校長(cháng)校際交流總結

校長(cháng)校際交流總結

　　校長(cháng)校際交流總結

　　20xx年11月17日下午，江蘇省常熟市校長(cháng)代表團來(lái)我校交流，申偉英校長(cháng)、黃春霞副校長(cháng)熱情接待了來(lái)訪(fǎng)校長(cháng)，并陪同參觀(guān)了校園。參觀(guān)過(guò)程中，校長(cháng)代表團成員被校園里充滿(mǎn)人文情懷和極富教育意義的文化氣息所深深吸引，對獨具附小辦學(xué)理念——“每個(gè)孩子都是VIP”的特色校園環(huán)境設計由衷贊嘆。

　　活動(dòng)由謝珊珊老師主持，觀(guān)摩了鐘燕、韋姍姍、王燕赟三位老師的微課，使大家對我�！岸嘣�目標、課程融合”的教育教學(xué)理念有了更加深入地了解。

　　最后申校長(cháng)攜黃春霞副校長(cháng)和鐘燕教導副主任對我校課程建設——“多元目標、課程融合、素養培育”作了詳細介紹。校長(cháng)團成員對我校嚴謹、規范的校園管理和充滿(mǎn)創(chuàng )新理念的課程建設贊賞有加，希望以后能夠加強聯(lián)系和合作，以互相提高、共同為教育發(fā)展做出更多的貢獻。

　　本次活動(dòng)，在促進(jìn)了校際之間的交流學(xué)習的同時(shí)，也增進(jìn)了同行之間的友誼，達到了共同提高的目的。

　　為了加強學(xué)校之間的交流和合作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，提高課堂教學(xué)水平，20xx年4月22日安馬與壩力小學(xué)到響樂(lè )小學(xué)交流。

　　一、 活動(dòng)的收獲

　　1、領(lǐng)導重視。在硬件方面，特別是校長(cháng)，對校際交流活動(dòng)非常重視。

　　2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對本次校際教研活動(dòng)進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。

　　3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的帶頭作用。本次校際教研活動(dòng)的執教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷提升。

　　4、 通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。這次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實(shí)現了資源共享。

　　二、 存在的問(wèn)題

　　1、教師對多媒體教學(xué)設施不是很熟練。有的老師使用媒體時(shí)需要其他老師調配實(shí)施，有的老師對多媒體教學(xué)處理不當。

　　2、 骨干教師的.作用有待提高。本次校際教研活動(dòng)是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。

　　3、活動(dòng)的形式和氣氛有待提高�？赡苁侵鞒秩说年P(guān)系，也可能是由于時(shí)間的關(guān)系，這次評課氣氛不是很好，好多教師沒(méi)有積極發(fā)言，同時(shí)在評課上也存在問(wèn)題，從主持人、執教教師、評課教師還是停留在匯報與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程。

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