動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何？
如題，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何?
從80后的動(dòng)畫(huà)片《人參娃娃》、《灌籃高手》、電影《變形金剛》，到90后的3D影片，再到如今的IMAX 3D巨制，在講究生活品味的時(shí)代，以動(dòng)漫事業(yè)發(fā)展為代表的精神生活成為繼物質(zhì)生活需求之后第二大事。而素有“空間魔術(shù)師”之稱(chēng)的動(dòng)漫師也因動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展而身價(jià)一路看漲。作為國家大力扶持的高端朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，和以前的IT專(zhuān)業(yè)一樣,動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)已從一個(gè)為人陌生的黑馬一躍而成為大眾熟知的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
伴隨著(zhù)近些年來(lái)國產(chǎn)事業(yè)發(fā)展，和科研發(fā)展技術(shù)的不斷升溫，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為其延伸行業(yè)也水漲船高。廣闊的市場(chǎng)前景下，大批動(dòng)漫公司應運而生，各類(lèi)動(dòng)漫人才緊缺，其中以資深動(dòng)漫師最為搶手。為盡快占領(lǐng)市場(chǎng)，企業(yè)紛紛上演人才搶奪戰。業(yè)內專(zhuān)家說(shuō)：“誰(shuí)擁有高水平動(dòng)漫師，誰(shuí)就掌握了行業(yè)話(huà)語(yǔ)權，誰(shuí)就會(huì )成為勝利者�！�
那么，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景到底如何呢?近兩年，隨著(zhù)讓“動(dòng)漫展現真實(shí)生活”在業(yè)界得到響應，動(dòng)漫制作采用按幀計算價(jià)格，如此計算，一部成品小動(dòng)畫(huà)，可謂價(jià)格不菲。動(dòng)漫師成為名副其實(shí)的“金領(lǐng)一族”。通過(guò)調查IT教學(xué)、建筑、設計、文學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融等眾多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，數據表明，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好，成為職場(chǎng)潛力股中的個(gè)中翹楚。甚至與之相關(guān)聯(lián)的影視動(dòng)畫(huà)、欄目包裝也成為用人單位青睞的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已具有千億元的龐大市場(chǎng)，而動(dòng)漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。
據進(jìn)一步了解，隨著(zhù)國內大學(xué)生的與日俱增，擺在他們面前的第一道人生關(guān)卡就是畢業(yè)后的擇業(yè)。特別是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生，其就業(yè)壓力也不小。由于這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習期間不會(huì )得到太多的社會(huì )實(shí)踐，況且，影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)講究動(dòng)手能力的學(xué)科。所以，學(xué)習影視動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)會(huì )時(shí)常碰壁。因此，加強自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力是很重要的。而另外一方面，選對學(xué)校也是關(guān)鍵，尤其是選擇培訓學(xué)校時(shí)一定要選擇有權威、有資質(zhì)、師資力量雄厚的動(dòng)漫培訓學(xué)校。這類(lèi)學(xué)校的教學(xué)體系，既有學(xué)校理論知識的動(dòng)漫創(chuàng )新意識的培養又有社會(huì )工作實(shí)戰型的經(jīng)驗，是動(dòng)漫行業(yè)不可缺失的教育機構。
以絲路教育學(xué)院為例。自絲路數碼開(kāi)拓影視動(dòng)畫(huà)業(yè)務(wù)以來(lái)，便一直在摸索和創(chuàng )新著(zhù)國內的影視動(dòng)畫(huà)培訓，希望以自己的行業(yè)工作經(jīng)驗培養出更適合企業(yè)發(fā)展的定向性和崗位型人才。在行業(yè)背景上，絲路教育學(xué)院以絲路數碼集團為行業(yè)依托，豐富的項目制作經(jīng)驗為教學(xué)指導;在師資上，以一線(xiàn)動(dòng)漫工作者為教師，傳授實(shí)用型的技術(shù)知識和分享行業(yè)最前沿的新技術(shù)動(dòng)態(tài);在教學(xué)模式上，采用分段教學(xué)法，隨學(xué)隨停，有針對性地輔導，教學(xué)和實(shí)踐相結合，為學(xué)員在學(xué)習期間盡可能創(chuàng )造最大的實(shí)習空間。
類(lèi)似絲路教育學(xué)院這樣的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校，往往更容易為學(xué)員帶來(lái)職業(yè)技術(shù)和職場(chǎng)技能上的提升，培養出的動(dòng)漫人才往往更受企業(yè)歡迎。
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