一年級語(yǔ)文上冊期末考試試卷分析

關(guān)于一年級語(yǔ)文上冊期末考試試卷分析

　　一年級語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析

　　一、試卷淺析

　　本學(xué)期一年級語(yǔ)文期末試卷，應該說(shuō)涉及的范圍比較廣，考察的內容也比較豐富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知識點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。既考查了學(xué)生的拼音學(xué)習，又檢測了生字運用的能力。題量適中，難易適度。依據課標，尊重教材�？傮w上來(lái)看，本次考試達到了預期的效果�，F對一年級語(yǔ)文學(xué)科期末試卷質(zhì)量情況做如下分析：

　　二、考情分析

　　本次測試，一年級共有37人參考�？偡�3087.5，平均分83.45，及格的人數是33人，及格率89.19%，優(yōu)秀率59.46%。

　　本套考試試題分三項，共十大題。分別考察了基礎知識、綜合實(shí)踐、閱讀能力。

　　三、試題分析

　　第一部分是基礎知識考核，考核內容較為全面，包括拼音的分類(lèi)、書(shū)寫(xiě)；生字在田字格里的書(shū)寫(xiě)、音節、組詞、變形，以及選字填空和課文填空。題目有一定的靈活性，難度相對適中。

　　第一題，拼音的分類(lèi)、書(shū)寫(xiě)。失分較少。這主要靠同學(xué)們平時(shí)的背誦和記憶。第二題，根據拼音在田字格里寫(xiě)字。這道題雖然學(xué)生丟的分不多，但是也有一些粗心學(xué)生看錯了。

　　第二部分綜合實(shí)踐新天地。主要綜合考察了學(xué)生的拼音和生字部分。難度適中。

　　第三題，選擇正確音節。這道題仍是考察學(xué)生的音節拼讀，題目相對比較簡(jiǎn)單。

　　第四題，組詞。這道題并不難，在平時(shí)的學(xué)習與復習過(guò)程中，我們做了很多練習，但仍有一部分學(xué)生沒(méi)有讀清題目，誤以為是在田字格里寫(xiě)生字，結果丟了分數，當然不排除有同學(xué)真的不懂要求，所以做錯。

　　第五題，生字加減法并組詞。這幾個(gè)生字都是課文中的生字，平時(shí)已有練習，而且出示的生字都是平時(shí)經(jīng)常聯(lián)系的字，同學(xué)們做得多了，錯的也就比較少。

　　第六題，選擇正確的字填空。這道題學(xué)生做的也不錯，就是第三組字“她”和“它”，在課文學(xué)習中曾經(jīng)反復提過(guò)，有些學(xué)生上課不好好聽(tīng)講，結果碰到這樣的題就亂蒙一氣。

　　第七題，連線(xiàn)。這類(lèi)題型學(xué)生并不陌生，第一組是原文，第二組第三組錯的多一些，這道題出的很靈活，考察的方面也比較多，以后要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行綜合復習。

　　第八題，按原文填空。這道題都是課文里面的，有課文，也有語(yǔ)文百花園里的，個(gè)別學(xué)生背過(guò)了又忘記了，所以在這里丟了分。以后督促他們多讀多背，并且隨時(shí)隨機抽查學(xué)生進(jìn)行背誦默寫(xiě)。

　　第九題，組詞寫(xiě)句。因為在復習過(guò)程中曾經(jīng)給學(xué)生出過(guò)這道題，所以大部分學(xué)生并不陌生，但有些同學(xué)在造句方面稍有落后，還有強調的寫(xiě)完句子要帶標點(diǎn)，不少人都忘了。

　　第三部分是閱讀題，這次閱讀主要考查學(xué)生的課外閱讀水平，選取的短文比較簡(jiǎn)單。第一道題是找反義詞，“去-來(lái)”，這個(gè)大多數學(xué)生都找到了，關(guān)鍵是第二個(gè)，“尾-？”，學(xué)生比較陌生，應該是平時(shí)在這個(gè)上面強調過(guò)少的緣故。第二道題找出文中提到的動(dòng)物，同學(xué)們做的也不盡人意，我想主要的問(wèn)題還是短文沒(méi)有讀透，審題不完整。第三道空題的也很多，主要原因是讀不懂題，不知道題目中要求他們怎么做，因為沒(méi)有橫線(xiàn)或者括號，不少人直接忽略了，索性空在那里。以后在教學(xué)中要滲透教會(huì )他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習的方法。

　　從本次學(xué)生答卷情況來(lái)看，學(xué)生的閱讀部分和寫(xiě)句子完成得不夠好，基礎知識掌握得也不夠扎實(shí)。今后教學(xué)應加強在基礎知識掌握的前提下多寫(xiě)、多練，要讓他們學(xué)會(huì )自己讀懂題。

　　四、今后努力的方向

　　1、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的合作，特別是優(yōu)秀的學(xué)生，要鼓勵他們多讀多寫(xiě)，切勿驕傲自滿(mǎn)；還有對學(xué)習感覺(jué)有些吃力的學(xué)生，要提高其學(xué)習興趣，盡快趕上來(lái)；

　　2、對于那批后進(jìn)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對他們進(jìn)行嚴格要求，通過(guò)學(xué)習好、表現好的學(xué)生幫扶帶動(dòng)幫助這批學(xué)生。

　　3、狠抓生字教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中引導學(xué)生讀準音、認清形，多訓練學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎上加深記憶，同時(shí)拼音的拼讀還要繼續練習。

　　4、加強語(yǔ)文基礎知識的訓練，平時(shí)多注意訓練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們

　　多說(shuō)、多寫(xiě)、多練。

　　5、引導學(xué)生多讀課外書(shū)，多積累詞匯量，對學(xué)生的認字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)會(huì )有很大的幫助。

　　這次的期末考試，學(xué)生成績(jì)相比上次期中考試有很大進(jìn)步，但我發(fā)現自己的任務(wù)還很重，很多地方要學(xué)習、加強，我有責任，也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中不斷努力進(jìn)取，爭取不辜負學(xué)生和家長(cháng)的期望，也不辜負自己原本的期望。加油！

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