語(yǔ)文作文寫(xiě)作素材積累方法

語(yǔ)文作文寫(xiě)作素材積累方法

　　學(xué)會(huì )積累寫(xiě)作素材

　　從大量學(xué)生作文中反映出的共同問(wèn)題是：缺少新鮮的素材。沒(méi)有素材就無(wú)法寫(xiě)出質(zhì)量上乘的文章，也無(wú)法更深刻的表現文章的主題�？芍^“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此，作為剛步入初三的學(xué)生，必須學(xué)會(huì )“找米下鍋”，積累一些寫(xiě)作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：

　　一，做一個(gè)有心人，在平時(shí)的學(xué)習生活、家庭生活和社會(huì )生活中注意觀(guān)察和思考。應該來(lái)說(shuō)在自己的生活圈內每天發(fā)生著(zhù)各種各樣的事，會(huì )接觸形形色色的人，作為觀(guān)察者應該對這些事、這些人進(jìn)行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對這些事和人作出自我的判斷和評價(jià)。這樣在你心中新鮮的事、生動(dòng)活潑的人就多起來(lái)了。

　　二，利用現在學(xué)生中普遍寫(xiě)隨筆的有效方法，隨時(shí)將觀(guān)察到的人和事記錄下來(lái)。在隨筆中反映出你的所見(jiàn)、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來(lái)。同時(shí)，在寫(xiě)隨筆時(shí)可以集中一個(gè)階段寫(xiě)同一個(gè)主題（或話(huà)題），形成一個(gè)系列。如“親情系列”、“秋天的故事”、“往事如煙”……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類(lèi)主題的文章就可以從自己的素材庫中，提取認為最新鮮、最能表達該主題的材料來(lái)，加以構思寫(xiě)成文章，這樣在考試中不會(huì )出現面對作文題目覺(jué)得惘然，陷入無(wú)從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無(wú)患。

　　三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學(xué)生可以從中積累一些自己生活體驗相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現階段中，我們一面進(jìn)行廣泛的閱讀，一面對有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實(shí)自己的素材庫。到寫(xiě)作時(shí)可以信手拈來(lái)，游刃有余，不會(huì )為沒(méi)有寫(xiě)作的素材所困。

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