè )。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“菊仙，你的MP3放哪兒了？我要聽(tīng)音樂(lè )�！痹懔�，這下要被挨罵了�！皨寢�?zhuān)枚硕说穆?tīng)什么音樂(lè )呀！我正看書(shū)呢，自己找吧！”“那好吧�！眿寢寲|找找西找找，怎么也找不到MP3�！斑@東西放哪兒去了？”
我連忙趁媽媽不注意的.時(shí)候，放到了抽屜里。然后假裝找到了MP3了，故意地說(shuō)：“不是在這兒?jiǎn)�？”媽媽那了MP3便走下樓去了。
真險那，幸虧我機靈！不然就慘了！這就是迷上音樂(lè )的我，真么樣！
音樂(lè )的作文4
音樂(lè )是一種旋律，更是一種力量。作為一種能喚醒人身心，放松人身體的一種休閑方式，音樂(lè )帶給人們的不僅僅是身心上的娛樂(lè )，更帶給人們以精神上的慰籍與享受，我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )也陪伴著(zhù)我。
還記得我剛開(kāi)始接觸音樂(lè )，是因為一首致愛(ài)麗絲的曲子。我記得那首曲子舒緩優(yōu)雅，就像一種溫泉一般流淌過(guò)我的身心，在我生命中留下了最美的旋律。當時(shí)剛聽(tīng)他的時(shí)候，宛如我就像，心中被按摩了一般，非常的舒適，非常的快樂(lè )。它帶給我們的是永恒的記憶。音樂(lè )，同樣也給人以最美好的享受……
后來(lái)再接觸音樂(lè )，是在學(xué)校的藝術(shù)節上，我的`一位同學(xué)就非常喜歡音樂(lè )，他和我很有共同語(yǔ)言——我們共同探討的音樂(lè )，從古至今，有許多的，各種各樣的音樂(lè )大師，他們不僅僅帶給我們以多姿多彩的音樂(lè )作品，更帶給我們永不腐朽的經(jīng)典，他們是時(shí)代的巨人，更是音樂(lè )史上一座座立起的豐碑。
后來(lái)再次接觸音樂(lè )，我更懂得了音樂(lè )給人的意義，音樂(lè )不僅給人以生命的啟迪，更教會(huì )我做人的道理。一首首音樂(lè )就是一個(gè)個(gè)人品的流露，他們代表著(zhù)各種各樣的品志——堅強的意志，寬廣的胸懷，都在音樂(lè )中得以展現，像涓涓細流，一邊滋潤著(zhù)我們的心靈，一邊打動(dòng)著(zhù)我們的情感。
音樂(lè )啊，音樂(lè )中，展現著(zhù)無(wú)比絢麗的光芒！
音樂(lè )的作文5
音樂(lè )對我們來(lái)講并不陌生，在不同的人眼中，它是一杯茶、一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一堆篝火……而在我眼中，它像許多奇妙且美好的事物。沉浸在音樂(lè )中，感受著(zhù)它的魅力。
音樂(lè )像一個(gè)“心情轉換器”。閑暇時(shí)，戴上耳機，聽(tīng)到耳邊響起或張揚，或柔美，或洋溢歡樂(lè )，或深緩沉思，或瀟灑，或動(dòng)人的旋律，口罩下的臉龐便不由自主地露出一個(gè)微笑。打開(kāi)播放器，切一首歌，如果它恰好輕松愉快，自己的腳步和心情也會(huì )輕快些，像是想要跟隨音樂(lè )起舞。如果是首哀傷悲切的歌，我的心會(huì )跟隨音樂(lè )收緊，腳步放輕，像是怕驚擾了那個(gè)正以音樂(lè )傾訴心事的人。
音樂(lè )像一臺自帶濾鏡功能的相機。就拿夕陽(yáng)來(lái)說(shuō)吧，當你坐在一處小山坡上，面前是火紅的夕陽(yáng)，它肆意揮灑著(zhù)耀眼的光芒，為大地染上層層絢麗的`色彩。這時(shí)，耳畔若有一首慷慨激昂的進(jìn)行曲，自己便會(huì )心潮澎湃，火紅的光芒也像昔日戰士拋灑的熱血；若是曲充滿(mǎn)童趣的小調兒，眼前的太陽(yáng)就“化身”為一位母親，在用自己的溫暖澆灌世間萬(wàn)物；若是歌中寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)愁，那這夕陽(yáng)也同落日一般，只剩無(wú)限感傷了。
許多音樂(lè )寄托著(zhù)音樂(lè )人們的心血與某種難以言傳的情感，詞曲都像篇精美的文章。無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)它們時(shí)，我會(huì )為自己正在做的事按下暫停鍵，走進(jìn)這首歌，走近作者，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。音樂(lè )像一個(gè)會(huì )魔法的神秘人，我們可以通過(guò)他，發(fā)自?xún)刃牡貎A聽(tīng)或傾訴。
音樂(lè )像我的友人，音樂(lè )像我的恩師，音樂(lè )像雨后的彩虹，音樂(lè )像……在我眼中，音樂(lè )像許多東西，它們共同組成了一個(gè)蔚藍的世界——海洋。我愿做一尾魚(yú)，遨游在音樂(lè )的海洋。
音樂(lè )的作文6
給你我所有的，你是我此生唯一的賭注。我只想給自己留一段時(shí)間，讓自己做出新的努力，沒(méi)有抱怨和遺憾。我一直和你在一起。雖然我不能遇見(jiàn)你，但無(wú)論風(fēng)雨，我仍然想成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員，因為我知道我心中每一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的音符都會(huì )在我心中狂跳！
我喜歡夢(mèng)想我的夢(mèng)想，就像一個(gè)新生嬰兒愛(ài)他的'母親一樣，更像一只江豚盡管在長(cháng)江中受苦，仍然愛(ài)它。
我從小就一直想成為一名音樂(lè )家。因為它能讓每個(gè)音符在我心中歌唱！但是我的夢(mèng)想總是遙不可及！讓我來(lái)來(lái)回回。
當我8歲的時(shí)候，那是傷害我的痛苦時(shí)光。那時(shí)，我懷著(zhù)對音樂(lè )的熱情和熱愛(ài)來(lái)到了一所音樂(lè )學(xué)校。他受到同齡人和老師的批評和辱罵。有一天，我無(wú)法忍受我熱切的夢(mèng)想，告訴他們。他們說(shuō):你的夢(mèng)像春天的白天和黃昏一樣短暫，像臉盆里的水，你的聲音，哦！天啊�！蔽冶黄入x開(kāi)某個(gè)地方，帶著(zhù)另一面和不理解的話(huà)語(yǔ)。
也許，在解散的那一刻，所有電路的大門(mén)都被封鎖了，盡管我仍然保持著(zhù)我的清白，最后一個(gè)證人只有這個(gè)美麗的傷疤，突然我只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。他上嘴唇僵硬，下嘴唇僵硬，面對千夫所指，低下了頭，做一只心甘情愿的牛！”同伴和老師，我想鄭重地告訴你們:我仍然喜歡它，只是想改變一種方式。我知道我是音樂(lè )武術(shù)，風(fēng)雨無(wú)阻，讓七個(gè)音符在我心中跳動(dòng)，盡情歌唱！
你陪我從早到晚，江豚仍然愛(ài)長(cháng)江，我仍然愛(ài)我的夢(mèng)想。我知道實(shí)現我的夢(mèng)想需要一段漫長(cháng)的旅程。人生的旅程既有快樂(lè )也有痛苦。
我只希望成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員，無(wú)論晴雨，無(wú)論剩下的部分有多難，無(wú)論它是否會(huì )有回報，但我只聽(tīng)到每一個(gè)音符，愛(ài)夢(mèng)想在我心中產(chǎn)生共鳴......
音樂(lè )的作文7
如黑綢般的夜幕上星星點(diǎn)點(diǎn)，像閃動(dòng)著(zhù)的星精靈。夜晚出來(lái)散步的人們還真不少，我們四個(gè)小“動(dòng)物”，也出來(lái)湊熱鬧了。
睫毛顫動(dòng)，粉唇輕啟，細若游絲的聲音在人群中淹沒(méi)�；蛟S是遺傳吧！我喜歡在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)歌唱。高興時(shí)，會(huì )唱歌，激勵我前進(jìn)；憂(yōu)傷時(shí)，會(huì )唱歌，促進(jìn)我快樂(lè )。
“你們聽(tīng)過(guò)《隨手紀念》嗎？”小T異常激動(dòng)地想要毛遂自薦。
四個(gè)人有默契地手挽手，穿過(guò)廣場(chǎng)，挑了個(gè)還算干凈的石凳坐下。風(fēng)輕吹我們的發(fā)絲，和著(zhù)《隨手紀念》的悠揚，橙色朦朧的燈塔下，我們的腳有節奏地踮起、落下，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)最真誠、最幸福的微笑。我的`內心是快樂(lè )所不能描述的，像是幸福的棉花糖在心中慢慢膨脹，再也容不下一絲一縷的寂寞與憂(yōu)傷。
快樂(lè )的時(shí)光總是流逝得飛快，一曲終了，我們的腳步也停下來(lái)了，卻止不住臉上的快樂(lè )，如絢麗的禮花。但這快樂(lè )是不是也會(huì )如禮花那樣絢爛而轉瞬即逝呢？這恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準吧！畢竟人是變化的催化劑，下一秒我們都沒(méi)法預知。
“啦啦啦啦……”小X還意猶未盡，自顧自地哼了起來(lái)。
“跑調啦！”小Y打趣道。兩人一見(jiàn)面就打，當然是鬧著(zhù)玩的。
“咱們唱《娃娃臉》吧？”我閃了一下腦袋里的燈泡�！按騻�(gè)引號，你的眉梢；加個(gè)括號，你的微笑……”我們在夜空下放聲歌唱。音樂(lè )可以化解一切矛盾，這是我的感悟。
星星眨著(zhù)眼，見(jiàn)證我們的一切，許多年以后，我們可能會(huì )忘記彼此的名字、模樣，但永遠忘不掉的，是音樂(lè )給我們帶來(lái)的那種感覺(jué)。
音樂(lè )，讓生活更精彩！
生活，因音樂(lè )而精彩！
音樂(lè )的作文8
大概每個(gè)人都有一些獨特的習慣，比如有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡聽(tīng)歌，有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡吃東西，有的人喜歡在閑暇的時(shí)候看一本書(shū)，有的人喜歡在閑暇的時(shí)候安安靜靜的睡覺(jué)，每個(gè)人都有自己不一樣的習慣！
而自己的習慣就是，每當自己一個(gè)人在家做家務(wù)的時(shí)候，嘴里總是哼著(zhù)一些不知名的曲兒，雖然有的時(shí)候自己也不知道自己在唱什么，但是總覺(jué)得讓家里有點(diǎn)動(dòng)靜，顯得自己不會(huì )那么的太過(guò)孤單！
還有就是自己騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在接小臭上下學(xué)的路上，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的唱一些歌，雖然自己知道自己也唱的特別難聽(tīng)，但還是忍不住去唱歌，好像只有這樣才能告訴大家，自己是快樂(lè )的！
總之想一下，還是一些特別奇怪的習慣！
我不知道大家有著(zhù)怎樣的習慣呢？可是自己這些習慣中好像都和歌有關(guān)，無(wú)論是唱歌也好，還是聽(tīng)歌也罷，總覺(jué)著(zhù)只有把自己沉浸在音樂(lè )的世界里，才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾！
有的時(shí)候總是忍不住再想，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么這個(gè)世界該變得多么的無(wú)聊！人們該失去多少的歡樂(lè )！
其實(shí)很多的時(shí)候，音樂(lè )都帶給我們太多的享受，在自己心情不好的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的歌，能夠讓自己的心情立馬變得好起來(lái)！或者是自己感覺(jué)特別失落的時(shí)候，也可以唱一首自己喜歡的歌，然后感覺(jué)這個(gè)世界還是美好的.！
音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻的，出現在我們的生活中，告訴我們，其實(shí)生活不止有苦辣，還有歌聲，還有美妙的音樂(lè )！在一些美妙的音樂(lè )中，我們也能夠學(xué)到特別多的東西，一些人簡(jiǎn)單的人生道理，最主要的是我們收獲了快樂(lè )！
感謝音樂(lè )的存在，讓我們的世界充滿(mǎn)了歡樂(lè )！
音樂(lè )的作文9
我記得以前我曾聽(tīng)過(guò)一次周杰倫演唱會(huì )，從那以后我就非常聽(tīng)周杰倫的歌了。
那是中國聯(lián)通舉辦的一個(gè)活動(dòng)，一次性充一定的話(huà)費送等值演唱會(huì )門(mén)票。當時(shí)我媽媽剛好要充話(huà)費，于是就多充了一些，拿了幾張門(mén)票讓我和我的朋友一起去看。
我們來(lái)到了演唱會(huì )地點(diǎn)——黃龍體育中心，我們在里面待了好久，終于開(kāi)始了。突然，一個(gè)圓形臺子從舞臺頂端降下，一束閃亮的光向那里照去，周杰倫“從天而降”了。他身上穿著(zhù)黑得發(fā)亮的夾克衫，結了一個(gè)白領(lǐng)帶，一條樸素的.黑褲，衣服上還有一些會(huì )反光的圓形塑料片，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。我很激動(dòng)，因為以前我只在電視上見(jiàn)過(guò)周杰倫，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)他本人，這次終于看見(jiàn)他本人了。周杰倫用臺灣的口音說(shuō)了幾句話(huà)就開(kāi)始唱自己的歌了。
周杰倫第一首歌是《稻香》，《稻香》講述了農村生活的快樂(lè )，所以整首歌都是歡快的節奏。我一開(kāi)始聽(tīng)《稻香》覺(jué)得很平淡，但到了后面，我就沉浸在美妙的歌聲之中，好像置身于農村一樣。在田地邊聞著(zhù)稻香邊在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，在那純凈的池塘中釣魚(yú)。到了幽靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)嘰嘰的鳴叫聲。忽然，從草叢里亮出了光，一個(gè)個(gè)小燈籠在空中飄浮著(zhù)，原來(lái)，是螢火蟲(chóng)。音樂(lè )停后，我慢慢恢復過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，耳邊突然響起震耳欲聾的掌聲。還有些瘋狂的歌迷不禁站了起來(lái)，大聲喊：“加油!加油!”甚至還有人拋花到舞臺上。
《亂世春秋》是講述三國時(shí)期的戰斗。我好像也成了三國中的一個(gè)武將，身穿盔甲在戰場(chǎng)上奮勇殺敵。三國中的每場(chǎng)戰斗好像在我面前放映，我久久不能從中脫離。
從此，我就非常喜歡周杰倫的歌了。
音樂(lè )的作文10
音樂(lè )，是生活的調味劑。我對此深有感觸。一首樂(lè )曲，能讓人放松；一首樂(lè )曲，能讓人愉快；一首樂(lè )曲，能讓人陶醉。音樂(lè )是生活的調味劑！
那天我聽(tīng)到的一支樂(lè )曲讓我難忘。那是一首奇妙的樂(lè )曲：旋律的開(kāi)始輕巧靈活，讓我感到身心愉快，使我想到了我現在愉悅的的生活是多么美妙！樂(lè )聲像我稚嫩的心靈，把我帶進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界,突然，有幾個(gè)不協(xié)調的音符進(jìn)入了我的聽(tīng)覺(jué)，我猶如從美妙的夢(mèng)幻中驚醒，很討厭那幾個(gè)不協(xié)調打斷我美夢(mèng)的音符。正當我很想回到優(yōu)美的夢(mèng)鄉時(shí)，噩夢(mèng)般的音符接踵而至。我再也無(wú)法忍受了，這是什么音樂(lè )��！可我還是對美好充滿(mǎn)希望，現在暫時(shí)的音符不得不面對。聽(tīng)吧，噩夢(mèng)終會(huì )過(guò)去的！果真，奇幻優(yōu)美的旋律又回來(lái)了，那種不愉悅的心情煙消云散。這次我仿佛到了世外桃源，高山流水，仙鶴野居，情趣怡然，讓我陶醉在這美妙的樂(lè )曲中！隨著(zhù)最后一個(gè)音符，樂(lè )曲悄然結束了，可我還是沉浸在余韻當中,忽然，一個(gè)問(wèn)題閃現在我的腦海里，作者為什么要在這段美妙的樂(lè )曲中加上一段苦悶的音樂(lè )呢？我想了又想，當時(shí)沒(méi)想通，寫(xiě)作業(yè)吧。我在做數學(xué)題時(shí)，開(kāi)始題目非常簡(jiǎn)單，隨后遇到了一道奧數難題，我百思不得其解，正在我想放棄時(shí)，我猛然想到了剛才聽(tīng)到的那段音樂(lè )。我恍然大悟！那段音樂(lè )多像我們的.學(xué)習生活��！正常情況下我們的生活會(huì )很順利和美好，當遇到困境時(shí)我們可能會(huì )選擇放棄，但我們對成功還有渴望，對美好生活還充滿(mǎn)向往，于是我們會(huì )堅持努力，克服困難，就會(huì )有最后那段最美妙的音樂(lè )！才會(huì )有幸福美好的明天！
音樂(lè )，是生活的調味劑，他也有可能會(huì )改變我們的人生！
音樂(lè )的作文11
大家看到題目，一定會(huì )問(wèn)：是哪首歌讓你愛(ài)上了音樂(lè )��？下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
那天，我在看電視，當調到了一個(gè)音樂(lè )頻道的時(shí)候，看見(jiàn)烏蘭托婭在唱一首歌，我就想：我以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)烏蘭托婭的歌，今天聽(tīng)聽(tīng)看，看好不好聽(tīng)。
她開(kāi)始唱了，歌名叫《我要去西藏》，“佛光穿過(guò)無(wú)邊的蒼涼，有一個(gè)聲音幸福安詳�！蔽疫�只聽(tīng)了一點(diǎn)，就已經(jīng)沉浸在了歌聲里，那優(yōu)美的歌聲，那好聽(tīng)的歌曲，讓我久久不能忘懷。
“生靈順從雅魯藏布江流淌，時(shí)光在布達拉宮越拉越長(cháng)”實(shí)在是太好聽(tīng)了，可是，我還沒(méi)有聽(tīng)完，要做作業(yè)了，我戀戀不舍地關(guān)掉了電視，自己卻還沉浸在歌聲里。
我想：既然在電視上沒(méi)有聽(tīng)完，我就在電腦上搜索。于是，我打開(kāi)了QQ音樂(lè )，在搜索欄里填上歌名，那首歌曲很快地顯示出來(lái)了，我急忙把這首歌添加到QQ音樂(lè )播放器里，我點(diǎn)擊歌名，開(kāi)始唱了，我又開(kāi)始回味！以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，現在才開(kāi)始聽(tīng)，我真覺(jué)得有點(diǎn)后悔。
我想：這首歌這么好聽(tīng)，那烏蘭托婭唱的'其他歌也很好聽(tīng)吧，于是，我一口氣把烏蘭托婭唱的歌全加入了QQ音樂(lè )播放器里，我開(kāi)始聽(tīng)其他的歌曲，和《我要去西藏》一樣，也很好聽(tīng)，我愛(ài)上了音樂(lè )。
如果大家也喜歡音樂(lè )的話(huà)，這首歌我極力推薦！
我愛(ài)音樂(lè )！我更愛(ài)烏蘭托婭所唱的歌曲！
音樂(lè )的作文12
“好大的鞋子呀！”小兔說(shuō)“是呀！”接著(zhù)，更多的聲音從蘿卜街61號傳起 。最后，小兔們決定進(jìn)去走走，她們走進(jìn)鞋子旁，意想不到的事發(fā)生了，鞋子竟然開(kāi)了個(gè)洞，她們陸續走進(jìn)里面，哇！這里有各種各樣各樣的樂(lè )器，像鋼琴啦 ，小提琴啦，笛子啦······還有些說(shuō)也說(shuō)不出口，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.。
這時(shí)，一道光芒射出來(lái)，過(guò)了一會(huì )，一個(gè)仙女從后面走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到鞋子音樂(lè )會(huì )，只要你們堅持每天晚上舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這個(gè)鞋子就屬于你們了�，F在，你們可以去觀(guān)賞我們的豪華房間，再會(huì )了小兔們。說(shuō)完，又是一道光芒，仙女不見(jiàn)了。小兔們來(lái)到豪華房間，哇！這里還真是豪華房間哩。像什么自助機呀·樣樣俱全。晚上，如眉的新月印在天空，似珠的星星稀疏散布在它的四周；星月互映，相映成輝。地上，傳來(lái)了一陣“鏘鏘鏘”“咚咚咚”的聲音，原來(lái)，是小兔們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！小兔甲拿著(zhù)樂(lè )鼓“咚咚咚”的敲起來(lái)，而小兔乙正拿著(zhù)麥克風(fēng)唱這歌，哪噪音，使人心里立刻起無(wú)數個(gè)雞皮疙瘩。 就這樣，小兔們每天晚上準時(shí)開(kāi)音樂(lè )會(huì )，可第六天，她們就不耐煩了，只有一半人還去唱歌，還有的，全都跑回家睡大覺(jué)了，第七天，每個(gè)人干脆都不去了，全吃喝玩樂(lè )去了。
第八天，小仙女又來(lái)了，她念了番咒語(yǔ)，突然，每只小兔都暈過(guò)去了，等她們醒來(lái)，才發(fā)現自己有回到了蘿卜街61號，而那個(gè)鞋子，卻消失了，她們后悔莫及，可是，已經(jīng)來(lái)不及了！
音樂(lè )的作文13
一天上午第四節課是四（一）班的音樂(lè )課，大家都很喜歡上音樂(lè )課，因為大家都很喜歡劉老師教的歌曲。
上課鈴響了，劉老師面容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要學(xué)習一首新歌，叫《北京歡迎你》，好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)歡呼了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“我早就想學(xué)這首歌了，今天一定要好好學(xué)�！庇械�.同學(xué)說(shuō)：“這首歌電視上經(jīng)常唱，很好聽(tīng)的�！币灿械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這首歌太難了，我不想學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)“大家現在都安靜下來(lái)，我首先給你們示范唱一遍，然后我教一句，你們就唱一句，看誰(shuí)學(xué)得最快！”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”只見(jiàn)老師拿著(zhù)一個(gè)指揮棒，而同學(xué)們則每人拿著(zhù)一本書(shū)，有的同學(xué)大聲的跟著(zhù)老師一起唱，學(xué)得可認真了，但是有的同學(xué)卻一副無(wú)精打采的樣子，唱著(zhù)唱著(zhù)眼睛都要閉上了，還有的同學(xué)邊唱邊玩玩具。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“你們現在自己試著(zhù)唱一下，一會(huì )我點(diǎn)同學(xué)唱�！崩蠋燑c(diǎn)了明明，剛剛，紅紅，他們都唱得很好，老師表?yè)P了他們，后來(lái)老師又點(diǎn)了琪琪，琪琪只唱了一句就不會(huì )了，老師很生氣的說(shuō)：“你為什么不會(huì )唱呢？”琪琪說(shuō)：“老師，我從小就不會(huì )唱歌，我不想學(xué)音樂(lè )了�！崩蠋熣f(shuō)：“”你怎么能不學(xué)音樂(lè )呢？要想做一名全面發(fā)展的好孩子就得門(mén)門(mén)功課都學(xué)好才行��！琪琪聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我錯了，以后我一定好好學(xué)音樂(lè )�！�
下課了，同學(xué)們都在《北京歡迎你》的歌聲中結束了這堂難忘的音樂(lè )課！
音樂(lè )的作文14
特大消息，特大消息，森林里要舉行音樂(lè )會(huì )啦！宣傳大使鴿子站在樹(shù)上叫著(zhù)。
該活動(dòng)旨在豐富小動(dòng)物們的暑期生活，用音樂(lè )為奧運加油。
得知這個(gè)喜訊后，兔媽媽和熊媽媽一起帶著(zhù)小兔妹妹和小熊姐姐去欣賞音樂(lè )會(huì )。
來(lái)到音樂(lè )現場(chǎng)，音樂(lè )廳金樹(shù)大廳的臺階上座無(wú)虛席，小猴、小松鼠、小山羊、小鹿他們都來(lái)了。
一開(kāi)始，主持人孔雀姐姐就告訴了小動(dòng)物們出席音樂(lè )會(huì )需要注意的基本禮儀：嚴禁吃零食，嚴禁大聲喧嘩，不要在場(chǎng)內隨意走動(dòng)，不要與同伴聊天或對表演者發(fā)表議論，這些都是非常失禮的'行為。演出過(guò)程中要靜靜地聆聽(tīng)，結束后要熱烈鼓掌，做一名高雅的觀(guān)眾。
講解完禮儀，精彩的表演就正式開(kāi)始了。
音樂(lè )會(huì )上，森林藝術(shù)學(xué)校多位小明星各施絕技，彈琵琶、拉小提琴、吹大號、彈雙排鍵電子琴，輪番上陣，好不熱鬧。
絕大部分小動(dòng)物們都比較專(zhuān)注，秩序相對安靜，大家都靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，如癡如醉。音樂(lè )會(huì )過(guò)半時(shí)，有一些好動(dòng)的小動(dòng)物坐不住了�？葱『锼婚_(kāi)始還聽(tīng)得挺認真的，可是慢慢地就坐不住了，拿著(zhù)氣球圍著(zhù)音樂(lè )廳亂轉。后被工作人員制止并批評了。
小兔妹妹和小熊姐姐做得很好，他們靜靜地欣賞著(zhù)美妙的音樂(lè )，特別珍惜這次的機會(huì )。精彩的節目在熱烈的掌聲中結束了。
兔媽媽和熊媽媽一起帶著(zhù)小兔妹妹和小熊姐姐還去看了峽谷梯田式的演奏大廳和里面的大型管風(fēng)琴，增長(cháng)了很多知識。
今天，小兔妹妹和小熊姐姐不僅欣賞到了美妙的音樂(lè )會(huì )，還因表現好受到了媽媽的表?yè)P，他們覺(jué)得好開(kāi)心！
音樂(lè )的作文15
秋風(fēng)“沙沙”刮著(zhù)，樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣的飄落下來(lái)，地上（已經(jīng)）落了一層厚厚的樹(shù)葉，像鋪上一層金黃的地毯，人們踩在上面，發(fā)出沙沙沙的響聲，就像一首優(yōu)美的音樂(lè )，好聽(tīng)極了。 “嘩嘩……”下起了一陣秋雨，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，天更（涼）冷了。草枯萎了，花兒謝了，大地一片凋零，沒(méi)有了生機，人們穿上了秋裝，河邊的青蛙再也不叫了，鉆進(jìn)了泥土里，準備冬眠。
田野里一片金黃，秋風(fēng)吹來(lái)，谷子低著(zhù)頭彎著(zhù)腰，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)成熟了，快把我收回家吧！”再看那火紅的高粱，像喝醉酒的漢子，臉紅彤彤的，腳都站不穩，東倒西歪的，相互碰撞著(zhù)，發(fā)出細小的聲響，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；再看那玉米，伸長(cháng)了金黃色的棒子，細細看去，仔細一瞧，好像在張嘴哈哈哈大笑，似乎在說(shuō)：“看，我多么的強壯��！”
一陣歡聲笑語(yǔ)伴隨著(zhù)轟隆隆的機器聲，農民伯伯來(lái)收割莊稼了。他們的臉上露出了豐收的喜悅，一邊說(shuō)著(zhù)一邊笑著(zhù)，嘴都合不攏了，爽朗的笑聲在田野里回蕩。
山腳下的果園里，那更是絢麗多彩。瞧，那一個(gè)個(gè)大大的蘋(píng)果，紅彤彤的，像羞紅臉的小姑娘；一個(gè)個(gè)的大鴨梨黃澄澄的，著(zhù)實(shí)好像透黃透黃的大葫蘆�！皳渫ā币宦�，一個(gè)成熟的鴨梨掉了下來(lái)；一個(gè)個(gè)圓圓的桔子橙紅橙紅的，和那天上紅紅的太陽(yáng)那叫一個(gè)像；一串串葡萄紫瑩瑩的`，像一串串的珍珠，煞是好看。
“呼呼呼！”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把瓜果的香味帶到了遠方，只要你深深地吸一口氣，就感到空氣都是甜的，都是香的。
秋天的聲音太美妙了，如果你仔細去聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音。到時(shí)候，你會(huì )知道，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng )造出來(lái)美妙的聲音來(lái)
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