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高三物理期末考試復習建議參考
1.如何更好的夯實(shí)基礎知識？
①增加對知識點(diǎn)多角度的理解
為什么要多角度的理解知識點(diǎn)，原因很簡(jiǎn)單。首先，一件事情，用不同的角度去解釋和理解，接受的難易程度會(huì )有很大的差別。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，對于機械能守恒的理解，角度至少有三個(gè)：能量守恒、勢能動(dòng)能轉化、總能量的轉移。無(wú)論是哪一種理解方式，均代表著(zhù)觀(guān)察事物角度的不同，而觀(guān)察事物角度的不同，也決定了解決問(wèn)題的方法不同，可以說(shuō)，解題時(shí)方法的選擇，恰恰印證對知識點(diǎn)理解的角度，方法便捷還是繁瑣也體現了對知識理解的角度不同。再比如，高三上學(xué)期期末之前的重頭戲是電磁感應相關(guān)的知識，在切割的情景當中，經(jīng)常會(huì )遇到導體棒處于穩定狀態(tài)下力、速度、電流大小等問(wèn)題的求解，你對穩定的理解是否仍然只局限于受力平衡角度，而忽略了能量守恒角度呢？
那么你也許有疑問(wèn)，在老師沒(méi)有引導的情況下，如何做到對知識更多角度的理解呢。方法很簡(jiǎn)單，到了高三，同學(xué)們在平時(shí)的作業(yè)和測驗中一定做過(guò)大量的習題，當老師在講解或自己整理習題的時(shí)候，有沒(méi)有某些題目中的解題方法巧妙到讓你覺(jué)得眼前一亮，甚至茅塞頓開(kāi)？如果有，請你再仔細回顧一下這個(gè)方法背后的原理，還是那句話(huà)，解題方法的不同，就是理解角度的不同，也是因為這樣，同學(xué)們解決問(wèn)題的時(shí)候才可以輕松而又愉快。
②增強闡述知識的能力
也許你的老師在高一就強調過(guò)，學(xué)好物理需要很好的抽象能力，要會(huì )分析情景與過(guò)程。這句話(huà)絕對是學(xué)習物理的至理名言，多動(dòng)手練習固然好，但千萬(wàn)不要忽略的思考。很多同學(xué)到了高三一輪復習，會(huì )十分的慌張，原因是每當他在回想某一知識點(diǎn)（比如動(dòng)能定理）時(shí)，腦海中只浮現出了一個(gè)念頭：一片空白。這種現象并非偶然，為什么對于學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，我們總是容易忘記，甚至出現大腦空白的情況，很重要的一個(gè)原因是我們忽略了這一點(diǎn)--對知識口頭的闡述。這并不是要求每一位同學(xué)像背誦課文一樣把定理，定律，定則的內容全部背誦，而是把腦海中對知識的影響闡述成口頭的語(yǔ)言，這時(shí)候你甚至可以試想你是一位老師，在給其他人講解知識，這樣，在口頭闡述的時(shí)候你自然而然的會(huì )發(fā)現，自己對某塊知識的接受程度究竟如何。這樣的方式甚至可以幫助你更好的進(jìn)行查缺補漏，精確的口頭闡述，代表著(zhù)知識在腦海中深刻的印象，也能夠幫助提高解題時(shí)的分析能力。
綜上所述，正是因為期末考試對知識考查的細，所以我們對知識的總結也要細致，增加對知識點(diǎn)多角度的理解，加強闡述知識的能力均是提供給同學(xué)們的可行有效的方法。
2.如果更好提升技巧
當然我們在這里強調的是處理問(wèn)題時(shí)的技巧，針對期末考試中技巧的考察，我們對自己的要求應該包括以下幾個(gè)方面：
①面對常見(jiàn)的情景，立即反射出運動(dòng)情況。
這一條要求說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，如果能夠做得到，則一定能夠說(shuō)明你的情景分析能力是很優(yōu)秀的。高中物理中有很多特點(diǎn)的運動(dòng)，它們所有的力也是很有特點(diǎn)的，把力與運動(dòng)特點(diǎn)能對應起來(lái)歸納，是我們提高解決一類(lèi)問(wèn)題速度的重要方法。
②多總結出一類(lèi)題目的常規處理思路，強調多題一解。
雖然解題的角度可以有很多，但是常規的方法普遍適用。舉個(gè)例子：在切割的情景中，常常是因為速度的變化影響著(zhù)電動(dòng)勢，而電動(dòng)勢的變化導致電流變化，電流的變化影響導棒所受的安培力，安培力的變化影響導棒的合力，合力變化導致加速度變化，加速度變化最終影響速度的改變。這就是我們所謂的常規處理思路，具有一定的代表性。
③ 特別注意物理原理，物理結論適用范圍的歸納與提煉。
為什么一道題必須用一種特定的解法、原理去處理？比如曲線(xiàn)運動(dòng)，有時(shí)候我們用動(dòng)能定理處理，有時(shí)候用運動(dòng)分解的角度處理，有時(shí)候找圓心。原因在于每一個(gè)物理原理適用的范圍是不一樣的，很多同學(xué)做錯題，就是因為復習時(shí)候對物理原理適用范圍歸納不到位導致的。對于高三的同學(xué)，經(jīng)常要面臨解題時(shí)選擇原理的問(wèn)題。而“選擇”的第一步就是在找一個(gè)題目中所適用的物理原理，排除掉不適合的物理原理。對于常見(jiàn)的動(dòng)量、機械能守恒的條件，做功與生熱的關(guān)系等物理原理的適用范圍，有必要在期末來(lái)臨之前再做一次大的總結。
結束語(yǔ)：
總的來(lái)說(shuō)，復習的目的是讓我們的同學(xué)通過(guò)反復練習，通過(guò)反省，發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題和不足。期末之前，同學(xué)們面臨的壓力是很大的，在正視壓力的同時(shí)，我們更要明確我們該認真落實(shí)的幾件事情，通過(guò)一輪復習的沖刺，為來(lái)年的高考打下堅實(shí)的基礎。
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